黄老师的儿子琪琪，今年8岁了，读二年级。在学校里，语文成绩不好，经常写错别字，一写作文就头痛，铅笔头都咬烂了，也没写几个字出来。他总是说：我喜欢数学，讨厌语文，语文老师总是让我们抄写一类字，二类字，上语文课不是抄写生字就是读课文、背课文，学校里的教材也没什么意思，作文我就更不知道怎么写了，我就是讨厌语文课。
这让黄老师想起了自己小时候，黄老师小学时，数学、科学成绩都不错，就是语文成绩不好，最后还因为小升初考试时语文单科成绩没有上90分，而进不了省重点中学。
黄老师也很头痛，怎么才能让儿子喜欢上语文呢？
黄老师原来语文成绩一直不好，1994年，黄老师读初中时，电视上开始播放连续剧《三国演义》，黄老师很爱看，慢慢的开始自己读《三国演义》原著，逐渐的爱上了语文，特别是文言文。所以，黄老师决定用自己的经验，刻意的引导孩子看四大名著，让孩子爱上语文，顺便也挖掘出四大名著中其他的知识点，文学常识，天文地理，社会百态，为人处世等等方面的知识。
而四大名著中，对于小学阶段的孩子，特别是男孩子来说，《西游记》是受欢迎的，86版的《西游记》，一部连续剧每逢寒暑假就在电视上播放，据说一共重播了1000多次，可见西游记是无人不知，无人不晓了。
每一个小朋友都了解西游记，都知道调皮捣蛋的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，老实巴交的沙僧，一心取经意志坚定，善良得有点愚痴的唐僧。
因此，当我们家长与孩子聊西游记的时候，是很容易抓到孩子的兴奋点的，孩子很愿意跟我们聊西游记，如果我们能从西游记中聊出不一样的观点，挖掘出西游记的教育意义，是很容易获得不错的潜移默化的教育作用的。同时，从语文学习的角度来讲，西游记原著和改编的简版，文辞优美，生动有趣，很适合作为孩子的读物，很多不爱语文的孩子，别的书可能看不下去，但是西游记却很容易接受。
所以，黄老师试着用《西游记》来激化起儿子琪琪的语文学习兴趣，同时也作为品德修养，课外知识拓展等方面的有益借鉴。
如果您也有同样的想法，请关注黄老师，我们一起探索古典名著《西游记》在现代家庭教育中的现实意义。如果您有好的想法，欢迎留言讨论。黄老师学识浅薄，希望能得到大家的帮助和启发。
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