小可日记本Vlog
根据我的观察，直接了当谈自己的看法吧。
第一，培养的孩子的成就感。成就感能让孩子产生自我赏识，进而树立自信。当然孩子的成就感，需要家长的引导和肯定，这种肯定一定是有明确界限的，但是现在普遍情况是家长对孩子不分情况的肯定，这样对孩子会产生误导。
第二，发觉孩子长处，让孩子有施展的机会。家长应该密切观察孩子的特长，引导孩子多做这方面的实践。并且要鼓励孩子将自己的特长展现出来，取得更多人的赞许。这方面城市的孩子因为展现的机会多，所以普遍比农村孩子自信。
第三点，引导孩子正确地看待自己的缺点、失败和别人异样的看法。这个很重要，不要只培养孩子对自己长处的肯定，而不重视缺点的认知，这很容易造成孩子自负，目空一切。进而受不了打击，以后很容易出事。
第四点，带着孩子多走走，四处看看，多读一些含量高的书籍。眼界开阔了，跟别人在交流的过程中有了自我的看法，会很大程度上树立信心。现在无论是大人还是孩子，都存在跟风看问题的现象。当自己独立看待问题的时候就会显得局促，损害自信心。
第五点，家庭的爱。没有什么比一个温暖幸福的家庭更能给孩子带来安全感和自信心了。研究发现单亲家庭的孩子和留守的孩子，自信心不足。主要是在跟别的孩子谈论起爸爸妈妈的时候，他们不知道怎么开口。时间长了形成自卑心理。
一堂思想政治课
方法如下：
1.将孩子自信的方面先呵护起来
比如，孩子认为自己哪方面很优秀？觉得哪方面做的好很开心？
抓住孩子表现良好的地方鼓励，比如，字写的工整，拼音写的标准，或者是阿拉伯数字写的规范等等，都可以赞美孩子，让孩子获得良好的反馈信息，知道自己做的好的地方是自己通过努力获得的！
2.想办法要让孩子愿意继续努力
当孩子接受到来自外界的鼓舞和赞赏，会继续努力做得更好，因为孩子获得了认可和自信，反而更乐意努力做到最好！
比如，字写得工整，可以继续激励孩子说：你看，这个字你写的多么漂亮啊！
那次课后，我和颜悦色地对孩子说，你的作文写的不错，字可以写的更好一点么，比如，这个字就写的比其他的好，孩子听了满脸喜色，他说，老师，这还不是我最好的字，我重新写给你看，说完接着写了几个字都很好！哈哈，一次开心又成功的引导！
3.延展孩子的自信
孩子天生自信，后来的自卑是家长或者是身边的环境导致的，需要想办法唤醒孩子的自信心，这就需要拓展孩子自信的范围！
比如，今天孩子写作业的态度比昨天积极，要及时夸奖，那么，明天写作业也会很积极，即使效率低，也要表扬态度很好，态度决定高度，有了态度，结合恰当的方法，效率会慢慢提升！
千万别打击孩子的学习效率，这样做，孩子会有挫败感，因为好态度被忽视了自信心也会降低。想要呵护孩子的自信心，就要从细微末节着手，就像保护禾苗一样，要有春风春雨的滋润。
情感励志外星人
简单五招让孩子树立强大的自信心
1.
小孩子缺乏自信心与家庭教育密切相关，所以要树立孩子的自信心，必须从根本上改变家长的教育方式。
现在的孩子普遍缺乏自信。根源就是家长过多参与孩子的自主行为。简单来说，什么是自信呢？就是孩子在干一件事的时候他有信心，有足够的信心，相信自己能够把这件事干的很完美。实际情况是很多家长一手包办，根本没有给孩子创造自己动手的机会。
从这一角度来看，要树立孩子的自信心，家长要学会放手。比如说，让他从小学会去自己动手洗衣服，时间长了，他就会在这个方面培养出自己的信心，认为自己干这件事完全有信心能够做好。
2.
另一方面要学会去接受孩子的犯错。为什么这样说呢？因为孩子在处理一件事情的时候难免会犯错，他只有在错误中才能学会如何做得更好，不断修正自己的行为。所以如果家长不给孩子动手的机会，相当于不给他犯错的机会，这样的话在他的大脑里就没有犯错这个概念，而自信只有在对与错之间才能够比较出来，才能慢慢的树立起。
所以说，如果孩子一旦犯错的时候，家长一定要用鼓励的语气去对待他。比如不要说“你真笨，这也干不了”，相反，应该说“你能行,再做一次会更好。”
只有在这样不断的鼓励，不断地允许孩子犯错，让他不断的去尝试，才能让他慢慢的修正自己的行为，做的更好。这样长此以往，孩子的自信心就会慢慢的培养出来。
3.
著名的心理学家卡尔皮克哈特曾经说过，缺乏自信的孩子不愿意尝试新的或有挑战性的事情，因为他们害怕失败或让别人失望。这可能会阻碍他们以后的生活，阻碍他们事业成功。所以作为父母，就是要鼓励和支持你的孩子尝试解决困难。让你的孩子知道，他们可以通过设定和完成小目标来实现大的成就，就像骑一辆没有辅助轮的自行车。父母可以通过增加必须履行的责任来培养孩子的自信。
相反，如果你的孩子害怕失败，因为他们担心你会生气或失望，他们就永远不会尝试新的事物。通常情况下，父母的批评会降低孩子的自我评价和积极性。
所以当你作为一个家长，不要过分保护你的孩子，要允许他们时不时的把事情搞砸，帮助他们理解下次如何更好地完成任务，把我当成学习的基石而不是绊脚石。
4.
人生在于经历，不经历永远是空有理论。只不断叠加的成功经验，才会让自信融于内在，才会让它的内在变得更有力量和强大。
英国的心理学家哈德菲尔德说“人在自信的情况下，可以把自己的潜力发挥到500%以上。而没有自信且自卑的人，只能发挥自己能力的30%。”可以看得出来。自信对于孩子来说尤为重要，自信心是孩子成长过程中的精神核心，是孩子学习和生活的精神支柱。自信的孩子无论学习上还是生活上都会表现出积极乐观的态度。
现在在培养孩子的过程中，很多父母对自己的孩子缺少欣赏的目光，总是善于发现别人家孩子的优点，却只会盯着自己孩子的缺点，不断地否定孩子，甚至打击给孩子埋下了自卑的种子。这是非常粗鲁的，也是非常错误的。
请记住，每个孩子都有自己独特的地方，孩子在自己喜欢的领域会十分投入，十分自信。所以家长要了解孩子的特点，善于发现他们的优点，并经常给予表扬和肯定。这是孩子充满自信，不断进步的力量源泉。千万不要把孩子的缺点挂在嘴上，这样极易让孩子产生自卑感。
5.
还有一点非常重要。要让孩子从成功的喜悦中获得信心。培养孩子自信心的前提条件是让他们不断的获得成功的体验。相反，如果失败体验过多的话，往往会让他们对自己的能力产生怀疑。
所以老师，家长应该根据孩子发展特点和个体差异，提出适合去水平的任务和要求，确立一个适当的目标，让他们经过努力就能完成。比如用他们跳一跳，就能想办法把高处的花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。相反，如果把花篮挂的太高，而他们的实际能力达不到，连连失败，就会导致自信心受挫。
再比如，一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少付出。并由此不愿再付出努力。越是不努力就越做不好，就越不自信，形成恶性循环。
大笨熊爸爸
你好，很高兴回答此问题。
我曾在幼儿园工作3年，小学工作8年，并且是两个孩子妈妈，通过我带孩子的经验和平时与家长的沟通，并对部分孩子的长期教育跟踪，及家长的再反馈，得出的经验是：
孩子在3一6岁时，也是在幼儿园阶段，往往对学习充满信心。
大约在上小学后，有部分孩子开始出现学习兴趣不足的问题，从而导致孩子产生自卑心理。但孩子出现的问题不是一蹴，而是早在幼儿时期已埋下了伏笔。
影响孩子自信的原因主要有：
1.父母在孩子幼儿时期，采取了不奈烦，打压式的教育方式。
2.周围环境（包括父母、老师、亲戚、邻里等）的不友好，当孩子做对事情时，特别是孩子做的很棒，他自己很高兴，希望获得鼓励时，没有给到孩子正面的鼓励，夸奖。
而当孩子做错事情，他内心恐惧，惶恐无助时，希望获得他人的谅解，引导。而此时他得到的却是一阵阵语无伦次的责骂。
3.没有及时发现孩子的特长，从而营造有利于他自身特长成长的环境，让他在自己擅长的领域，一点一滴的做出成绩，感到成就感，树立自信心。
我提供以下几点建议，供大家参考，欢迎交流！
①家长每天抽出半小时时间陪伴孩子。可以是亲子阅读、体育锻炼等，通过讲故事、玩游戏等方式，了解孩子现在的实际心理和身体状况。
②针对发现的问题，采取正面的引导，帮助孩子树立自信心。
③要给孩子树立信心的时间，不要着急。不要紧盯该子成绩。一个人有阳光的心态，健康的身体，在自己擅长并热爱的领域有一技之长才最重要。
④父母一定要自信、乐观。父母的一举一动对孩子影响最大。父母一定要乐观、奈心、积极、上进，给孩子树立一个好榜样，那么孩子也会受到熏染，懂得积极进取，自然自信心满满！加油！
近轩读书
在现实生活中，有些父母不能正确认识和评价孩子，整天对孩子挑三拣四，在他们的眼里永远都是别人家的孩子好，结果可想而知，孩子的自信心将会受到严重的打击。
英国著名教育家斯宾塞说过：“对孩子的一次喝彩，胜过百次的训斥！鼓励和喝彩，可以让自卑的孩子走出下陷的泥沼。”赏识教育不失为呵护孩子自信心的一种“良方”，这种教育方式可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。赏识教育专家周弘曾说过：“无论什么人，受激励而改过很容易，受责骂而改过却是不大容易。”不过，很多爸爸妈妈在运用赏识教育的过程中，过多地强调了“赏”而忽略了“识”，使得教育的效果大打折扣。这就要求我们对孩子的每一次赞赏，都需要建立在一个客观存在的事实之上。
山东知而行教育
家庭教育需要一定的智慧，很多时候往往家长的一个举动、一句话都可能是教育过程中的致命弱点。下面让我们一起来看看这篇家庭教育中的十三个不要。
01
不要说孩子笨
有时在我们着急上火的时候，也许会对孩子说：“你怎么这样笨！”或者“你是木头人吗？”每当这类有伤孩子自尊的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、自信心，给孩子心理蒙上阴影。如果这句话成了家长的口头禅，一个没有主见、没有自信、呆头呆脑的笨孩子可能真的会诞生。
02
不要恐吓孩子
有时，对调皮、贪玩或屡教不改的孩子，我们也许会说：“再不听话，就让大灰狼来吃你。”或者说：“老妖精来了，还不快跑？”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候，确实能起短暂的效果。但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的，有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。
03
不要贿赂孩子
有些家庭，夫妇双方有矛盾，为了扩大势力，都想拉拢孩子，想让孩子站在自己一边，而手段多数是贿赂。
也有一些家庭，为了孩子能够取得好成绩，或者实现别的什么目标，就采取许诺、贿赂的办法。比如“你如果做得怎样，我就给你什么奖励”，以此刺激作为动力。但这的确不是个好办法。
前一种贿赂会把孩子搅进父母的是非之中，也往往造成孩子是非观念的混乱，不利于孩子身心的健康发展。
而后一种贿赂，会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目标，他学习不是为提高自己，而是为了物质奖励。当他不需要这些奖励的时候，他的动力也就没有了。
04
不要过度保护、监督孩子
过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。他们总觉得孩子还小，还不能独立。因而对孩子的方方面面进行全方位、掠夺式保护。但这样过度保护，会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力。
因为当父母过分保护孩子时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”长此下去，就会塑造出一个没有生活独立能力，凡事依赖父母、缩手缩脚的孩子。所以，我们应该把“只要孩子能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能培养孩子的自理能力和创新精神，才能培养出符合社会需要的高素质人才。
05
不要对孩子唠叨不休
唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。
父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不注意、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢又恰好反感父母这样的做法。他们认为：有些话说一遍已经够了，没有必要不停唠叨。
过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理，专门和父母对着干，反而把事情搞得更糟糕。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要时时提醒自己：不要唠叨。
06
不要强迫孩子盲目服从
强迫孩子盲目服从也是许多家长常犯的错误。其根源还是我们灵魂深处家长专制的封建思想在作怪。
我们往往出于为孩子好的目的，却做出了不尊重孩子、违背孩子意愿，甚至伤害孩子的事情；我们常常强迫孩子停下他自己喜欢的事情，而做一些孩子痛苦但家长认为重要的事情。很多时候，孩子没有选择的权利和自由，有的只是盲目服从。
长此下去，不但扼杀了孩子的个性，也剥夺了他分析、思考、判断、选择的能力。就这样一个满身耳朵，却没有脑袋的孩子产生了。这样的结果，也绝对不是我们家长所想要的。有时候，如果你想要孩子丢开他正做的事，听你的话做别的事，应事先提醒孩子，等一会要他做什么。同时，也要允许孩子在服从命令之前有抱怨的自由。
07
不要对孩子滥用奖励
滥用奖励也是一些家长常犯的毛病。大人们常说：“如果你做到什么，我就奖励你什么东西”，“如果你考试达到多少分，我就奖励你什么东西”这样拿奖励来纠正孩子的错误，或者拿奖励激励孩子进步的方法，实际上是对孩子的贿赂，是非常错误的教育方法。这样做的结果，往往是培养了孩子懒惰和不正确的价值观。
我曾看过一幅漫画：一个孩子拿着100分的试卷，爸爸奖励了他100元钱；第二次，孩子拿着90分的试卷，妈妈奖励了他90元钱；第三次孩子拿着88分的试卷，奶奶奖励了他88元钱；第四次，孩子拿着50分的试卷，向爷爷要50元钱的奖励，却遭到了全家人的责骂。这幅漫画很好地讽刺了乱用奖励的恶果。
我觉得，我们在要求孩子做什么事的时候，应该有个标准。做好了表扬，做不好批评。有时候也可以象征性地来一点小小的物质刺激，但不能滥用，更不能拿奖励作为纠正孩子错误的方法。比如学习就是孩子的职责，考好了应该表扬、肯定，但以考多少分为依据奖励多少钱的做法，就大错特错了。所以，我们在教育孩子的过程中要切记：不能滥用奖励。
08
不要在孩子面前争吵
有些家庭，家庭关系不和谐，夫妻之间常常吵闹。修养好的，还能顾及孩子，尽量避开孩子；修养差的，则根本无所顾忌，甚至专挑孩子在的时候吵闹。这样吵闹的结果，既破坏了家庭欢乐、和谐的氛围，又影响了孩子正常的心理发育，还会让孩子看不起父母。
也有一些家庭，父母因教育孩子的方法不一致而公开争吵，这样就会使孩子感到不知所措，不知道听谁的好。最后往往都是按一方的意见行事，长此下去，起不到应有的教育效果不说，还使得让步的一方在孩子眼中的地位下降。
所以，在孩子面前父母最好保持一致。如果真有非常大的分歧，也要避开孩子进行讨论。不要让孩子感到只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。
爱眼课
既然是呵护，那么就是要小心翼翼，处处注意，不要过多的打压和批评、处罚。
具体的一些办法：
1. 多鼓励表扬他做得好的地方。大声，具体，高兴地赞扬他。
2. 做得不好的地方，或者做错事，不要急着批评他，更不要吼他。可以帮他改进，或者是淡化处理。
3. 时常教给他一些新的技能，或者提高原来学的技能。人之所以觉得自己牛逼轰轰，就是因为自己确实有“两下子”。
4. 找到机会去应用所学，展示一些成果，向孩子的家人、朋友、同学展示，接受大家的赞美。人有了群体的赞美，自信暴增。
5. 受到挫折的时候，理解，宽容和等待他，少批评责怪，帮他一起度过。
6. 多表达，多说话，多运动，多读书。
7. 家长自己也要做到自信。家长自己的自信，就是他的呵护法宝之一。
8. 多让他跟自信的人在一起。
9. 偶尔也看看自卑的人是啥样的。
10. 多带他做好事，多帮助别人，多奉献。
总之，不断想办法去维护和增强他心里那个美好的感觉。
你觉得呢？
加油
老A教育a
让他尝试，并鼓励他勇敢做事。
小孩子做事情，会观察家长对他的态度，如果能得到家长的鼓励，他会很有信心，在今后也会勇敢做事情。
然而，小孩子做很多事情都会出错，遭到别人的批评，从此就不敢行动。
如果你的孩子做得很好，你就要赞扬他，鼓励他坚持努力。
如果你的孩子做错了，你要告诉他错了，并让他知道错在哪里，以后不能犯类似的错误。
既然你的孩子已经埋下了自卑的种子，你就只有再种下一颗自信的种子，对它施肥照料。
自信的种子在成长的过程中会掠夺自卑种子的营养，最终，自信长成了大树，而自卑已经被挤成一小块。
我的建议是：多鼓励孩子尝试、行动，做得好就赞赏，做得不好就改正，并鼓励他继续行动。
想要完全消除自卑有点难，但重新建立自信却不难。
没有人是绝对自信或绝对自卑的，往往在自卑中带有自信，在自信中含有自卑，你要做的就是让自信所占的比例增大。
四夕老师成长课
父母知道在孩子的成长过程中，什么才是最重要的吗？答案就是自信心。拥有自信心的孩子身上会有一种特别的魅力，不管是对未来的事业，感情还是社交方面，都有着很大的优势。而且自信会使孩子更加淡定从容有力量，也会给孩子战胜挫折和困难的勇气，与做事不服输的劲头，总之，对于孩子的未来发展来说好处很大。那么如何才能培养孩子的自信心呢？
注意外表
自信心一般是在孩子的童年时期培养出来的，如果这个时期孩子经常受到别人的喜爱和肯定，那么孩子就会坚信自己是个优秀的人。相反，如果在这个时期内，孩子经常被否定，身边的小朋友也不愿意跟他一起玩的话，孩子心里就会种下自卑的种子，认为自己一无是处，身上没有值得别人喜欢的优点。所以父母要注意，不要总觉得孩子小，就不注重孩子的外表，否则很可能导致孩子交不到朋友，心灵受到打击蒙上阴影。
丰盈内心
想培养孩子的自信心，宝妈还要注意丰盈孩子的内心世界。因为只有当孩子拥有一个多彩的内心世界时，才不会轻易被别人影响，而是明确知道自己想要的究竟是什么。除此之外，内心丰盈的孩子对待生活也会更加积极乐观，即使面对不利的情况，也拥有自我调节的能力，而这一点十分重要。
接纳自己
让孩子学会接纳自己，也是培养孩子自信心的重要条件，因为一个经常自我否定的孩子，必定是不自信的。所以想让孩子自信起来，父母就要引导孩子，先让孩子完全的了解自己的性格，然后让孩子明白自己的长处和短处，最后再让孩子弄清楚自己到底适合什么。这样可以扬长避短，让孩子拥有成就感，从而变得自信。
避免过分保护
受到过分保护的孩子必定是不自信的，即使看起来充满自信，也终究会像纸老虎一样，一戳就破。因为受到过度保护的孩子内心屏障十分脆弱，很容易被外界影响，核心自信薄弱肯定不行。
自信对于孩子的健康成长来说十分重要，所以宝妈一定不能忽视，争取让孩子拥有一个幸福的童年。
混沌学社思维成长
不要用尖酸刻薄的语言挖苦孩子，多鼓励和夸奖孩子，在孩子做的不够好的时候，我们需要鼓励孩子，而不是责骂孩子，更不能用挖苦孩子，当孩子做的比较好的时候，需要有水平的夸奖孩子。
父母关系好，家庭和睦，对孩子以后的影响很好，反之依然
