2020-03-22 21:24:50 佚名

舞神愛唱歌

題主提出問題後覺得描述不夠詳細，又自己在回答中做了詳細的描述。描述了孩子的成績，和自己的期望，具體見下圖。

430分顯然是無法上本科的，我們可以看一下山東近幾年的分數線，2019年503分，2018年505分，2017年483分。山東近幾年錄取批次合併，一本、二本、三本合併同意劃定一條本科線，本科線附近的考生真的沒有什麼二本學校可上，基本上都是三本和獨立院校。要想上個二本學校必須要超越本科線20分左右，所以題主孩子要想上二本還得在目前分數的基礎上提高100分，建議題主將目標分數定在530分左右。

如何才能完成這個目標分數呢？我們可以這麼做。

改變學習態度、提高學習效率

孩子學習成績不好，多半的原因是學習動力不足，學習效率不高。我作為一名高中老師，見過好多學霸，也目睹了好多學渣，他們的主要區別並不是在智商上，而是在學習的內動力上。

舉個簡單的例子，五一假期實驗班的學霸們都在教室裡認真刷題，而我普通班的有些同學，書包怎麼揹回家的又怎麼揹回了學校？而隨之而來的期中考試就是最好的見證，我班的這位同學成績在年級下降了75個名次，而實驗班的第一名考出了我們地區第三名的好成績。

要想提高孩子的學習內動力，改變孩子的學習態度，得讓孩子有明確的目標。比如北大女孩賀舒婷，她是在一所名不見經傳的普通高中上的學，他的班級只有三人能進本科線，而且還是復讀生，但是賀舒婷卻並不像其他同學那樣滿足於現狀，而是有自己明確的目標——北京大學。就是這個目標讓她忍不住的時候再忍一下，讓他具有了強大的意志力，能把5本歷史書背6遍。所以我們一定要讓孩子有明確的目標，並願意為之而奮鬥。只有有了目標，才能把學習當成自己的事，才能從根本上提高學習的主動性和學習效率。

一對一補習，針對性提高

題主想讓孩子在假期補習一下，這是一個非常積極的想法。補習時一定要注意，要有針對性，千萬不要病急亂投醫，覺得孩子成績不理想，我每一科都找一個輔導老師，讓他全面開花，這種想法是不現實的，不但提高不了成績，而且還會起到一些反作用。

孩子的數學考90分英語考42分，這是兩個明顯的弱科，題主可以找輔導老師對孩子的這兩科進行1對1的輔導，這樣輔導老師可以針對孩子的具體情況，進行精準補弱，這是最理想的提高成績的方法。

狠背英語單詞，幹掉英語弱科

題主孩子最突出的弱科是英語，英語卷面分150分，只得了42分，英語是塊硬骨頭。要想提高英語成績最基本的做法就是背單詞，只有單詞熟悉了，才能理解題意，讀懂文章，所以單詞是學好英語的保障。

結束語：學習的難易是相對的，只要肯下功夫，能夠堅持，學習就變得的簡單，就可以挑戰一切目標，包括清華北大，賀舒婷就是一個典型的例子。相反，學習上偷奸耍滑，只是在熬時間的偽努力、偽學習，無法突破自己，也無法取得理想的成績，這樣學習看起來就很難了。

☀希望我的回答對您有幫助，看完記得點贊▲啊！

辛哥物理

看了題主的補敘，這個成績英語太差了150分只能考42分，連零頭都考不到是真心差。不過分數越低，如果找到方式方法，起來的速度也是驚人的。

我妹妹當年英語一開始也不是很好，只能考70—80分。後來通過自己找方式方法努力學習後在高考考了142分，最後選了英語專業！下面我就來談談她的學習方法，希望對你有所幫助！

英語成績差最主要的原因有兩個，一個是單詞量貧乏，語法不懂，聽力完全聽不懂。另一個因素是第一個因素造成的，聽不懂就會對英語不感興趣，越不感興趣就越不想去學造成惡性循環，最後做題全靠蒙！

個人認為首先要把單詞量補上，這是根本。怎麼記單詞，如何才能快速的掌握記單詞的方法。這個網上搜索查找下看，或者給孩子報個培訓班。如果自己找到方法，那就沒有必要報培訓班了。

單詞量跟上來以後，再來把語法弄懂。做完這兩點之後，可以找相關的題型來練習提升。當然，聽力的訓練還是要做的，前提條件就是單詞量的儲備要大，而且沒事的時候就多聽聽英語。寫作部分也得需要有針對性的去訓練，可以找歷年來的高考英語的作文來寫寫。

結語:萬丈高樓平地起，英語的學習沒有捷徑可走，單詞量是基礎，想要把英語學好，單詞量一定要跟上，剩下的就是語法和運用了。通過大量的刷題可以讓自己的成績突飛猛進(前提是用心去學，否則一切都是浮雲）。

以上觀點純屬個人愚見，僅供參考！你還記得當年你的高考英語考了多少分？歡迎各位留言吐槽！

山村老師看教育

提分的關鍵就是端正學習態度，找到知識薄弱點，然後有針對性的提升。

不過因為孩子基礎薄弱，要想在高三一年彌補高中全三年的知識漏洞，比較困難。所以在學提分的過程中必須要講究方法！

你好，我是一名北大博士，一直以來都在關注高中生學習。根據他們在學習中存在的問題，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中不僅指出了各個分數段高中生存在的問題，也分享了20位清北學霸各科目提分攻略。如果有需要這本書幫助的同學，私信：領書，就可以免費領取。

一、430是個什麼水平？

在基礎分600分的前提下，這個分數段在說明孩子基礎不夠牢固的同時，也說明孩子在學習態度上存在著問題。從家長分享到各科目分數來看，孩子對於英語的學習存在嚴重的排斥心理，這並不是一個好的想象。要知道高考是對總成績排名的考察，一科瘸腿，數科拯救，將會大大拉低整體水平。

二、該怎麼提高？

語文94，數學90，英語42，政治58，歷史80，地理70，從這個分數來看，語文、地理、歷史提升的空間不大，在保持這三科成績穩定的基礎上，要把精力放在提升空間較大的數學、英語和政治這三門科目上。

1.關於數學：數學一直高考中提分最快的科目，如果能夠掌握住數學的學習技巧，那麼高三1年，提升30+以上，是沒有問題的。

2.如何學習數學？數學90分，說明學習方法和學習態度還是可以的，只是在題目的訓練上與待提高。學生需要在完成基本作業的同時，加大對數學各大題型的訓練，提升題目熟練度和做題速度。遇到自己不會的題或者做錯的題，要學會分類總結，把由同一知識點和同一知識類型引起的錯誤，重點標記出來，方便集中性攻克。

另外，課本上的基礎要點知識也要及時回顧，防止因概念不清出現題目中的低級錯誤。

我整理了一份《2020高考數學網絡結構圖》，可以幫助學生全面的回顧基礎，找出漏洞。私信：2020數學，就能免費領取。

2.關於英語：英語是一門語言類學科，沒有什麼難點，重在積累與記憶。學生成績差的關鍵原因就是對英語提不起興趣，有種未學先拍的心理，沉不下心。

如何學習英語？首先就是要認識到英語學習的重要性，想一下，只要你把英語基礎掌握住了，那麼高考成績至少提升50分啊！其次，行動。每天堅持背誦30-50個單詞，堅持做2-3篇閱讀理解，系統性的學習一下語法知識。

單詞的背誦不必集中在固定的時間，可以利用吃飯、等車、課間這些碎片化時間進行記憶，即省時間又能加強記憶。但是語法的學習就需要一個整體的時間進行系統的學習了，閱讀理解開始做的時候可能會遇到很多困難，但只要堅持下去了，成績絕對會大大提升。

這些單詞的記憶、語法的學習及閱讀理解的做題技巧，這些都在《直接高考漏洞》中又講，可以直接查看。

3.關於政治

學習政治的關鍵，就是通過框架找到各個知識點間的聯繫，多關注一些事實熱點，學會用所學到的政治知識去解答，高三一年政治應該提升在20分左右！

三、孩子能考上二本嗎？

在忽視語文、歷史、地理三科目可能提升的基礎上，按高三一年保守推算，英語50+分、數學30+分、政治20+分，提分在100+左右，總成績也就是530分。

無論是對於哪個省份來說，考取二本都是沒有問題的。而且在我所接觸過的同學當中，這個分數段高考提升100+的同學，不在少數。所以接下來就看孩子的行動了。

以上是我的解答，希望能夠幫助到你。我是@北大博士教數學，關注我獲得更多學習資訊。

北大博士教數學

對於高二的學生來說，430分確實是一個不太高的分數，這個分數如果在山東，經過一年的努力也很難考上本科，因為他的各科，也就在及格線的水平。但是，作為一名長期奮戰在高考一線的文科班主任，我想說：因為他學習的是文科，我覺著用一年的時間，還是有很大的逆襲機會的。下面我就從以下四個方面，給出幾點建議：

一、端正學習態度是前提

我帶來十幾年文科班班主任，我見過很多高二430分左右的學生，他們有的能逆襲，有的不能逆襲，而一個最重要的前提就是學習態度的問題。

430分，說高不高，說低也不低，跳一跳，考個本科沒問題，跳得高了，考個重點也有希望。但是，有的學生卻不願意跳，因為跳，對於他們來說太痛苦了，也許他們跳過幾次後，最後選擇了安於現狀。

學習不好，自然有不好的道理。有的學生，明明有機會考上本科，高三一年卻渾渾噩噩，整天想著和老師“躲貓貓”，老師看著，就學點，老師看不到，就不學。但是，到了高三，老師沒有那個精力跟你玩這些，因為高三的老師，對業務的要求非常高，想學的學生，老師會幫他們學好，整天改不完的試卷，做不完的題，他哪有時間跟那些不想學的學生鬧著玩？

所以，不想學的學生，在高三，不僅自己容易放棄，也容易被老師放棄。

二、找出自身問題是關鍵

如果態度上問題不大，那麼就要深入思考自己存在的問題了，審視一下自己身上存在的問題：

1、是各科都不好還是隻有個別科不好？比如文科生普遍不好的是數學，如果是數學很差，比如只能考六七十分，嚴重拉分，那麼問題就在數學上，這對孩子來說，既是好事又是壞事，好在只有一科差，壞在差的太多了。如果各科都不是很突出導致分數不高，我覺著經過高三幾輪複習，完全有希望提升100分，也就是各科只需要提高10幾分，這對於文科生來說，並不難！

2、是知識點不會還是做題能力不行？把高二期末考試的試卷和考前的練習卷拿出來分析一下，看看這些錯題：哪些是真不會的，哪些是假不會的。

真不會的題目：看到了一點思路沒有的題目，看看這類題目有多少失分，這是知識點存在嚴重問題。

假不會的題目：明明會做，卻做錯了。這種類型題目失分的原因：（1）知識點理解不到位，只知道是什麼，不知道為什麼，怎麼樣；（2）做題能力不足：不會審題，漏掉重要的條件導致失誤；答題不規範等。

三、用好暑假很重要

在我看來，高中三年最重要的暑假，就是高二升高三的暑假，這是因為這個暑假的針對性最強：

1、文理分科或者選科已經完成：有些學校，高一分班，有的學校高二分班，不管如何，高一升高二的暑假，學生對自己存在的問題，都還不是很明確。但是，高二的暑假，大家早已經明確了目標，所以自己的目標更明確。

2、課程已經結束：高二暑假，所有的課程都會結束，有的學校甚至已經開始了一輪複習，這個時候，更有利於學生了解自己的存在的問題。

所以，這個假期，一定要用好，但是如何用呢？很多學生選擇上輔導班，我覺著這並不是明智的選擇，因為輔導班的複習，針對性不強。

學生可以這麼做：

（1）基礎好的，自覺性強的學生，適合自學：自學學什麼？一定要做高考題，把近幾年的高考題做熟，買一本分單元彙編的高考題，因為這類高考題適合這個適合做，可以把本章節所有重要的知識點深入複習，因為同一知識點，各省市的高考題，會從不從角度進行考查，實際上起到了舉一反三的作用，這讓你對本章節知識點的理解，更加深入和全面。

（2）基礎不好的或者單科成績不好的，自己無法單獨學習的，可以找一對一輔導，這樣比上大班，更有針對性，而使用的資料，也建議使用高考題。

高二暑假用好了，可能短期內見不到效果，但是這是一個“厚積”的過程，對你之後的複習，會有很大的幫助。

四、高三一年能逆襲

高三一般都會進行3輪甚至更多的複習，一般而言，一輪複習重視基礎，這個階段的複習用的時間最長，最重視基礎，這段時間是最重要的時間，一定要用好這段時間，把基礎知識夯實，不要急於求成。

二輪複習重視能力的提升，這一般在高三下學期，會用2個月左右的時間，把高中課程內容再進行一次知識數量，但是這次知識梳理是宏觀上的，而且不是最重要的任務，這個階段最重要的任務是能力提升，老師會針對高考題進行細緻的練習和講解，也會進行大量的模擬訓練，這段時間對學生能力提升有很大幫助，主要提升做題能力。

三輪複習重視士氣的提升，這一般會在高考前1個月左右的時間進行，這段時間，學校還是以做題為主，幾乎天天都在考試，老師改卷越來越松，幫助學生提升士氣，全力衝擊高考。

一般而言，學生經過這三輪複習，提升100分並不難，但是對於基礎薄弱的學生來說，有一點需要注意，就是無論是哪一輪複習，都不要忽略了基礎知識，所以，學生需要把高考常考的高頻考點，整理出來，經常翻看，經常記憶，這樣可能會有意想不到的結果。

我是“贏在高三”，專注教育，長期奮戰在高考一線，希望能夠給你提供幫助，歡迎關注！

贏在高三

不用擔心，成績只代表了過去，真正出成績的是高三一年。

一般來說，要想提高高考成績無非延長學習時間和提高學習效率。要想考上一本大學或好點大學，早上六點前按時起床、晚上十二點之前不要睡覺了。除了學習還是學習、整個高三幾乎沒有娛樂活動。沒有堅強的意志力肯定堅持不下去，很可能過早的從思想上放鬆。只有全身心的投入到高三複習中，堅持到底才能取得高考最終的勝利。

只要嚴格的按照老師複習計劃、及時的完成老師佈置的學習任務，一步一個腳印堅持到底，高考成績一般不會很差。文科的學習一般偏向於記憶，早上的背誦和晚上的複習一樣重要。學過的或背過的東西要定期複習反覆記憶，起碼要反覆學習四遍以上才有效。這需要長期堅持才能有效，千萬不可三天打魚兩天曬網。

家長不僅要做好孩子的後勤支援，更應該做的是孩子的思想工作。督促孩子提前做好將來職業規劃，隔三差五的用理想的大學或職業激勵孩子積極向上，每禮拜帶著孩子觀看一些勵志電影以增加孩子的學習動力。

小鄧教師

補課幾乎無用，個人學習效率低下，補課只會比不補好一點，如英語，詞彙量不夠，要自己去增加，補課是補不回來的。建議：重視複習鞏固，注意擴大視野！

王西海高效學習法

現在孩子高二下學期。面臨馬上放暑假了。以前的時候從沒有上過補習班。期中成績，語文94，數學90，英語42，政治58，歷史80地理70，共分434分，班裡最高分6百分左右。像他這個成績家裡人想給他報個補習班，期望高考能考個二本。大家給給出個主意啊，怎麼補課補哪幾門課程？謝謝大家。大家給制定一下那個目標分。山東的想考二本

我寫了個目標成績各種老師給看一下能不能上二本謝謝，我是一個農村人，文化程度也不高，請大家幫幫忙[祈禱]