大開本夠氣派
抗疫在家。不能出門幹些什麼好呢？只見孩子迫不及待地喊著：“媽媽，你再和我講一遍企鵝故事，玩企鵝遊戲吧！”
好吧！這本大開本的《365只企鵝》，自從入駐我們家，特別受兄妹倆的歡迎，簡直是百讀不厭，百玩不爽。我以為只是因為這本繪本夠大夠氣派，加上大眼萌物小企鵝的可愛，才吸引孩子。沒想到反反覆覆地給孩子們講了多次後，才察覺到這本繪本的“寶藏”特質：有趣生動、有轉折有懸念的故事、環保主題的討論、還有許多數學遊戲，兼繪本、環保、數學於一體。
從一個神奇的包裹開始
《365只企鵝》這本繪本從封面就開始吸引住了孩子的眼球，首先大大的開本，加上多而密的萌物小企鵝背景，幾個跳出來的表情各異的橙色人物，中間還藏著一抹小小的藍。讓你迫不及待地想了解，這到底會怎樣一個故事呢？
故事從新年第一天開始。這天，早上9點整，門鈴一響，快遞員送來一隻包裹。包裹裡裝的是什麼呢？打開包裹，竟然是一隻企鵝。開什麼玩笑？竟然有人會快遞企鵝，是誰呢？可是包裹上沒有任何寄件人的線索，只有一張便條，寫著：我是1號，我餓的時候，請餵我。就在一家人莫名其妙、不知所措的前提下，這家人每天都收到神秘人寄來的企鵝，到底是誰寄的呢？會寄多少隻呢？這麼多企鵝怎麼辦呢？
帶著這些問題，我們隨著這家人一起迎來了一隻只企鵝，討論企鵝的名字，想辦法安置企鵝，計算餵養企鵝的食物……直到房子被收到的365只企鵝佔領，一家人被迫在草地上度過這年的最後一天。這家人和企鵝到底怎樣了?
看看他們的表情
從一個充滿懸念的包裹開始，故事一波N折，在連著收了7只企鵝，想著要給企鵝取名字的時，又有企鵝來了，你能想象一家人的表情嗎？在收到60只企鵝正想著怎麼安置企鵝時，叮咚又有快遞開了，你能想象一家人的崩潰嗎？……在收到216只企鵝，爸爸剛想出新辦法安置企鵝時，叮咚快遞又來了……當最後神秘的寄包裹的人出現了，原來是環保科學家艾米叔叔，當他把企鵝運走後，故事的結尾仍然充滿想象力，他們又收到了新的包裹——一隻北極熊，又將會發生什麼故事呢？
整個繪本，作者構思巧妙、行文幽默、畫面生動，一層又一層的懸念與波折，讓人隨著故事情節時而緊張時而爆笑時，無怪孩子們如此喜歡！
天啦！還是一本超級有趣實用的數學繪本
然而，《365只企鵝》只是一個有趣的故事嗎？不！不！不！這還是一本實用的數學繪本，適用於3-10歲的孩子，即可以作為幼兒的數學啟蒙讀物，也涵蓋小學一至三年的數學問題。
關於數學啟蒙，之前我曾寫過數學啟蒙具體內容和方法（參見 ），這裡就不贅述了。參照數學啟蒙的方法，在講完故事後，就可以借用繪本來和孩子玩其中的遊戲，比如：點數、數字和序數、找不同等等：請數數這裡有幾隻企鵝呀？第一天收到一隻企鵝，第七天會收到幾隻呢？
還可以讓孩子瞭解一些數學相關的常識，比如一週有幾天、一個月有多少天？第一個月和第二月一共收到了多少隻企鵝呢？10天10天的數怎麼數，如果12天12天的數會數嗎？這麼多q企鵝你有什麼辦法安置嗎等等，可以藉助繪本滲透啟蒙孩子的數學思維。
當然，這都是基本玩法，對於小學生玩法就可以升級啦。如果你仔細閱讀繪本，你就會驚喜地發現，如果讀透玩會這本繪本里的數學遊戲，孩子的數學1-3年級都不用愁了！不信看看故事裡滲透的這些數學問題：分類、小數、空間思維、加減乘除運算、圖形運用、數學問題解決等等。比如：
一年中第一月有多少天？第二月有多少天？如果每天都收到一隻企鵝，這兩月一共能收到多少隻企鵝。（兩位數加法、年月日數學知識）
60只企鵝，4個人管理，平均每個人管理多少隻？（乘除法運算）
一隻企鵝每天要吃2.5千克的魚，100只企鵝每天要吃多少千克？一千克魚大約3元，那養100只企鵝，每天要花多少錢？（乘除法運算、小數）
144只企鵝，你怎麼安置？（空間思維、數學運算）
……
這些問題真的弄明白了，3年級80%的內容就基本掌握了。寓教於樂，還怕孩子覺得數學枯燥沒興趣？先別急著鼓掌，除了繪本內容，別忘了還有繪本配套的數學遊戲書《跟小企鵝學數學》。同樣大的開本，一打開左邊是配置的41個模切卡片（10只小企鵝、1頭熊、1條虎鯨、10條魚、3輛雪地摩托、1艘划艇、10個數字以及7個運算符號）。
把這些卡片摳下來，放在遊戲頁面上，就可以來玩後面的12個數學遊戲問題啦，例如：釣魚大豐收：
這些遊戲孩子玩起來完全停不下來，還愁孩子不喜歡數學？
不過，做完遊戲後，請將卡片放在最後一頁的冰屋中，讓它們暖和一下（養成做事有始有終的好習慣哦）。
有些事情，我們可以再聊聊
聽完了故事，玩過了遊戲，我們再聊聊其他的吧。
為什麼艾米叔叔要寄企鵝過來呢？
因為企鵝沒地方住了。
為什麼沒地方住了？
因為地球變暖，冰川融化，企鵝住的地方越來越小。
艾米叔叔想了什麼辦法？
他把一些企鵝搬到北極。
那後面送來的北極熊怎麼辦？
……
就這樣我們開始聊起了環保的問題。溫室效應、地球變暖、冰川融化，這些詞語孩子們還覺得陌生，卻的確正在發生。孩子們想起之前看的《大自然不需要人類》，問：是因為我們人類破壞了生態環境，才讓地球變暖嗎？那我們怎麼做，地球才不會變暖，企鵝就可以回家了呢？
謝謝環保科學家們提醒了我們，也讓孩子們開始思考人類與大自然的關係。如果沒有他們，還有多少人想到這些生活在北極、南極的可愛的小生命的生存問題呢？誰又能在“自己的家被企鵝”佔領時候，想到人類正在直接或間接地讓小企鵝無家可歸呢？
閱讀籍能豐富我們的視野，學習能提升我們的能力，然而除了這些，我們更需要擁有的是生存的能力，學會如何與社會、與自然、與生命相處。因為只有當我們懂得保護環境，保護生存的家園，保護與我們共存相伴的生物生命的時候，才成為一個完整的人，敬畏生命，尊重生命的人。
從故事的理解，數學知識的學習到人生的思考，繪本《365只企鵝》的魅力你GET到了嗎？
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