空中连线的力量
——写给冲刺中考的儿子
3月9日晚10点至11点，班主任刘老师近1个小时苦口婆心的与孩子谈心交流，我至今回味无穷。我感受到的不仅有提振士气的鼓舞，还有掏心窝一样的“亲子”关怀；不仅是对学业的关心，更有善于和学生“打成一片”的引导……感动之后是思想的豁然开朗。在百日冲刺的征途中，唯有调整“战略”，改变固有模式，方能迎难而上，实现目标。
一、心中的感恩。两次周测，孩子暴露的问题除了基础知识有盲点，语文和文综阅读题失分太多等等之外，还有一些其他的因素，比如固守以往“经验”，想当然得多。网课以来，孩子学习时间有保证，态度很端正，劲头很饱满，就是测试不理想。对不住任课老师付出的心血，也能想象到任课老师无能为力的焦急。老师的期盼，也是我们家长想要的结果，当前需要思考的是下一步努力方向和改进措施。
二、思想的革命。一轮复习的目标清晰吗？我认为不能和当初的学习一样，这不是重新学一遍，在知识点的掌握和运用上要有拔高，做到思路更开阔，见解更独到，融会贯通，举一反三，做到对整个初中知识的有效衔接和灵活运用。无论是在学校上课还是居家自习，都要尝试和老师互动交流，即使会做或者根据答案知道如何答题，也应该和老师交流。勤于和老师交流，有时候在不经意间给我们带来的启发或者灵感，会有事半功倍之效。还要严谨，把做每一道题当成做手术一样，如果能认识到手术中疏忽大意造成的过失就是“害命”，那么我们在做题中还会轻易“大意失荆州”吗？所以我认为，这样的说法和刘老师的“满分思维”是一脉相承的，具有同样功效！
三、行动的改变。这是最重要的，认识到位，剩下的就是执行力。从心态上把周测看成是暴露问题的好机会，“考的好高兴，考得不好更高兴”。更高兴的原因是发现了不足，做到了查漏补缺，在中考时这些问题就“灰飞烟灭”；从方法上，每堂课都要激情高涨，认识到每一位老师都是喜欢我的，我也喜欢每一位老师，进而对各学科都产生“兴趣”；从目标上，不仅仅和班里同学比，也和全年级比，还要与全市、全省中考生对比。“不鸣则已，一鸣惊人”，我们要的就是这个结局，我们想的就是这个目标！
方向明确，措施得当，目标清晰。未来的100天是物理反应还是化学反应？是“一鸣惊人”还是“哑炮”？我们拭目以待！
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