今天我們來談談教育。中國幾千年來最成功的就是教育，古人提出「建國君民，教學為先」中國人最懂得教育， 所以在全世界每一個國家和族群，只有中國五千年長治久安，外國人研究的中國歷史，對中國沒有不佩服的，沒有不尊敬的。這麼大的國家，這麼多的族群，為什麼能在幾千年來得以維繫和統一，能得到長治久安的局面，這為什麼？教育，中國古代是把教育擺在第一位。“儒、道、佛”構成中華傳統文化的核心文化，成為世界上最優秀的文化，中國傳統的聖賢教育，維護這個世界社會安定和諧幾千年。
而當今中國一個可怕的現象，幾乎涉及到每個家庭，現在窮人家裡竟然出現了富二代！貧富的差異，本質上是教育的差異。當富人已經轉變教育方向，開始培養能夠更好適應社會的複合型人才。窮人卻走起了10年前富人的彎路：無限度地寵溺孩子，只求成績，不求其它。最後導致，
富人家的“窮二代”越來越富，而窮人家的“富二代”越來越窮。
現在窮人家的富二代實在太多了！
勵志
去朋友公司談事，說到團隊建設，他困惑地說：“以前我覺得窮人家的孩子能吃苦、有責任心，現在簡直不敢招家境不好的員工，窮人家的富二代太多了！”“富二代”，在人們印象中與好吃懶做、揮金如土、不求上進、行為乖張劃等號。顧名思義是因為家裡有錢、寵溺，造成孩子不懂事。但隨著中國經濟的發展，尤其城市新中產的崛起，言正行端、吃苦耐勞的富二代越來越多。相反，窮人家的孩子卻沾上了以前富二代的毛病。這個現象最大的原因是家人的補償心理，越是家境不好，越覺得不能虧了孩子。寧肯窮了全家，也不能窮了孩子，是他們的教育信念。在這種環境下長大的孩子，習慣了伸手討要，缺乏感恩心理，今天花明天的錢，消費遠遠超出他的能力。更要命的是，責任心幾乎為零，我窮我有理、我弱我驕傲。這種心態會讓身邊的人對他有很大意見。人際交往上徹底失敗。
補償心理，是長輩的自我安慰。
斜陽
10年前，窮人勇於承認自己的不足，在教育孩子問題上能夠保持清醒：我們家境不好，你要多扛責任，自強自立。如今，各種創富神話衝擊社會各個階層，越來越多沒有創富能力的人，把責任推給機遇、社會不公、階層固化。因為看不到希望，只能傾盡所有對孩子進行補償：我不管你將來如何，至少小時候，別人有的你都有。這就直接造成了一個惡果：家境越不好，越容易把正常的教育當成吃苦，並以讓孩子吃苦為恥。限於自己的眼界，經濟條件不好的家庭，很容易在教育上犯第三個錯誤：認為只要學習好就行。他們的孩子不管學習好不好，反正從來不洗衣做飯、不打掃衛生、見到陌生人不打招呼，成績以外的事情跟他毫無關係。這樣直接導致孩子的責任感差、社交能力差。
工作後，成了團隊裡做事不動腦筋，出問題就想推卸責任的小公主小王子。他們從沒把自己當成一個完整的人，可以對某個綜合性的項目負責。而是一枚螺絲、一個零件，幻想後面有為自己收拾打掃戰場的家長。富人穿100塊錢的衣服是節儉，窮人穿同款就是窮酸。在這樣的社會現實中，貧窮的父母往往培養了孩子過剩的自尊。為了不讓別人說自己的孩子是窮人，乾脆不讓他們穿100元的衣服。然而，自尊是虛無的，生活是現實的，虛榮不能幫任何人撐過一生。貧窮家庭的這種自尊教育，讓孩子特別“晚熟”。當同齡人已經知道踏踏實實為一日三餐、十年後的生活搏命時。他們卻抱著熱乎乎的自尊心，幻想只要擺出成功人士的派頭，就能成功。
貧富差異，本質上是教育的差異。
當富人已經轉變教育方向，開始培養能夠更好適應社會的複合型人才，窮人卻走起了10年前富人的彎路：無限度地寵溺孩子，只求成績，不求其它。結果，富人家的“窮二代”越來越富，而窮人家的“富二代”越來越窮。
加油
林青霞人生最抑鬱的時候，聖嚴法師送給她8個字：面對、接受，處理，放下。這8字方針，同樣適用於家境不如意的父母。為人父母真正的成長，是能夠正視自己人生的失敗，反思自己的原因。有一位父親在飯桌上對他的孩子說：“我這輩子才華和努力都夠，失敗的原因是個性太強、處事不圓滑。”後來他又多次反思這個問題，以至他的孩子很早就開始看心理學的書，一直特別重視自己的情商修煉。父親身上失敗的成因，在他的孩子這裡得到了很好的修復。如果他沒有坦誠面對，而是怪家庭怪社會，後代可能就會在偏執的怪圈中，變得又窮又驕傲。家長坦誠面對自己的不足，比故作堅強更有威信。
條條大路通羅馬，不要跟住在羅馬的人比，父母與孩子合力的每一分努力，終究會離羅馬一天比一天近。面對、接受、處理、放下。願天下為人父母者，都堅信父母比學校更有力量，再大的教育資源差異，也比不過父母心態的差異。最近看到太多窮人家的“富二代”，工作中畏難，自尊心超強，做不得，說不得。
教育的差異，會讓貧富差異定格，甚至加劇。而這種差異，不是你上什麼學校，而是你的父母能否以平常心面對自己的處境，在反思與成長中，摸索教育的方法。閱讀更多 MIRACLEQ安 的文章
