因為《爸爸去哪兒》而火起來的星二代不在少數，王詩齡便是其中之一。在節目中，這個可愛的小姑娘收穫無數青睞，可是她也有一些缺點，比如也會鬧小脾氣，在鬧情緒的時候，她就愛摔東西，從摔一隻雞到摔自己的帽子。還有一次，她拿著皮影卻不好好學，爸爸擔心弄壞皮影制止了她，被爸爸批評後，她立即不高興了，一邊暴走一邊脫衣服發洩情緒。
無獨有偶，同樣因為親子節目而火起來的安迪，也是一個愛鬧情緒的孩子。在節目中中曾經有過這樣一個片段，他和媽媽一起去拍大頭貼，拍完大頭貼走出門口，工作人員拿著噴霧對著他們一通亂噴，其實是表示歡迎光臨。可是這卻氣壞了安迪，他一直說“髒”、“髒”，因為氣球短暫轉移注意力後又不停強調“髒”，認為自己臉上有東西，黃聖依很頭疼，只能不斷地安慰、勸解他。
在生活中，像王詩齡、安迪這樣鬧情緒的孩子不在少數，這種現象也屢見不鮮。許多家長面對這樣的情況十分頭疼，對此，家長們也會採取一些手段，可是我們卻發現有很多家長的做法是錯誤的。以下這幾種錯誤做法，你犯了嗎？
1.粗暴阻止
孩子情緒不好時，往往會扔東西、摔盤子，面對這樣的情景，家長往往火冒三丈，常常不分青紅皂白就責罵孩子，更有甚者，直接棍棒教育。
雖說這種方式阻止孩子壞情緒的效果是立竿見影，可是卻不是一個長久之計。因為在父母的呵斥下，孩子可能會因為害怕捱罵或者捱打而停止了哭鬧，可是他內心的訴求卻沒有得到滿足，而且這樣的方式下教育出來的孩子，往往都十分膽小。
2.歸咎他人
生活中，我們常常可以看到這樣的現象。當奶奶帶孩子的時候，如果孩子不小心摔倒在地上，大哭大鬧，奶奶會一邊抱著他。
一邊哄著說：“都是地板不好，害我家寶貝摔倒！”其實，這樣的做法是很不可取的，我們不能一味地顧及孩子的情緒，而隨意地把錯誤都歸結於外界，因為這樣容易養成孩子遇到挫折都把錯誤歸咎於他人，無法正確地面對自己的失誤的習慣，不利於孩子健康成長。
3.用誘哄的方式息事寧人
當孩子大喊大叫、大哭大鬧時，很多家長沒有耐心去勸說，也沒有耐心去了解孩子心裡的想法，而是用孩子最喜歡的食品或者玩具來誘哄。
很多家長就會做出這樣的承諾：“別哭了，媽媽帶你去吃麥當勞。”、“爸爸給你買變形金剛。”，長此以往，孩子鬧情緒的現象不僅不會收斂，還可能為了得到自己期望的禮物，而故意鬧脾氣。
4.冷暴力
在孩子開始哭鬧的時候，父母可能還會耐心地勸說兩句，但是沒有成效之後，父母往往會越來越生氣，就把孩子放在一邊置之不理。
孩子鬧情緒時，讓他們冷靜一會不失為一種好方法，可是這不代表不管不顧，這實際上是一種冷暴力，讓孩子覺得自己的需求並不重要，覺得自己被忽視，導致惡劣的親子關係。
孩子為什麼情緒化？
要想糾正這些錯誤的做法，我們要從根源上了解孩子為什麼那麼容易情緒化。這是因為在孩子的大腦中，佔據主導的是情緒系統。
兒童不同於成人，他們大腦中的理智系統還沒有發育成熟，沒辦法像成人一樣較好地運用理智來剋制自己的情緒。相反，他們的情緒系統發育得較為完善，所以常常直接地表現出自己的情緒。
人的大腦分成三層，有負責管理人類基本生理功能的本能腦，有負責管理人類情緒產生的情緒腦，還有一層是負責管理高級思維的理智腦。讓孩子哭泣，就是因為孩子的情緒系統先於理智系統發育成熟。
怎樣處理孩子的負面情緒？
所以，作為父母，就需要及早地關注孩子的情感需求，對孩子的情緒做出正確的引導。心理學上把焦慮、緊張、憤怒、沮喪、悲傷、痛苦等情緒統稱為負面情緒。孩子有這樣的負面情緒時，會產生不適感，影響生活和學習，那麼，當孩子擁有負面情緒時，父母應該怎麼做？
1.以身作則
良好的典範勝過千言萬語。心理學家曾經做過一個實驗，把一個寶寶和媽媽放在一起，然後播放陌生的音樂，第一組的時候媽媽聽到音樂表情是舒適的，是有笑意的，另一組是恐懼不安的。
結果，看到媽媽微笑的孩子也跟著放鬆下來，而那些看到媽媽不安的孩子，馬上也變得十分緊張。
其實，孩子們每時每刻都在關注父母如何表達情緒。在生活中，父母在生活中遇到挫折的時候，不能在家裡摔盤子、摔電視、摔門，這樣會給孩子樹立一個不好的榜樣，讓孩子以後在不開心的時候也學著父母這樣做。
豔豔還沒走進公園，小夥伴們一看到她，原先十分熱鬧的人群瞬間散得一乾二淨，他們一邊跑還一邊叫“神經病的孩子來了！”，他們總是這樣稱呼豔豔的媽媽。
其實，豔豔的媽媽根本沒有病，只是脾氣暴躁，情緒管理能力很差，常常與鄰居起矛盾，而且有時候為了一時的口舌之爭，還跑到人家家裡撒潑耍賴。
在這樣環境下的孩子，自然有樣學樣。有一次，豔豔和同桌因為一塊橡皮擦起了衝突，豔豔很生氣，一下子就把同桌推到在地，從此，大家更討厭她了，也不愛和她玩。豔豔沒有朋友，很不開心。
當遇到生活上的不順心時，父母可以和家裡人聊聊天，心平氣和地談論這些事，也可以和家裡人唱唱歌、說說笑話，讓孩子學會正確地疏解情緒的方法。
2.疏導情緒
父母不僅要以身作則，當孩子情緒不好時，父母更要儘可能地去幫助他疏導負面情緒。
①觀察孩子的情緒
父母要特別留心孩子的一舉一動，也要時刻注意觀察孩子的情緒變化，並給予及時的疏導。聰明的父母要懂得溝通，發現孩子的情緒不佳時。
要及時問他：“寶貝，媽媽發現你不太開心，怎麼了，能告訴媽媽嗎？”如果孩子還是不願意告訴你，可以先到一邊忙別的事，“如果現在不想說，媽媽先到一邊，等你等會想說再告訴媽媽，媽媽最喜歡你的笑臉了”讓孩子自己靜靜思考一會，孩子感受到媽媽的關愛，卸下心防，就會把事情告知媽媽。
孩子剛出生時，父母會傾注無數的關愛，關心孩子每天睡覺的姿勢，關注孩子每天的情緒，可是孩子越長大後，父母在放鬆對孩子管理的同時，也疏於關注孩子的情緒變化。
所以，父母要多加留心觀察孩子的情緒變化。作為家長，我們要積極找出孩子消極情緒產生的原因，要學會和孩子交流，尊重孩子，成為孩子的朋友，這樣他才有可能對你敞開心扉。
②接納孩子的負面情緒
塞利格曼強調，建構孩子的正向情緒並不是教孩子盲目的樂觀，或者否認、避免負面情緒。充足的安全感、肯定孩子的自我、溫暖熱情的家庭氣氛、無條件的愛但有條件的獎勵，以及許多好事件，都能為孩子架設一張「情緒安全網」。
孩子和大人一樣，都有自己負面的情緒，我們不能忽視它，要站在孩子的立場，去理解與接納它。
紅紅和小花十分要好，最近小花家搬到深圳去了，紅紅就十分不開心，悶悶不樂了好幾天。爸爸說：“有什麼好難過，你以後還會有其他好朋友！”媽媽就很有耐心了，輕輕問說：“寶貝，你是不是不開心了？”
紅紅一聽就哭了，媽媽就摟過紅紅，溫柔地安慰她：“媽媽猜你是想小花了。”孩子輕輕地嗯了一聲，媽媽就耐心地開導孩子，說自己以前也有很要好的朋友搬到別的地方住了，自己也很不開心，讓孩子給自己建議。
孩子說：“媽媽，那你可以和我一起去散步。”一段話就驅散了孩子的不快。就這樣，媽媽站在孩子的角度接受她的負面情緒，並理解她，最後也解決了這個問題。
③引導孩子正面地發洩情緒
孩子年齡尚小，自我控制情緒的能力較弱，所以當他們產生不良情緒時，可能會有一些比較激烈的方式，比如打人、大喊大叫、摔東西。
這時候我們不能以暴制暴，而是應該引導他們採取正面地發洩方式。媽媽在廚房幫忙時，三歲的東東硬是要拿媽媽切蔬菜的刀子，媽媽一個勁地勸說：“不行，不行，這個很危險的！”
可是東東就是不理，硬是要拿刀子，媽媽不許後，就大哭大鬧起來，這個時候媽媽靈機一動，把孩子抱到水池邊看裡面的肥皂泡，孩子看到這些肥皂泡，感到十分有趣，一下子忘記了剛才的哭鬧。
當家長面對孩子的壞情緒時，要想方設法引導孩子用積極的渠道去發洩。當生氣時，可以下去打打籃球，當失落時，可以讓孩子畫一副畫，總之用好的方式去解決自己的消極情緒。幫助孩子進行情緒管理，讓孩子快樂健康地成長。
3. 不要打罵孩子
家長對孩子的壞情緒頭疼萬分，次數多了，耐心也會下降。面對孩子的壞情緒時，一定要冷靜，孩子之所以是孩子，就因為他們自控能力還不足，面對這樣的情況，我們不能只簡單粗暴地去對待、解決。
當孩子不好好吃飯時，奶奶會在一邊耐心地喂，放任孩子一邊看電視，一邊張口機械地吃奶奶餵過來的飯菜，爸爸媽媽看到這種場面往往會很生氣，把電視關了，那孩子就更生氣了，在家裡大喊大叫，也不吃飯了。
這種時候爸爸可能會氣得打孩子，但是這往往適得其反，孩子不但不再吃飯了，也還是持續哭鬧。打罵並不是一個恰當的教育方式，不但不能讓孩子改掉壞習慣，還會引發逆反心理。
養育孩子不是一件易事，需要有很多的耐心和愛心，如果面對孩子的哭鬧，採用的是冷漠與暴力，那麼在這種情況下的孩子，不是膽小弱懦，就是充滿戾氣，親愛的父母們，為了以後讓孩子不再被壞情緒所困擾，就請你們從現在開始用心引導孩子正確地管理自己的情緒吧！
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