Camilld
感谢您的提问，现在这个年纪的孩子是一个叛逆期的过程。就像楼主说的一样打也打不的，说轻了感觉没什么效果。
- 首先孩子在5岁这个阶段都有自己的判断和思维方法，可能往往我们大人认为不应该这样做的，他越是要这样做。这是为什么呢？这个时候我们就要注意家长教育的方式方法了，不应该一味的大吼或者打骂。这样做是没有效果，只会更加引起孩子的叛逆行为。
- 我们需要有足够的耐心来和孩子沟通，毕竟孩子还是主要在爸爸妈妈身边长大，如果我们心平气和的与孩子沟通还是可以带来不错的效果的。
- 注重沟通的方式方法，比如孩子这会正在气头上，咱们可以采取冷处理，让孩子自己冷静冷静。等他这阵气过了咱们在与孩子心平气和的沟通。来解决问题，达到立竿见影的效果。
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赵椅平
孩子非常不听话，家长第一反应就是要被孩子气得都要爆炸了，忍无可忍的时候，除了大吼大叫他，还有可能是想把他暴打一顿，是天下所有的父母亲的正常反应。
但是打和骂，除了让孩子更叛逆，并不能带来更好的效果。
在我儿子上一年级的时候，曾经因为不听话，怎么说都不听，我当时一下子没有控制住情绪，拿衣架把他打了一顿，当时打的时候很生气，打完之后却内疚了很久。
从那以后我开始思考应该怎么跟孩子交流，才能够使得沟通更通畅。
1.寻找孩子不听话，背后的原因。
孩子突然间顶你的嘴，或者是做出一些大人不能理解的事情，总是会有一些原因的，比如他在寻找权力，又比如他认为大人不对，还有的是他认为自己反正怎么做都不对，就想怎么做就怎么做，破罐子破摔了。
2.找到孩子不听话的原因之后，我会站在孩子的位置上去理解孩子。
这其实是一个很艰难的过程，首先要控制住自己的情绪，才能够站到孩子的位置上去共情他，理解他。比如有时候孩子看电视会看得很晚，你怎么叫他去洗澡他都不愿意。唠叨多了，他有可能会把杯子摔了或者发脾气很严重。
这时候我尽可能的去理解他为什么发脾气，是因为被我唠叨多了，是因为觉得没有得到我的理解，是因为我不但不理解他，我还唠叨他。至于我理解的对不对，还需要我再跟孩子沟通的过程中，慢慢的去引导他，通过和他的对话，才能够进入他的内心。
有一次儿子和表妹在一块玩儿，表妹手上有两板糖果，有一板吃过了，一块表妹把那板吃过过一块的糖果给了儿子。奶奶看见了马上表扬表妹说表妹真听话真大方，有吃的还会分享，不像我儿子那么小气。儿子在旁边开始哭，奶奶看到孩子哭了接着又不到说哭什么呀，是因为表妹给的那把糖果少了一个吗？人家有糖果分给你吃，就已经很不错了，你还嫌少吗？孩子听了哭得更厉害了，生气地直跺脚。
所有人都以为孩子是因为表妹给的那把糖果少了一块难过伤心，后来我把孩子叫到一边拥抱了他并询问原因。儿子告诉我说你们太不公平了，根本就不在乎，糖果吃多是少，我都没说什么，奶奶就马上说我小气了，我哪里小气了。
这就是孩子，你想的和孩子想的完全不一样。
3.适时沟通
在孩子最需要你的时候要及时和孩子沟通，有时候他在寻求你的关注，你却没有及时关注到，也有可能是引起孩子情绪爆发的原因。
女儿路上，需要父母随时观察，随时调整，我才能摸到孩子的脾气，陪伴孩子健康成长。
我是子喻，专注育儿知识分享，欢迎关注。
喻妈育儿
五六岁小孩非常不听话，打了怕给他留下阴影，不打他仍不听话，家长应该怎么办？五六岁的时候正是叛逆期说什么都不会听的，1、先蹲下来跟孩子好好说，2、如果孩子表现得好的话要多表扬一下，3、现在的家长都会有这个的口头语你怎么越来越不听话了，大人都这样说是不好的可是生气的时候那里记得住。4、最后大家都各自都先冷静一下，在跟孩子讲一讲错在那里让孩子自己认识到自己错在哪里，好好说了不听那该打就要打痛才长记性，但是不要经常打，打皮了就没用了，偶尔打一下是不会留下阴影的，我是一位8岁多的宝妈这是我的亲身经历，孩子叛离期很老火的所以要多多和孩子沟通。我的建议希望对大家有帮助。
重庆地道味道在这里
嗨，你好，我是在职的幼儿园老师，根据幼儿的心理特点给你分析一下。
这个阶段孩子们最明显的性格特征就是好奇，好问好动，家长们有种三天不打，上房揭瓦的感觉。
这是因为他们属于发展的敏感期，对任何事情都爱问，且处于自性格比较执拗期。这阶段的孩子是比较自我的，那家长怎么样才能让孩子轻松的听你的话，自己又不费力气不发脾气呢？
给你两个关键词。一个是和善，一个是坚定。和善而又坚定。
当孩子不听你的话的时候，你要用温柔的语气跟他说，你不需要大声吼，其实大声吼他反而更加不认真听，小小生声的，她会认真听你说，你跟他讲:宝贝这件事情这样做是不对的，你有更好的做法……
跟他讲这句话的时候，要用很认真的态度，他能感受到你是认真的在跟他讲，慢慢的他发现你很坚定的语气的时候，他会听你的话。
不要用暴力，不管语言暴力，还是肢体的暴力，最后发现都是失败的，他只会当下听你的话，下一次反而变本加厉，这样是得不偿失的，千万不要图一时爽啊！
他听你的话的时候，你应该给他一个拥抱，一个鼓励的眼神。对她说:你刚刚一下子就过来，速度太快了，（或者妈妈一叫你，你马上就停下来，）真是很棒的孩子，妈妈心里很高兴。
这段话中。你肯定他的行为又说出自己的感受，他们知道这样做是对的，从而引起他这个行为的正强化。他下次会继续做做正确的行为。
当我们在管教孩子的时候，我们不是为了赢了孩子，而是要赢得孩子。
当你真正做到这一点的时候，你会发现孩子会越来越配合你，你们之间的亲子关系会更加亲密。
但希望对你有帮助。如果有问题的话，欢迎关注，随时交流！
小叶子老师南茶妈妈
我嫂子的女儿就是五岁多了，她的性格是我见过100个都抽不出一个像她那样的，打不怕骂不怕，才五岁多的小孩，去年12月尾我回老家待产，回去十天就被我家公打了三次，每次打她都是叫不动她，叫她冲凉说不去就不去，你怎么打她就是不去，不怕打，我从来没见过这样的小孩，这么有个性。跟她讲道理她也不听。
广东打工的兰儿
很多时候，孩子不听话，并不是因为他们喜欢和家长作对，而是因为很多家庭里边儿，家长执行的规则是前后矛盾，孩子们往往不知道该怎么做，最后只能以自己的利益为重，不服从家长。
而再不听话的孩子心里面都会有一个认同的家长。这个家长一般是孩子小的时候，从出生到两岁之间照顾他的那个人，也称为孩子的依恋对象。一般的家庭里边这个人是妈妈，而有的家庭里面这个人是长辈。而当孩子不听话的时候，想教育孩子听从家长，形成好的习惯，这个依恋对象是起着非常重要的作用。
首先，家庭里面的家长应该分配好角色。这个依恋对象应该是一个比较温柔的角色，而另一个家长则是比较严厉的角色。在教育孩子过程中严厉的家长对孩子执行规矩，对孩子严格要求改正缺点，形成好的习惯。而温柔的角色则是从心理上关心孩子，帮助孩子克服困难。
其次家长们要和孩子一起制定一个规则:哪些事情可以做哪些事情不可以做，都要明确制定出来。因为是和孩子一起制定的规则，这些规则里面就也包含了孩子的意志，在执行的过程中孩子就不会有很多抵触情绪。这些规则里边还要包裹违反规则时如何的处罚，不管是大人还是孩子都要做出明确的规定。这就是公平原则。在执行的时候，不光家长，孩子也是执行者。孩子的参与会让他的积极性提高，也努力遵守规则。
第三，执行。在执行的过程中，家长不要因为孩子小就得到找出种种理由让他不遵守规则，这样只会纵容孩子，让他更加不听话，家长可以在执行规则前提前给给孩子几次机会，告诉孩子当这几次机会被用掉之后，就要正式按照规则认真执行。在规则执行的过程中，家长应该以身作则，主动按照规则来做。在规则被所有人都认真执行之后，它的分量就会逐渐增重，孩子也会认同这个规则，不听话的时候按照规则按照规则来执行，不听话的时候就会减少。当规则被长期固定下来之后，孩子做什么事情就有方向和目的。
结束语:当有了明确的规则和严格执行的决心，孩子们就会慢慢适应规则，找到方向，配合家长去做更有趣的事情。
曦宝和伊宝
打过孩子的父母请举手，我算一个当然还有孩子她妈，我两个女儿都被我打过当然只是一两次。
虽然现在都说不要打孩子，对孩子不好，会给孩子心里造成阴影，孩子会有逆反心理等等。但是有时被孩子气的没招没招的，只能来武的了，打完也是后悔的。试问有多少父母能在孩子无理取闹的时候，能有耐心的，心平气和的教育孩子，讲道理，说原因的。
打孩子也是历史遗留问题，我们也是被打出来的，反正我小时候挨打是家常便饭，棍子，鞭子，不让吃饭各种刑罚造就了我的钢筋铁骨。到现在我家虽然不打孩子，但是孩子写作业的时候也是大呼小叫的，也许是我俩没啥文化不会教育孩子，有文化的父母是干不出这事儿的。大家可以看看我发的我家孩子写作业视频。
好了，你们都打过孩子吗？孩子写作业什么样？欢迎留言讨论。
东北老刘
首先，要尊重孩子的权利。说起儿童的权利，有些家长可能不理解，其实儿童虽小，但他是一个有血有肉，有思想，有感情的完整的人，他应享受有一个完整人的权利。他们有生存、发展和参与的权利。生存和发展权是儿童的基本权利，也是对儿童教育的基础和前提，参与权是儿童生存、发展的具体体现。父母只有尊重和保护他们的权利，儿童才可能获得发展。我们提醒家长，不要把孩子当成棋盘上自己手中的棋子，可以任意支配，随意摆布。当您在培养孩子听话的过程中，要为孩子创设有利于他们发表意见、表达感受、进行选择、表现能力的环境和条件，促使他们成为一个自由、独立、自主的行动者。在将来面对生活时才会游刃有余。
其次，要为孩子创造发展的空间。孩子来到充满诱惑力、信息万变的世界，对身边的一切都感到陌生、好奇，他们要去尝试、想像、探索、操作，他们常常是看到什么就要去动，想到什么就要去做，不会考虑后果，可能会做出一些不符合规矩的错事，表现出不太听话的行为。这正是儿童自立性，强烈求知欲的可贵表现和创造力的萌芽。在遇到这种情景时，家长应抱着积极的态度，防止急躁动怒，急于制止。应站在孩子的立场，以自己儿时的心态去理解孩子的兴趣、需求。再来细心观察孩子的行为，耐心地看个究竟，尽量不去干扰，打乱孩子的思路，对孩子的想法和做法多一些宽容理解和接纳。
幼儿园老师李猫猫
您好，很高兴回答这个问题。不知道您说的不听话是指的不遵从您的心意还是对于错误的事明知故犯。若是不遵从您的心意，我觉得您就不必要打他了，因为这是孩子的天性，有想法有主见挺好的，如果现在把他教育成事事听您的话，那他今后的发展空间太窄了，将来也难有作为。若是他明知故犯，触及到原则性的问题，就必须收拾一番了。
我是说的原则性的问题是指故意偷拿家里东西，故意谩骂别人，故意在摔东西……这种事第一次讲道理，第二次就得挨打。五六岁已经能听懂我们所说的话，既然听懂了继续做就必须接受处罚。我不认为只是讲道理就能教育好孩子，“棒槌”和“糖块”下更能教育好孩子。古代严厉的母亲喜欢用“打在儿身，痛在娘心”来表达自己不得不大孩子的复杂心情，但若我儿子真的犯原则性错误使我不得不打时，我会打他一下，每打一下我会用同样的力度打自己一下，问他知道错了么，错在哪里，今后如何改，再犯会有何种方式处罚，并且事后让他把自己说的话写下来备用。既然我不能有更好的办法来让他改掉恶习，选择了暴力，我宁愿和他一同受罚。而且我会在这件事处理完后给他一个拥抱，告诉她“只要改正错误还是好孩子，妈妈永远爱你”等类似的话。
我认为现在社会正在教训着一些被大人娇宠长大一身恶习的孩子，我担心我不处罚我的孩子将来社会会用自己的方式教训他，这种方式将比我的方式更加残酷。
希望希望我的回答能帮到您[耶]
水木湛清华smzqh
通常来讲，7～9岁是儿童的叛逆期，但是你家宝宝处在五六岁上，还未完全进入儿童叛逆期，但是不妨参考一些对应叛逆期儿童行为的做法。
首先可以观察下你家宝宝的行为，是否跟叛逆期儿童行为相似。
处于儿童叛逆期的孩子，会觉得自己是个小大人，什么事情喜欢亲力亲为，不喜欢别人代他完成。此外，他们有自己的想法，特别需要被尊重，被平等的对待，不喜欢别人擅自替他们做决定。
了解了儿童不听话的原因，就能找到行之有效的改善方法。
第一，注重正强化，避免负强化。
当孩子遵守规作，有良好表现的时候，要具体指出他做的好的地方，加以表扬；放他故意捣乱或者不遵守规则时，不要一遍遍强调他的错误，适当时候可以采取不予理睬的态度。
比如，当大家都坐在餐桌前吃饭的时候，孩子故意乱跑乱闹，家长不用训斥他一通强迫他回来乖乖坐好，而是可以夸夸在边上认真吃饭的其他所有成员：“爸爸安安静静的在吃饭，没有跑开没有乱叫，做的实在太棒啦！妈妈也很乖的在吃饭，做的也很好哦！”。对孩子跑开的行为则不要理睬，当孩子最终也坐了回来乖乖吃饭了，就要看着他说：“宝宝也乖乖在吃饭了，做的也很棒哦！”
这就叫做正强化，如果一遍遍批评孩子的不当之处，就叫做负强化，家长越是强化哪一方，孩子的行为就会越偏向哪一方。
第二，遵循放手原则。
不要事事都帮孩子包办，五六岁这个年纪的孩子，正是喜欢自己动手尝试的时候，家长在保障孩子安全的前提下，多给他尝试的机会。即使是在他多次尝试不成功的时候，也不要着急的直接上手帮孩子做，而应该先问一句：“需要我帮你吗？”。在获得他的同意之后再去做，既给了孩子探索的机会，也给了孩子应有的尊重。
第三，尊重孩子，平等的对待他们。
很多家长不知道如何做到这一点，其实很简单，只要把孩子当成你的好朋友来对待即可。
想想你跟你的好朋友是怎样相处的。你会擅自指使或者要求你的朋友去做这做那吗？你会在点餐时不询问朋友的喜好就直接帮他点好你心目中健康又营养的食物吗？
答案是否定的。
因此，要像尊重你的朋友那样尊重你的孩子，凡事多问他的想法和需求，你不仅会收获到亲密无间的亲子关系，还能收获一个让你省心又贴心的宝贝。
家长不妨在日常生活中实践一下以上方法，保持耐心和信心，一定会有意想不到的收获。
