马兰开花256
首先，我很认同你。儿童的天性是玩，但是孩子将天性释放到底有什么不好吗？不知道咱家孩子现在几岁哈，根据我对3～6岁小女生的观察，爱玩的孩子她的思维非常敏捷，表达能力超级棒，再就是有良好的性格。为什么这么说呢？
第一，爱玩的孩子，对世界万物都充满了探索，喜欢观察，动手操作，这样他们主动接触世界的机会，再加上实践经验，他们的小脑瓜越来越灵活，老人讲的一句话就是“爱玩的孩子很聪明”。
第二，爱玩的孩子交际能力特别强烈，有很好的沟通能力，有时候也会有“管理能力”的提升，主动安排与其他小伙伴活动的场景或是细节问题，成为小小的领导者。
第三，孩子的性格影响孩子的一生，开朗活泼乐观的性格形成是她爱玩的天性慢慢建立起来了，开朗的性格对她一生的成长也是很有帮助的，不仅影响着身边人的情绪，也能不断调整自己的心态。
孩子的“玩”，我们不要理解成单纯的玩，也可以游戏的形式，无形中帮助孩子学习与成长。如，你弹琴45分钟，妈妈把书看到第十页；我们一起把房间打扫的干干净净吧，爱美的心❤️小女子皆有；一起爬山、骑车、游泳等，我相信有很多游戏可以将孩子的天性释放又可以得到更多的乐趣。
孩子成长的路上，我们一起加油💪
五一麻麻讲故事
我赞成应该释放孩子的天性，但这种该被释放的天性仅限于孩子纯真、好奇、精力旺盛以及无限的想象力。而更多的时候，我们应该给予孩子正确的引导，并告知他生存的自然法则和适应社会的秩序规则，必要的时候要给予适合的约束和管教。我们有太多太多的规则、原则、道理，需要很直白地告知孩子，并带有强迫性地让他去学会、遵守，即使他短时间内不理解，也要遵循。很多情况下，我们没有太多的时间去咨询孩子的观点，没有太多时间去慢慢给他讲道理让他理解。“短平快”是有效而有益的。
很多家长喜欢把做选择的事情拿来问孩子，一方面是尊重孩子的选择，一方面是培养孩子独立思考的能力。这固然很好，但也分事情。某儿童游乐场所临近下班时间，有位孩子还在里面玩耍。家长询问孩子：这里快下班了，你是想再玩一会儿，还是回家？孩子当然说要再玩一会儿。于是，店员又不好意思下逐客令，只好无奈地等待着这位孩子玩尽兴。在我看来，有些事情，家长是无需询问孩子意见的。像这件事，家长只需告诉孩子，这里要下班了，如果你继续玩会影响到别人，我们该走了。很果断，也很有效。并不见得这样就剥夺了孩子思考的机会，反而会让他明白无论做什么事情都不应该去打搅和麻烦别人。
一颗饭团子
楼主您好，我是蓬嫣，很高兴为您解答！
要说人生最快乐的时光那只能是儿童时代了，儿童的天性是玩，但他们也不只是玩，做什么都是随心所欲随内心的，我觉得无论是儿子女儿都是一样吧。我的宝宝两岁多是个儿子，他每天也是肆意的释放天性各种嗨玩，现在还缠着大人办家家酒，重要的是他自己也要求大人教他读书学习，虽然都是认一些动物学几个数字，我觉得这一点还是很让人欣慰的，总比光想着玩好吧。
儿子比较皮实一些我们经常也刻意让他学着自立一点，女儿比较娇贵吧带女儿还是应该细致一些，其实这个涉及到以后他们长大后的很多问题，女儿强势一点学会保护自己。但是说了这么多还是回到前面说的，儿童的天性应该让他们尽情的释放，毕竟过了那几年就开始有烦恼了，真正的快乐时代就结束了，这些是我的个人见解了希望能帮你做个参考吧。
蓬嫣宝宝
幼儿教育源于生活，从游戏中学习，效果将会更好。而首先作为家长，要有积极、认真的心态，在和孩子游戏的过程当中，做到真正和孩子平等，不能以家长的身份对孩子进行说教，否则失去了游戏的意义。融入孩子的圈子才能更好的教好孩子。兴趣是孩子学习最好的老师，在做游戏过程中，要注重培养孩子的乐趣，而不是追求一味的计算。另外，数学本身是逻辑思维强且比较枯燥的，不要让单一的数学计算影响孩子对游戏的热情。孩子游戏的过程为的是感受数学带来的乐趣，增强学习的兴趣即可。“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”所以掌握好学习的方法，培养正确的学习乐趣才能更好的学习。在此过程中，注重角色的转换，让孩子当上“老师”给家长上次课，要比一味的灌输教育强很多。把学习的主动性还给孩子，自主学习，快乐学习。注重培养孩子的阅读兴趣，“读书破万卷，下笔如有神”，现在很多家长都对孩子的作文水平犯愁，请老师补课等等，其实多进行阅读的训练对于提升写作的技能也是大有裨益的。当然，家长更要以身作则，营造良好的阅读环境，建设好的氛围，增强孩子兴趣。不要把发放奖励作为好好学习的前提，这样孩子失去了本身学习提升自我的这个目的，无形中变得功利起来，这样只会百害无一利，而需要潜移默化的去影响孩子，共同融入学习本身，才能收获更多学习的快乐。
