【高中英語】三步搞定高考英語長難句,高中生必須掌握!

高中英語學習中,特別是閱讀理解中,“長難句”最麻煩。今天老師和同學們分享通過分析英語句子中的重要特點“三長兩短一併列”,江湖人稱“括號法”,助同學們輕鬆解決長難句問題!


【高中英語】三步搞定高考英語長難句,高中生必須掌握!

一、什麼是“三長兩短一併列”


我們先來看兩句話:


① 我是李輝。(I am Li Hui.)

② 我愛你。(I love you. )


這兩句話中只有"主幹成分"而沒有"修飾成分"。像這樣的句子,中文和英文的"語序"(單詞排列順序)基本是一致的,都是"主-系-表"或者"主-謂-賓",理解起來非常容易。


然而,加上修飾成分後,中文與英文句子之間的語序就會發生變化。來看兩個例子:


① 我是中國的李輝。(I am Li Hui from China.)

② 我全心全意地愛你。(I love you with all my heart.)


從例子中可以看出,修飾成分在中英文中出現的位置是不一樣的。而當一個句子中有很多個修飾成分時,該句子就會變得很長,不易理解。


例如:

After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.


這個句子中含有大量的"介詞短語"這種修飾成分。我們給這個句子中的全部介詞短語加上括號,該句就會變成:

(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).


此時大家便可發現,這個句子雖然很長,但是真正的主幹其實只有I returned兩個單詞而已。可見,介詞短語正是讓英語句子變得又長又難的原因之一!


當然,以上幾個句子還比較簡單(少量介詞短語對句意理解的影響不大),但是,當句子中出現更多類似介詞短語的修飾成分時,可想而知,由於中英文語序的不同,英文句子會變得"面目全非",令人難以理解。由此看來,英語中靈活多變的修飾成分正是造成英語句子又長又難的頭號罪犯,只要搞定這些修飾部分,就能搞定英語長難句。


幸運的是,儘管這些修飾成分數量很多、位置也不好把握,但是,它們的種類卻是非常固定的。小簡老師將這些修飾成分總結為"三長兩短"所謂"三長",就是構成長難句的三種較長修飾成分(即介詞短語、從句、非謂語動詞短語);所謂"兩短",指的是鑲嵌於句子之中的、會稍稍提高句子複雜度的兩種較短修飾成分(即形容詞、副詞)。而除了"三長兩短"之外,另外一個使句子變得複雜的結構就是

"平行並列結構"。"平行並列結構"是由一些並列關係的連詞(and、or、as well as等)將句子變長的重要手段。


事實上,再長的句子都是由非常簡單的主幹成分(主幹成分的基本語序和中文語序一致,此外還有若干與中文語序不一致的"特殊句型",如there be句型、It is adj. for sb. to do句型、倒裝句型、強調句型等等)再加上這"三長兩短一併列"而組成的。


二、含義,結構及標記方法


如果把句子的主幹比作樹幹,那麼修飾成分就可以比作繁茂的枝葉。若能把這些枝葉都標記出來,主幹自然就清晰了。標記時,只需按照句子順序,一個挨一個做出標記即可。不過在此之前,我們要先學會每一種成分該從何處標起,又從何處結束。下面學習哥分別對 "三長兩短一併列"進行具體介紹,並給出的每一種成分的標記方法。


三、“三長”


1.介詞短語


【定義】從介詞開始到名詞結束、表達一個獨立的完整的含義的結構。


【起止標識】標記介詞短語時,要從介詞開始到介詞之後的第一個名詞終止。如:at home、in the school、in the beautiful park、during my happy childhood、over the last few years、for three weeks


【例句】 (After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00 to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).


2.從句


【定義】從句是複合句中不能獨立成句,但具有主語部分和謂語部分,由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等關係詞引導的非主句部分。


【起止標識】標記從句時,一定從關係詞開始,到以下四種終止。

① 到句尾終止,如:Li Hui is a teacher (who teaches English).

② 到句中的逗號終止,如:(When I was young), I listened to the radio.

③ 到下一個修飾成分終止,如:I will invite Yao Ming (who was a top basketball player) to Beijing. (to Beijing是介詞短語,屬於另一個修飾成分,故從句的標記在此處終止)

④ 到下一個謂語動詞終止,如Yao Ming (who was a top basketball player) is studying in Shanghai.


3.非謂語動詞短語


【定義】非謂語動詞是指動詞在句子中"不是謂語"時的幾種變化形式,主要包括動詞不定式、動名詞和分詞(現在分詞和過去分詞)三類。非謂語動詞不能獨立作謂語,而是充當句子的其他成分。由非謂語動詞開頭的、表示一個獨立、完整的含義的結構叫做非謂語動詞短語。


【起止標識】標記非謂語動詞短語時,一定是從動詞不定式(to do)、動名詞(doing)或分詞(現在分詞doing或過去分詞done)開頭,到以下四種情況終止。

① 到句尾終止,如:Li Hui is a teacher (teaching English).

② 到句中的逗號終止,如:(To improve my English), I often listen to the English radio.

③ 到下一個修飾成分終止,如:Jack walked into the hall, (waving) to the audience. (to the audience是介詞短語,屬於另一修飾成分。)

④ 到下一個謂語動詞終止,如:We, (singing a happy song), rode to school.


四、兩短


1.形容詞


【定義】形容詞是指用來修飾名詞的單詞,往往帶有-ous、-y、-ful、-able等後綴。


【常見位置】

① 一般置於名詞之前,如a beautiful park。

② 修飾不定代詞(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)時置於不定代詞之後,如"一些有趣的事"應譯為something interesting。


2.副詞


【定義】副詞用來修飾形容詞、動詞等詞,往往帶有-ly等後綴。


【常見位置】


英語中,副詞的用法比形容詞靈活得多。

① 可置於整句之前,如:Unfortunately, he failed to make it.

② 可置於整句之後,如:The teacher greets his students individually.

③ 可置於"助動詞、系動詞、情態動詞之後,實義動詞之前",如:

The princess looks extremely beautiful today. (系動詞之後)

He immediately saw the black cat. (實義動詞之前)

He has undoubtedly fallen in love with the princess. (助動詞之後,實義動詞之前)

He can hardly speak anything. (情態動詞之後,實義動詞之前)

④ 可置於形容詞或副詞之前,如:There is an extremely beautiful garden in our campus.


從上面的分析可以看出,雖然英文中形容詞和副詞的在句中的位置和中文略有不同,但一般情況下,它們較短且易於辨識,對句意理解影響不大,因此在給修飾成分做標記時,形容詞和副詞可不標記。


五、平行並列結構


1.定義


並行並列結構是指由並列詞將兩個或兩個以上含義相似、結構相同的並列項連接起來構成的結構。


2.標記方法


給平行並列結構做標記的要求是:給並列詞加方框,給並列項加下劃線。標記時要先找到並列詞,然後再找並列項。在標註形如A and B的平行並列結構時,應先找B (即右並列項)後找A (即左並列項)。由於英語中的修飾成分往往置於中心詞之後,所以A和B兩個並列項後面可能各自帶有很長的尾巴,形成"A … and B …"的形式,導致A離and相對較遠,不易辨認,而B通常離and很近,容易識別。找到B之後,利用A和B結構相同、含義相似的原則,很容易將A確定出來。


3.常見並列關係


英語中可以並列的成分有很多,讀句子時要注意識別到底是誰跟誰並列。

① 名詞並列:I like the box placed on the desk and the flowers in your hand.

② 形容詞並列:Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.

③ 副詞並列:You are supposed to answer the following questions quickly and accurately.

④ 謂語動詞並列:With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping.

⑤ 介詞短語並列:And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from the earth.

⑥ 從句並列: I've finished reading the book (which is written by Mo Yan) and (which you lent me last month).

⑦ 非謂語動詞並列:Singing and laughing, we headed to the park.

⑧ 整句並列:The children can go with us or they can stay at home.



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