yuzuki
科班出身的军官不一定能指挥打仗，但受过系统军官培训的，和普通士兵看待战争的层次不一样是肯定的。二战德军很多将帅都认为，希特勒由于没有受过系统的军官培训，在战争中做出了大量的错误决定。我军自建立之初，大量军校毕业的如各讲武堂，特别是黄埔的毕业生担任了大部分指挥职务，之后的红大，抗大也培养了大量的军事指挥人才，所以科班出身的军官必不可少。当然，从战争中学习战争，一些从基层成长起来的优秀士兵，也会脱胎换骨从战斗员成长为'指挥员，我军很多高级将领就是这样成长起来的。
我是清风563
红龙认为金一南、戴旭、张召忠、杜文龙等著名军事专家，如果有战争锤炼的机会，一定会出现几个彪炳史册的将军。
中国历史上从来不缺名将，霍去病、戚继光、徐达等在驱逐外族的侵略战争中名垂千古。当前我们所处和平年代，也是我军多位战功赫赫的名将打出来的。所谓乱世出英雄，没有战争自然不会凭空出现一位名将。
机会从来就是为有本事的人准备的。现任国防大学战略研究所所长的金一南将军，长期蛰伏于基层，但他没有灰心。第一学历只是初中学历的金一南，在国防大学当了十多年图书馆管理员，他读尽图书馆藏书（这可是国防大学的图书馆）。展露头角后，被选派赴美国、英国等著名军事院校学习，这些经历与我军早期将领有相同之处。
正所谓厚积薄发，他在我军军史、美军等领域有较深研究，见解独到，往往能一语中的，领会到历史与战争的必然规律。金一南将军侧重于战略研究，研究军史可谓知己，研究美军可谓知彼，这两个研究领域都是为未来可能发生的战争准备的，充分展示了金将军务实的学习与工作作风，这些都是其有可能成为一位名将应有的品质。
金一南还有两个重要标签，作为唯一的现役军人，2013至2017年长期处于全国作家版税排行榜前列，代表作是《苦难辉煌》。第二就是华为技术公司任总的座上宾，连续多年被邀去这家中国最神奇的公司演讲，军事与经济擦出了智慧的火花。
洞察形势的戴旭大校，为学外语给舌头做手术的张召忠将军，专注于先进武器装备的杜文龙大校，他们都是沉醉于自己的事业之中，有血性有担当的军人。
马云先生在一次演讲中提到，一流的将军是防范与未然，制止战争的将军；二流将军是百战百胜的常胜将军。红龙认同这句话，和平何其珍贵，战争何等残酷，备而不战，引而不发才是上策，但愿那些时时刻刻为战争准备牺牲的军人们，永远不会经历战争。
红龙军团长
科班出生的军事专家重在理论研究和分析研判，带兵打仗肯定是不行的，或许不如一名普通的基层指挥军官；主要因为理论研究与部队实际指挥是完全不同的两个概念。众所周知，部队军官分为指挥军官和技术军官两种，活跃于银幕之上的军事专家更倾向于技术型军官。
▲局座张召忠在退役后依然活跃于网络，旨在普及国防教育
世界各国普遍存在担任军职负责理论研究的军官存在，在我国这类科班出生的军官主要在各军事学院承担教学任务，同时推进各类军事理论研究工作，比如国防大学教授李莉和房兵、曾任海军战略研究所所长的尹卓、现任军事科学院军队建设研究部研究员和中国军事文化研究会网络研究中心主任的杜文龙、担任军事科学院世界军事研究部原副部长 、中国军事科学学会常务理事兼国际军事分会会长的罗援以及已退役的原国防大学教授局座等；近年来以特约评论员的身份活跃于我国各大军事节目，开展国防教育、军事知识普及以及热点问题舆论引导等活动。
▲有“中国军方鹰派第一人”之称的戴旭
这些军事专家作为国家军事领域智囊团的存在，长期从事军事前瞻理论研究，为国防建设作出重大贡献。由于接受专业的军事文化学习、通过国外留学、担任武官以及参加相关国际军事研讨活动，积极与国际前端军事理论接轨，再结合我国发展实际情况研究创作出一系列军事著作，为国家重大决策提供理论上的支持和建议。美国人之所以自二战后长期引领世界军事理论发展，最主要原因在于其有庞大的智囊团存在，比如白宫第一智囊团兰德公司、胡佛公司等，正是这些智囊团前瞻性的研究、探索战争发展机理，才有了改变现代陆战的“空地一体战”，推动陆战由传统的机械化向信息化蜕变，成就了美国人世界霸主的地位，赋予美国军队世界各国难以望其项背的作战能力，保持美国长期占据世界军事理论的制高点。
▲李莉是为数不多的女性军事专家，常以独特的见解深受广大军迷的喜欢
带兵打仗不是这类军事专家的分内之事，他们是军队基层干部培养的源头，通过研究军事理论，结合实际创造理论，再传道授业培养一批有一批的符合部队打仗要求的新型基层指挥军官，为提升军队基层指挥人员综合素质以及部队战术、战法创新实践提供有力的理论支撑作出重大贡献；正所谓术业有专攻。
▲当前活跃度最高的杜文龙大校
此外，我国自上世纪90年代始之所以让这些军事专家出现在银幕之上，除了彰显我国军事透明度和体现军队建设信心之外，最更本的原因在于普及国防教育和热点问题舆论引导；在开展国防教育的同时，积极引导国民爱国主义教育，在舆论场他们可谓是功不可没。
鹰鸽分析
所谓科班出身，我的理解是受过正规的军校教育。
所谓军事专家一般包括三类人：一是军事理论家、二是军事指挥机构的参谋人员、三是战场指挥员。
那么，你所说的科班出身的军事专家也就有三类：一是科班出身的军事理论家、二是科班出身的军事指挥机构的参谋人员、三是科班出身的战场指挥员。
下面具体分析一下这三类人员具备怎样的战场指挥能力
首先分析科班出身的军事理论家 军事理论家是从事军事理论研究的，本人可能具有实际指挥军队的能力，也可能没有。比如，普鲁士军事理论家、《战争论》的作者——克劳塞维茨，柏林军官学校毕业，少将军衔，曾参加过拿破仑战争、担任过参谋长、军校校长等职务。《战争论》很伟大，但克劳塞维茨却当过俘虏，说明克劳塞维茨战场指挥能力并不是特别出色。与此相似的还有英国的富勒将军，他是《西洋世界军事史》和《装甲战》的作者，毕业于桑德赫斯特皇家军事学院，少将军衔，肯定是科班出身，但他却没有成为著名的军事指挥员。
上图为克劳塞维茨
其次分析科班出身的军事指挥机构的参谋人员 这方面最有名的可能算艾森豪威尔，毕业于西点军校，算是科班出身，但在二战期间出任盟军在欧洲的最高指挥官之前，在美军一直做类似参谋的工作，并没有但任某一战区的司令官，最后成功指挥人类历史上人数最多的登陆战，取得巨大的荣誉，回国后参选总结成功。当然大多数的参谋人员可能并没有艾森豪威尔机遇和才能。
上图为艾森豪威尔将军
最后分析科班出身的战场指挥员 这类人员很多，二战期间著名的美国战场指挥员巴顿、麦克阿瑟都毕业于西点，尼米兹毕业安纳波利斯海军学院，都是科班出身的战场指挥员。中国人民解放军的高级将领中的科班出身的人员也很多，比如朱德，讲武堂毕业；林彪，黄埔军校毕业；刘伯承，将校学堂毕业，都是科班出身的战场指挥员。历史上的拿破仑，受过系统的军校教育，史上著名的战场指挥员。
上图为刘伯承元帅
上图为拿破仑大帝
总结一下，其实一个指挥员有没有战场指挥能力，和受过的科班教育关系不大，主要看性格、才能、机遇、学识等因素。历史上许多伟大的战场指挥员都没有受过科班教育，同样成为一代名将。但是，在现代战争中，如果不受科班教育根本就没有机会做战场指挥员，毕竟草莽时代已经过去了，未来的战争更复杂，科技含量更高。
止戈军是我
在网络上，一直有言论表示，军事专家就是现代的赵括，只会纸上谈兵。如果一旦爆发战争，这些军事专家根本起不到任何作用。那么，事实真的如同网友说的那么不堪吗？
首先，在笔者看来，这是完全没有可比性的。要知道，古代赵括虽然是名将之后，并且熟读兵书，但其是真正的缺乏战场经验，从来没有结合战争分析过书本中的东西。
也就是说，当时的赵括实际上和书呆子没什么两样。只是读书人专研的是儒家或是道家的知识，而赵括专研的是兵书。其次，再回到现代军事专家身上。
作为科班出生的军事专家，首先受到过军队的相关教育，然后才投身国防事业的。而且，作为军事专家来说，他们通常对于国家局势的分析，显然要比一般人看的深远。
正所谓，机会是留给有准备的人的。如果一旦爆发战争，虽然说他们刚开始的指挥，可能不如一个出自基层的指挥官，但笔者相信，只要稍加磨练，必然能够在战场上发挥极大的作用。
这就如同《亮剑》中李云龙和赵刚的关系。李云龙虽然大字不识几个，但作为粗人的他却十分懂得带兵打仗。这点，以赵刚优柔寡断的性格还是很难学的。然而让人大跌眼镜的是，反过来李云龙还要向赵刚学习。
笔者此前在网络上看到这样一句话“军事专家不一定必须是指挥员，但是指挥员要努力成为军事专家”由此可见，掌握理论知识有多么重要。更何况，术业有专攻，每个人都有值得学习的地方。
军武视界
任何没有经过实践检验的理论都是空洞的，题主在提这个问题时其实答案可以参照秦赵常平之战中赵国指挥官赵括。赵括自幼天资聪颖，很有军事天赋，不但能将各类兵书战策倒背如流，还能提出大胆的见解。
有着丰富实战经验的赵括的父亲马服君赵奢却对此很不以为然，对赵括的评价是：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”他的意思是，兵书有云：”兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。“这种关系到国家、军队生死存亡的大事，赵括却当作儿戏轻易随便分析、指点江山，将来赵国不用赵括为将也就罢了，如果赵国一旦用赵括为将，把赵军带向死地的必然是赵括。
这就是实践总结出来的经验，赵奢已经对赵括的未来做出了准确的判断，奈何赵王急于求成，赵括又投其所好，结果这君臣二人就生生的将六十万赵军葬送了。
所以，科班出身的军事理论家和战场上凭战功杀出来的军事实战家是两码事情，在我军的机制里有着明确的人才培养、锻炼机制，一般科班出身的都是先在基层带兵，或者先搞政工工作，再或者做一做参谋，在这个过程中去考核他们的军事指挥才能，如果确实获得了一定经验，具有相当领悟力、军事指挥才能，才会逐步把他们推到一线去指挥。
总之，套一句外交语言，叫做听其言、观其行。人们解放军是在血与火的锻炼中成长起来的，有过太多血的经验教训，绝对不会允许把国家、人民、军队的未来交给赵括似的理论将军手上。
那么这些军事理论家是不是没有用处呢？也不是，他们的任务就是设定、推演各种可能，预测各种军事动态或者动向，做出军事行动方案，呈递于军委或者军事指挥机构，作为一种头脑风暴的参考意见。所谓当局者迷旁观者清，这种人才和机制还是非常必要的。
谢金澎
军校里的老师和在媒体上指点江山的军事专家能不能在战时披挂上阵，亲自率领一个单位的部队去作战，并且战而胜之呢？
当然有很多类似纸上谈兵的失败案例。比如《亮剑》中的常乃超，就是留洋归来后又长期在军校任教的教员，解放战争后期才得到出任师长的机会，因为在战场上的应变能力比较差，打法机械代办，结果部队被李云龙的部队全歼，他本人也成了李云龙的手下败将，并且当了俘虏。而当解放战争结束后，李云龙丁伟和孔捷奉命去军事学院学习的时候，昔日的手下败将和俘虏却成了李云龙他们的老师，导致李云龙等人非常不服气，在课堂上大闹一场。
但并不是所有的军校老师都是如此机械呆板，只会纸上谈兵，一到战场上就打败仗，也有些人表现是很不错的，而且每个时期都有。比如北洋军初建时，袁世凯聘请的教官就包括冯国璋、段祺瑞等人，并且由他们起草编写了北洋军的操典，也就是训练和作战的条例。而在北洋军形成战斗力之后，他们这些人也都是能够带兵打仗的，北洋系不少后起的军阀就都是他们的学生，比如吴佩孚就是段祺瑞的学生辈。
黄埔军校更是如此，黄埔军校当时网络了不少各种人才担任教官，其中一些人后来就成了黄埔系军队的将领。比如国军中所谓的八大金刚，除了张治中到黄埔三期才担任军事教官之外，其他的何应钦、陈诚、顾祝同、钱大钧、刘峙、陈继承、蒋鼎文这些人，都是从黄埔一期就开始担任黄埔军校的军事教官了，所以辈分高，资历老，后来的地位也很高。刘峙虽然战绩不行，但在中央军中其他黄埔系的将领至少面子上还是要尊重的。
我军这边,也有不少人曾经在军校担任过军事教官，有些人还曾经在不同时期担任过军校的负责任，比如肖劲光、罗瑞卿、宋时轮，都在不同时期担任过军校的干部，罗瑞卿曾经在抗日军政大学担任教育长，红军到陕北后，肖劲光和宋时轮曾在庆阳步校工作过，而后来随着战争发展的需要，他们也都奔赴前线，成为重要将领，肖劲光在东北是全军第一个兵团司令，宋时轮更是在华东战区打出了“排炮不动、必是十纵”的名声。
抗战时期，日军将领中有些人也曾在中国的军阀部队中担任过顾问，比如关东军的本庄繁就曾经在东北军中担任顾问，冈村宁次曾在孙传芳的军队中担任顾问。还有些人曾经在中国的一些军校任教，比如侵华日军第十三师团师团长荻洲立兵中将，也曾在国军的陆军大学任教过，国军一些高级将领曾经是他的学生，而在武汉会战中，他所率领的十三师团在大别山地区遭到宋希濂和孙连仲部队的重创。
也许很多人会认为黄维是一个失败的典型，其实也不尽然。黄维从黄埔军校毕业后，一直是在部队工作的，而且长期担任军事主官，在抗战中表现突出，只是到了1944年，他受到排挤，才不得不离开前线，到军校担任校长，搞军事教育工作去了。到了淮海战役之前，国军整编部队，将华中主力部队十八军、第十军和第十四军编组为十二兵团，本应该担任兵团司令的胡琏因为白崇禧反对，最后经过各方协调，改由资格较老的黄维担任，结果在淮海战役中被俘了。
而黄维在淮海战役第二阶段被俘，也并不完全是因为他的战术打法比较代办所导致的，而是多方面原因导致的结果。其中尤其不能不提的是，在他发现有掉进中野袋形阵地被包围的趋势的时候，曾经主动向国军统帅部提出，要求改变前进方向，不再继续向宿县方向前进，改为向尚在国军控制下的固镇方向转进，以摆脱解放军的包围圈，但这个想法被国军统帅部否定了。因为国军统帅部认为，黄维遭遇的是解放军地方部队，并非主力，黄维应该抓紧击溃解放军，继续向宿县前进，增援徐州。
至于盛传的所谓的黄维的呆气，也并不是今天我们所谓的呆板的意思，而是曾国藩所谓的“结硬寨、打呆仗”的意思，用四野的战术的讲法，就是经常打死打硬拼仗。曾国藩初起兵时，清军士气很低，遇敌辄溃，以自保为主，所以曾国藩强调要结硬寨、打呆仗，就是要在一些关键时刻能守得住，需要强攻的时候又能打呆仗，能攻得上去。黄维的呆也是在抗战中多次这样打呆仗得来的名声，因为当时很多部队都不愿意和敌人死打硬拼，而黄维却经常不顾伤亡的硬打硬冲。
也就是说，那些后来为人所知的所谓书呆子型的将领，虽然确实在军校工作过，但他们能够调任部队主官，或者是到前线工作，往往并不是因为他们在学校工作中表现优秀，精通理论，而是因为他们之前就在部队工作过，而且表现也很好，所以才能得到这样的机会。如果只是纯粹的军校担任普通的教官，没有在前线部队的实战经验，一般是非常难得到这种机会的。毕竟战场形势千变万化，需要随机应变的能力，不可能千篇一律的按照教科书来。
今天的情况也同样如此，虽然很多专家在媒体上或者在军校的课堂上侃侃而谈，头头是道，但如果他们本身没有在部队工作的经验，也是很难得到直接在部队或者战争中得到太多机会，尤其是比较高级的职务。当然，这并不排除有些军事专家具备一定的图上作业能力，可以在战时充当参谋的可能。比如在延安时期，毛主席曾经组织过一个读书会，堵了克劳塞维茨的《战争论》之后，他就说，克劳塞维茨不一定是个好将军，但是当个参谋还行。
萧武
军事家，也就指挥欲定，决战千里，临阵应变，立于死地而后生，特别难能可贵的是把握形势，以少胜多。在历史有很多军事家，象孙膑，诸葛亮，岳飞等等，就是在先秦也有白起，廉颇等，不过纵观历史能说上最英明的军事家，唯有毛主席了，从学历上，毛主席只读了师范。而同期的委员长，则是黄埔军校的校长，而委员长每次都败在毛主席的手下，对于委员长的军事著作设有看过，但对毛主席的著作则是看了不少，《星星之火，可以燎原》，《红色政权为什么能夠存在》，《以农村包围城市，最后夺取城市》，《论持久战》以及从毛主席选集第四卷中对三大战役的命令，计划，方法以及前因后果的判断，都是非常英明的，毛主席的军事才能不但表现在军事方面，而是把军事与人心，与社会政治结合起来的，所以才能无往而不胜。便那些熟读兵书的望尘没极。
安徽巢湖记忆
要搞清什么是军事专家，什么是战场指挥，军事专家与战场指挥的关系，最后才能了解军事专家能不能担任战场指挥。
一、军事专家是个宽泛的概念，通常指在某一军事领域有专长的军事人员，比如：军事历史、军事理论、军事装备、军队政治工作等方面的专业研究人员，但在军队内部一般不太使用这种称谓，主要还是称职务或职称，如：某军事学院战役战术系主任、军事战役学博士，某军事学院作战仿真系教授、博士生导师等等，对外介绍时就简去繁，统称为军事专家。军事专家广义上也包括各级中高级指挥员和参谋人员，如军、师、旅(团)长、参谋长等，但在军队内部一般不称其为军事专家，主要在对外参加活动中，不便暴露具体身份时，也可统称为军事专家。
二、战场指挥一般来说指的是联合作战指挥和合成作战指挥，是军事实践活动，即根据敌情、我情、战场环境等，对军事理论、军兵种知识、军事地形、战役战术、兵力火力和武器装备的综合运用能力。更多地表现为：分析判断情况、定下作战决心、组织作战协同、组织作战保障和后勤装备保障等组织作战能力，以及对战场出现的情况进行判断和作出处置的指挥控制能力。包括很多类型，如：陆海空军火箭军的作战指挥、后方勤务指挥等，具体到陆军还有联合(合成)部队作战指挥、兵种战斗保障部(分队)的指挥、后勤装备保障部(分)队的指挥。
三、军事专家能否实施战场指挥。不能一概而论，如果没有在军师旅团主要军事指挥员(包括参谋长)岗位锻炼过，一般来说受到这方面的训练较少，缺乏实际指挥经验和指挥技能。战争时期，战场是最好的检验，和平时期要靠贴近实战的指挥训练。部队演习，期中重中之重就是训练指挥员和指挥机关，如果没有实际组织过首长机关战役战术作业、指挥所演练、实兵实弹战役战术演习等，很难担负起指挥责任。
但军事专家中也有些是从部队师旅团长转行的，某陆军指挥学院就有曾任某师师长后到院校任少将教授。也有团参谋长到某研究机构从事专业研究的，这部分人如果脱离实际指挥岗位不长时间，一般来说可以胜任。也有院校科班出身教员后来到野战部队任职，走上中高级指挥岗位的。由于我军科技水平不断提开，很多部队军官都具有很高学历，指挥员本身也来自不同专业的科班出身，后来经过实际岗位锻炼，成长为军师旅团合成军队的指挥员，如：有的师长最初是某大学数学系的学生，有的是工程系的，还有是水利工程、交通运输的。
我军部队将来的指挥员必将是全面发展，并显专长的复合性人才。
至于电视上的军事评论员能否实施战场指挥，那也要看他们的任职经历，年轻的还要看今后的培养和发展。军事评论是他们的兼职，他们本身在军事院校、军事科研机构从事教学和研究工作，一般都有某一军事领域的专业知识，水平高，视野广，有些还担负作战重难点问题研究攻关项目，广泛参与部队训练演习活动并提出专业意见建议，编写合成军队战斗条令和司令部条例等工作，作用极为重要。合成指挥员在某一专业方面要向他们多学习多请教，结合岗位锻炼提高组织指挥水平。
静水深行
实践是检验真理的唯一标准，不到战争真正来临的那一天，谁也不能绝对肯定哪位军事专家是否具备战场指挥作战的能力。
一、因为，真实战争的复杂性及残酷性远比军演要真实的多，因为那是真正的你死我活。你的敌人是不会对你手软的，因为对对手的仁慈就是对自己的残酷。谁不想好好地活在这个世界上，陪着父母老去，看着孩子长大。
二、赵括式的纸上谈兵之流还是存在的，平时夸夸其谈，真正到战场上时就怂了。这是国家要特别注意的。要真正培养能打，敢打型人才，在国家真正需要时，能够战无不胜，攻无不克。多实干，多练军事本领，少浮夸。
三、很多在战场上指挥作战能力一流的将军哪一个不是在长期的实战中锻炼出来的？在和平时期只有接近于实战的演练才能培养这种能力，这种能力不是在教室和沙盘上就能轻易获得的。
所以，面对国家的日益强大，有的国家的红眼病又开始了。各种阴招、损招使出来。看不得别人过得比他好、别的国家发展比他好。这种唯我独尊的病态心理不知哪来的底气？岂能和我这泱泱大国几千年的灿烂文化相媲美。
国家的强大更有赖于我们有强大的军队保障，能力是需要苦练的，能力是需要培养的。希望有一天如果真的战争来临，当祖国和人民真正需要我们的军队来保家卫国时，能够做到让祖国放心，让人民安心。
