备课是提升教学质量的关键，是提高教师专业素质，促进教师个人成长的重要途径。为了及时掌握、了解教师的备课、作业批改情况，学校教导处于3月16、17日对各老师的线上教学进行了第二次常规检查。
本次检查内容包括：教学进度、教案的书写情况以及教师的反思、学生作业的布置及批改等。检查过程求真、求实，力求做到严格把关，有效规范教学冫规。
检查的方式为：各教师将自己的教案及学生作业拍照上传至学校群，校领导分工检查。检查完毕之后随即对老师备课及学生作业方面存在的问题及时反馈，优秀的备课及作业进行教师之间赏阅，已达到取长补短互相学习之目的。
学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学方法，提高教学质量。
我努力，我收获，我勤奋，我成功！
这么端正的作业，一定下了很大功夫！
对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
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好的学习态度决定好的成绩！
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作业挺多，我还能写这么好，这就叫坚持！
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作业查阅中，各老师相互比较相互评鉴，互促共进。各班作业从整体来看，完成比较及时，认真，批阅也比较规范，基本做到了按人头提交作业。但也发现了一些问题和不足之处，比如个别学生作业书写字迹潦草，书写不规范；作业纠错不及时，甚至不纠错等。
对老师们的备课，顾校长首先肯定了大家“备课及时，认真，甚至超前备课，能够做到备教材、备学生、备教情、备学情等优点”。但同时也指出:备课中对新媒体使用、问题预设不够充分等问题。希望老师们今后能够真正以备课和作业为基础，切实提高教学水平，形成个人的教学特色，为我校教育的长远发展做出积极的贡献。稿件来源:临渭区广德学校
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