這幾天，喜歡收集英語學習資源的爸爸媽媽是不是開心壞了？
國外很多學校開始停課，因此不少網絡課程和資源對外免費開放。twinkl、亞馬遜等都有很不錯的免費資源。
二孃前天就沒忍住，在twinkl上泡了兩三個小時下了不少資源。不過後來我看了看，發現雖然資源很不錯，但是很多也和自己已經擁有的資源重合了。而花費的這些時間我本可以好好看看準備給孩子講的繪本等。
所以，在最近這個資源爆棚的時代也給爸爸媽媽們提個醒：
網課資源建議少而精
網課資源非常豐富，但大多內容還是大同小異的。
我的同學巧兒最近就“剁手不止”，她成了名副其實的“囤課大王”，手上光英語課程就囤了一打。結果，這些網課成了“雞肋”，孩子都學吧，內容大同小異；不學吧，花了錢總覺得有些浪費。
建議有心的父母選擇1~2個口碑比較好、經過靠譜父母驗證的課程跟下來就好。網課學習貴在堅持，而不在資源的多寡。
比如，二孃自己就選擇了清華幼兒英語兒歌的視頻和ABC Reading的課程。
這兩種課程體現的是不同的方面：
- 清華幼兒英語兒歌視頻相對更靈活一些，唱唱跳跳、做做手工、又有親子互動，有利於小朋友的全面發展。
- 而abc reading則是和raz分級閱讀配套，主要是英語詞彙的擴充。小寶寶單純依賴紙質資源學習詞彙有些枯燥。他們使用電子產品點一點，看看積分增長強調互動，很多詞彙潛移默化就學會了。
網絡課程的選擇建議形式不要單一，結合自己孩子的性格特點和喜好。目前很多課程都有免費的試聽課，可以看看孩子的反應再入手。
對了，為了推廣網課，最近很多課程都推出了免費打卡多少天返還學費的活動，大家可以按需入手，但是也不要因為很實惠而不停入手。
不同的類型資源要適度搭配
孩子所需要的知識學習是多方面的，不要一頭過重，其他全部都忽視。
我的好友姍姍就有這樣的慘痛教訓。她一直相信論壇中所說的要提早給孩子學習英語來搶佔跑道，等到孩子歲數大了，就可以集中精力去攻克更難的課程。所以，忽視了對孩子手工、音樂、國學的培養。等到孩子入學的時候，這方面和其他孩子相差很多，姍姍悔不當初。
就兩三歲的寶寶來說，英語啟蒙固然是很重要，但很多英語學習的內容還是需要相關的生活經驗的支撐。這時候的英語啟蒙，有些內容實際上是無效的，孩子們知其然，而不知其所以然。
因此，在對孩子的育兒過程中，要注意知識的融會貫通，而不要壁壘森嚴。實際上對於通過不同形式的學習對同一知識點的學習，往往會起到事倍功半的作用。
比如，教孩子學數字的時候，我們可以拿出相應的製作精良的練習冊來學習，也可以用橡皮泥和孩子一起捏一捏相應的數字形狀，甚至可以用配套的英語兒歌和孩子一起唱一唱、跳一跳。
3.父母要學會網課轉化
網課一般節奏會相對比較慢，孩子一直上網課對視力也會有一定的影響，那麼父母完全可以將網課做適度轉換，也就是父母學網課，然後自己教孩子。
在我看來，需要轉化的網課往往具備這些特點：
- 對網課老師的個人魅力和個人水平依賴度不高，更多的是固定的視頻形式；
- 網課進度相對來說比較慢，父母們學習後教娃可以節奏更快、吸收更好。
一些低幼手工類的課程，如果內容不太繁複，那麼就很適合父母們學會了以後帶著孩子一起來玩兒。而年長的孩子練習口語的外教一對一課程，顯然就更適合保留讓孩子們跟著網課學習。
那麼，我們父母在學習那些機構課程的時候，重點是學習什麼？我覺得主要是學習他們講解的方式和重點。
比如，在對一些分級閱讀的網絡課程中，老師非常重視對封面信息的解讀，特別強調對文末彩蛋的趣味性的利用。那麼，我們父母帶娃學習過程中完全可以借鑑。
又比如，許多英語兒歌課程也給孩子的幼兒英語啟蒙提供了一個非常好的範本。父母們們可以充分利用兒歌中的一些詞彙的可替代性，讓孩子們進行“主題式學習”。
在兒歌《bumpity bump》的學唱中，我們可以將各種交通工具的詞彙替換歌詞中的“bus”，拿出來讓孩子學習，也可以讓孩子們替換學習各種動物的英語名稱。
免費網絡資源雖好，但打開姿勢一定要正確。今天你找對了打開網絡資源的正確方式了嗎？
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