成都教育帮帮帮

您好，我是一个辅导班的老师，平时跟孩子接触很多，我不提倡体罚孩子，但认为可以轻微的轻微体罚孩子。原因如下：

1。《易经》有句话说，“小惩大戒，吉。孩子在年幼的时候没有明辨是非的能力，特别是一些危险的事情他们并不能辨别，但是因为孩子特有的好奇心会去做一些事情，这个时候如果家长一味讲道理，那么孩子们并不能分辨，可能起到的作用并不大。偶尔的恰当的惩罚还是可以起到作用的。我们希望通过小惩戒让孩子明白什么不可以做，绝对不可以。

2。“因材施教”是孔子在长期教育实践中一个经典教育原则。这一原则的核心思想是对不同的受教者施以不同的教育，只要适合于当时的情况，都可以斟酌使用。同时，任何手段，都应全面权衡，更该因人而异、顺时而变。对于有些特别顽劣的孩子来说，适当的体罚还是可以考虑的，还记得大宅门的白景琦吗

3 适度体罚前提可以是孩子事先了解并同意的，是孩子们自己参与和制定的规则。我们要注意体罚的合理度：一是心平气和，再是符合度的原则，让小孩心服口服。 如此不但无损于身心健康，反倒加强了孩子对于“错误”的认知。

以上是我对家长轻微体罚孩子的问题的观点，有不足之处希望大家留言评论！

张帅的自媒体

有一个同学，自己开了一个牙科诊所。专业知识学得很好，诊所经营不错。小学留级了四次。我初中毕业了，他才上初中。用他的话说，是他想有多一点的同学，所以留级了。在小学，初中阶段，老师估计都不看好。他跟我们分享家庭教育，他爸爸从小到大都没有打过他。只有严厉批评和鼓励。所以体罚不一定能出才子，教育好话多说，坏话好说。因材施教！

豆腐圆妞妈

体罚没有轻微不轻微之分，体罚了就是体罚了。

体罚与教育是两个不同的概念，有人认为体罚就是教育，教育就是要体罚，屡次教育不听就要体罚。我则不这样认为。孩子犯了错误要教育，但不一定要体罚。

我从来没有听说过孩子经过体罚后就会变好，相反，听到的都是一些体罚后不利孩子成长的新闻。

孩子在成长过程中，犯错是免不了的，那么家长的教育也就少不了。

教育的方式多种多样，要针对不同的孩子，犯的错误的不同采取不同的教育方式。

孩子犯了一些小错误，孩子性格又比较内向的话，我建议采用谈话式教育就可以了。如果孩子犯了一些小错，这是多数孩子会犯的，家长与孩子好好交流，好好沟通就可以了，不必大声呵斥，更不要棍棒教育了。对性格比较内向的孩子来讲，一边与孩子亲密谈话，一边渗透教育是非常不错的选择。不然，就会适得其反。

还记得陶行知先生“三颗糖”的教育故事吗？

陶先生面对犯错的孩子，并没有指责，没有呵斥，只是用三颗糖就感动了男孩，让男孩从此不再犯错。

一些犯错的孩子，其实只要家长多给些爱，多给些温暖，孩子也会懂得感恩，懂得改正。

孩子连续犯相同的错，家长又该如何教育呢？一些孩子可能会屡教不改，屡教屡犯。面对这样的孩子，家长就要好好找找孩子犯错的原因，只有找到真正的原因，才能对症下药，否则凶狠的棍棒教育也无济于事。

比如孩子没有完成作业，家长就要了解其真正的原因。是作业太多，或是作业太难，或是作业本掉学校里了，或是忘记了老师布置的作业，或是懒惰不愿意完成。然后针对不同的原因找办法解决，防止今后再出现相似的错误。

对孩子犯的一些原则性错误则要好好教育，绝对不能让孩子再犯相同的错误。如偷东西，犯法，违反道德底线，侵犯集体利益等错误，家长一定要严肃处理。教育孩子时明确告诉孩子，犯这样的错误会得到怎样的处罚。如果年纪尚小，可以让孩子写检讨书，写保证书，如果年纪较大，则会有非常严重的后果，教育孩子的就不会再是家长了。一定要让孩子明白其中的道理，只有真正懂得道理才不会再犯相同的错误。

成长的孩子肯定会犯这样那样的错误，孩子犯错后，家长要正确面对，不要逃避，不要掩饰。要让孩子正视自己的问题，错误就是错误，改正或弥补才是正确的做法。家长不要为孩子“护短”，更不要替孩子开脱罪责。父母的替代或开脱只会纵容孩子，让孩子在错误的道路上越走越远。

蓝兔有话说

我同意家长可以适当的轻微体罚孩子的。因为对于一些孩子来说，讲道理已经起不到很大的作用了。你无论对他怎么样讲道理，他就是不听，比如不写作业，比如写作业态度不认真，你已经反复说了很多次可他还是不听的。这个时候我觉得是有必要进行一定的轻微体罚的。但是在孩子犯错误进行体罚时一定要把握好几个原则的:第一，及时惩罚，不能倒算账。要坚持随错随罚的原则。这样孩子所做的错事就能与惩罚带来的不愉快建立起联结。他以后再做这些错事时，会立刻想到惩罚带来的不愉快体验。第二，在轻微体罚时要同时讲明道理，告诉孩子下次应该怎么做，惩罚时，要告诉孩子为什么打他，打只能阻止错误行为再次出现，但它本身不能带来正确行为，只有孩子明白自己的错误以及造成的危害时。才不会继续犯错。父母有必要对孩子进行正确引导，并告诉他正确的做法。第三，不在外人面前打孩子，孩子毕竟还小，而且现在孩子的自尊心很强。尤其不要在和孩子同年龄段的同学面前体罚孩子，这样有可能会让他失去面子，导致反作用的出现。第四，这个轻微体罚，千万千万不能经常性使用，俗话说，常骂不惊，常打不怕。孩子要是经常挨打，由于久经沙场，千锤百炼。久而久之，就会变得软硬不吃，刀枪不入了。所以一定要注意分寸的。

所以在进行体罚时，一定要记住不是为了体罚孩子而体罚的。而是让孩子认识错误。改正缺点的。

格桑1821

我们都知道打孩子不对，但是哪个当父母的没有被孩子快要气疯的时候？谁都想要和风细雨，当个温柔的爸爸妈妈，但是孩子很会试探和挑战大人的底线。

关于是否应该轻微体罚孩子，我的看法如下：

如果家长实在气急了，轻微体罚了孩子一下，不用为会给孩子造成多大的心理创伤而焦虑不已。但是我不赞同家长把轻微体罚当做常用的管教方式。

原因如下：

一、体罚可能短期有效，但长远看不能真正起到教育效果

上小学的孩子已经懂事了，有自己的想法。

家长想要体罚孩子，哪怕是轻微体罚，肯定也是孩子有做得不对之处。而且应该是尝试了其他办法，效果不佳，无奈之下才想要轻微体罚。

当时，孩子出于身体上的疼痛、不适，可能会屈服，答应改正，但是下次呢？同样强度的轻微体罚还能起到效果吗？

有的孩子，被打得多了，会被打皮的，如果孩子不怕打了，怎么办呢？

而且体罚是身体层面的，孩子能从心理上认识到自己的错误吗？等他长大以后，家长打不动了，又用什么来管教孩子呢？

二、惩罚的方式有很多种，不一定非得用体罚

孩子犯错肯定要承担后果，如果做对做错一个样、做与不做一个样，孩子就没法管了。

但是惩罚的方式有很多种，比如减少玩耍时间、不能出去玩、多做家务等等，不用非得体罚。

而且惩罚方式最好和孩子一起商量，自己参与制定的规则，孩子才会认帐。

三、孩子从小接受惯了体罚，可能会用类似的方式去对待其他人

家庭对孩子的影响是全方位的。

如果一个孩子从小做错事情，父母的应对方法就是体罚，那孩子可能对此习以为常，不觉得体罚有什么不对。

当同学做了他认为的错事时，他很可能也会用类似的体罚方式对待，引起矛盾。

当他以后长大成家，有孩子了，当他的孩子犯错时，他也可能会体罚自己的孩子。

因为这是他从自己的原生家庭学来的，他已经认同了这种价值观。哪怕觉得不对，也会因为习惯了这种方式而很难改变。

当遇到问题了，他首先想到的解决方法不是去协商，而是举起拳头，这才是体罚最可怕的地方。

谢农与你共成长

孩子犯错应不应该轻微体罚？这个问题我觉得要结合具体情况分什么事情？还是要根据孩子犯错误产生后果的严重性下结论。虽然现在教育学家都提倡温声教育，但并不适用所有的孩子，有的孩子性格比较皮，就是我们所说的熊孩子，不打不长记性。

李玫谨教授直言：孩子犯了严重错误，不仅要打，还要注意这一点很有道理，让孩子有敬畏之心，让他们知道犯错之后被打的原因。

之前在网上看到一条新闻，孩子一直玩手机沉迷网络游戏，妈妈多次劝说无果，直接抢了手机，导致孩子游戏闯关失败，怒火中烧直接对妈妈拳打脚踢。这就是对父母没有敬畏心，不害怕，也不尊敬父母，造成了孩子为所欲为。

有的孩子一味跟他讲道理根本行不通，无关痛痒，觉得父母拿他们没有办法，这种情况只有打才会长记性，知道疼知道会被惩罚，这样才会有敬畏之心，不仅要打，还要有爱才会有敬。

李玫谨教授曾经说过：孩子在成长过程中要有爱和敬畏，当孩子犯错的时候，惩罚其实是一种对他的保护，当他知道怕和后果，才不敢再去做，这才是保护他的行为。

有人说打孩子不对，打不仅让孩子没有安全感，还会破坏亲子关系。打当然是不对的，还要做到有爱，当他知道因为爱他而打他的时候，他会心存感激。

当然打不是最终目的，并不是说只要孩子犯错就挨打，如果一点小事经常打孩子，那他会越打越不怕，也容易让孩子的情绪产生怨恨或暴力倾向，那时候打就失去了真正的意义。

那犯了哪些错误就该打呢？

危害生命安全或带来重大后果的错误。

之前网络上有报道出，一个高空作业工人在清洁楼面，这个熊孩子竟然拿着刀片意图隔断绳子，幸好家长发现及时阻止，这种就是给别人的生命安全造成威胁，属于非常严重的犯错，要是我一定会痛打一顿，并讲清其原由和需要承担的后果。

还有就是孩子犯错触碰道德底线，比如不尊重长辈，因为过度溺爱，导致根本不把长辈放在眼里，一不顺心就打骂长辈，毫无尊重、教养可言。

还有犯错屡教不改时，明知道犯错了，觉得你根本就管不住他，下次还故意这样，不是行为能力上做不到改正，而是态度问题了。

记住，教育孩子的最终目的是保护孩子，如果孩子犯的错误是父母都不希望他犯的，而且后果是父母孩子都难以承受的，那么父母就应该严厉的责罚孩子，让他产生敬畏之心。

作为家长面对孩子的过错，不正确的教育，这个社会就会给孩子狠狠的一击，到时候买单的还是自己。

最后，希望各位都能做一位合格的父母。

墨染青衣颜拂容

我认为完全可以。

同意题主所说的轻微体罚。孩子的成长过程也是家长和孩子的互动过程，说实话我二女儿现在3岁我还经常性的给几下子呢，有时候头下班就暗自要求自己，耐心，耐心，今天坚决不动手。想想自己用身高，力量的优势来对待孩子，是多么的不应该，唉，孩子在这样的管教下长大该是多么的不容易😭。可没有动手打过孩子的家长寥寥无几，尤其是辅导作业时崩溃的那一个个瞬间。

惩罚不是目的，只是手段。最直接的莫过于体罚了，本人只是同意家长的轻微体罚，仅限于家庭内部，父亲母亲，最好是母亲，父亲手重，未必能掌握住力道，伤到孩子就不好了。但学校教育中，任何体罚都不应该有。环境不同，老师和家长的角色不同，体罚在现代教育中是落后的也是该摒弃的。说点家长轻微体罚孩子的理由。

一，让孩子有规则感和边界感。几岁的孩子非常愿意做出各种挑战，道理不听，形同虚设，没点严厉措施怎么能行。轻微体罚，打手心，靠墙站，做深蹲等让身体上的不舒服，加深意识上的认识。认识到什么是需要共同遵守的，这就是规则，任何事物都是有规则和边界的，任何违反和越界的个体都会受到惩罚。

二，让孩子有责任感，有担当。曾经有一个朋友，孩子犯错急得打自己嘴巴，我尤其的不赞成，代孩子受过，这样的做法很容易让孩子迷茫，失去事物与自己的连接，对父母产生依赖。每个家长都视自己的孩子如珍宝，打在手上疼在心里，可轻微的体罚也是可以的，是配合说教和身教的好方法。让孩子知道做事是要承担后果的，有责任有担当，不推脱。

以上是自己的一些观点，很愿意和大家一起交流。

谢谢！

安心6877

在小学阶段，家长应不应该轻微体罚孩子？

我个人观点是棍棒之下出孝子， 在特殊情景下适当的给孩子棍棒教育，具有较好的教育效果。但这一举措仅仅适用于家长，不建议教师使用，教师也无权使用。

长期以来我们的教育被道理教育，爱心教育，快乐教育等等概念性的西方泊来品所左右，我们也是邯郸学步，越学越复杂，越学越迷茫。在我们进行学习的时候，我们实则忽略了我们自身的教育传统，忽略了我们的文化属性，忽略了我们的民族特性。

我在很多的问答和文章中多次阐发了教育本身并不是快乐的这一观点，也得到了很多网友的支持，当然也有很多网友对此不屑一顾。

我们常常说要给孩子讲道理，这句话我只赞成80%。孩子毕竟是孩子，各方面心智尚未成熟。认识事物和认识道理的能力尚未达到成人水平。有些道理硬性来讲，实际上是讲不通的。还有可能越讲越糊涂，越讲越麻烦。我想在实际的家庭教育中，很多的家长朋友应该能体会到这一点，会用不同的千奇百怪的理由来搪塞孩子，或者是给孩子进行解释。甚至是遇到孩子在某一天某个时刻特别的犟，简直就是8头牛都拉不回来。你越讲道理他越自行其事。

所以说在有些情况下，应该给予孩子一定的棍棒教育。但是要有一个前提，那就是给孩子指出错误以后，他拒不改正，或者是经过讲道理，2~3次之后仍然拒不改正。你给他指出了正确的道路，他不走，偏偏要往斜道上走的时候，这个时候一定要果断的采取一定的棍棒教育。绝不能心慈手软。教育孩子也要有底线意识

在进行这一项教育的时候，一定要清楚地告知孩子为什么要这样做，为什么要打你？让他知道有些底线必须遵守。这里所说的底线应该是为文明社会所不容忍的行为，比如偷盗，撒谎，诈骗，校园凌辱等。

最后再次重申，这一项教育权利仅限于家长或者是仅限于父母。作为教育工作者的教师不拥有该项权利，至少在现行法律框架内没有。

最后需要强调的是，打孩子是违法的，一定要慎之又慎，不要贸然行事。

数亦有道

我认为可以，比如靠墙站立，后脑勺，肩膀、臀部、脚后跟紧贴着墙壁，站5分钟。孩子在坐姿不正确的时候，就可以采用这种处罚方式。既可以纠正坐姿，又可以锻炼自己。严禁打骂，很伤自尊的。

不悟先生

适当的还是可以的

關鍵字: 不完美妈妈 体罚 孩子