李宇宙62514570
首先明確下答案，是的！一定要培養孩子做家務的能力
讓孩子做家務的的好處就不用多說了，太多了。比如培養孩子的動手能力，獨自生存的能力，自理能力。已經培養孩子的成就感，對父母的感恩的心態等等。
首先是動手能力
家務活雖然 對於大人來說比較簡單，但是對於小孩子來說還是非常複雜的，比如他們自身具有良好的協調能力才可以完成。做家務的過程中，甚至要手腳並用才可以最終完成。
培養孩子獨自生存的能力
現代社會大多數都是獨生子女，上大學期間，我不止一次見過一些女孩子能把自己床弄的亂七八糟，說難聽點和豬窩一樣。而且新聞上也不斷報道出一些獨自租房，結果把房子弄的和垃圾堆一樣的女孩子。真的無法想象他們是不是有自己獨自生存的能力。
在做家務的過程中，孩子不僅能夠培養自己的自理能力，還能夠從中找到自己獨立完成一件事情的成就感。成就感的培養就是這樣一點點建立起來的。
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孩子作為家庭一員，是有義務承擔家務的。培養孩子做家務也是培養其責任感。小孩子對沒做過的事情天生保持著熱情和好奇。
培養做家務從生活中一點一滴開始。如：孩子看見父母拖地，他要拖，讓他拖。然後商量好，他是拖第一遍還是拖第二遍，做完後一定要給予表揚，雖然費事點。
如洗衣服，讓他幫忙倒洗衣液按洗衣機。洗完後，喊他過來幫忙拿衣服，晾衣服讓他幫忙遞衣架，或者讓他晾襪子。
如吃飯前，讓他端飯端菜，家長可能擔心他摔了。但是摔了也沒關係，不端永遠沒這個意識。
任何事情，都有第一次，第一次也許不夠完美，但是那是進步的開始。小孩在書本中獲取知識，從實踐中獲取經驗。二者相輔相成。
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你好，首先很高興回答你的問題！
首先孩子肯定是應該做家務的，因為孩子做家務的好處真的很多。
哈弗大學之前對456名孩子做過一個跟蹤調查，結果表明：從小參與勞動的孩子即使只會些簡單的家務都比沒有勞動經驗的人活得更充實、美滿。
做家務可以培養孩子多方面的能力！
1、增強孩子動手能力，不會眼高手低；親自去做了，去勞動了，可以增強動手能力，也不至於眼高手低。
2、增強孩子自主性，減少孩子依賴性；家務可以加強孩子的自主能力，增強自理能力。以後長大了一個人出去闖蕩也得心應手。
3、可以培養孩子同情心、責任感；體驗過做家務，就知道父母的辛苦了，做更加具有同情心、責任感。
4、增強統籌規劃能力及人際協調能力。做家務的過程中，需要計劃怎麼做，遇到困難如何解決等，這都是一個鍛鍊的過程。
那麼我們應該如何培養孩子愛做家務的習慣呢？
1、讓孩子正確認識做家務。
有孩子會覺得你讓我做家務是因為你自己不想做，那麼孩子也不想做。
我們要及時告知孩子做家務的意義，好處等，讓孩子明白做家務是為鍛鍊，並不是要求、強制。
2、培養孩子愛做家務的興趣。
興趣是源泉，有興趣才有動力，一定要找到孩子興趣所在，比如《小豬佩奇》有一集，就是豬媽媽和佩奇一組，豬爸爸和喬治一組比賽整理玩具，看誰整理的快。本來佩奇和喬治都不願意整理，結果一提比賽，立馬動力十足，四個人一會就整理完了。這就是適當的發掘興趣點，增加孩子做的動力。
3、先培養孩子自己的事情自己做。
做家務先從做自己的事情開始，比如打掃自己的房間，整理自己書籍，洗自己的小碗等，再過度到洗全家人的碗等，讓孩子知道自己的事情自己做，做為家庭成員有有義務為家庭服務。
4、及時激勵。
孩子做好一件事一定要給予肯定，及時表揚，及時獎勵。當孩子做完一件家務後要及時表現出感謝，誇讚等，讓孩子得到滿足。
孩子做家務的好處很多，一定要讓孩子做家務。培養愛做家務的習慣，增強各方面能力，對孩子以後的道路會有很大的幫助。
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家長都能認識到孩子做家務的重要性，但如何讓孩子在做家務中學會思考、得到成長，很多家長還要講究方法。
孩子學做家務，從中也可以得到一種挫折教育。例如，洗碗時不小心把碗打破了。下回他就會注意吸取教訓。家長不讓孩子做家務，實際上剝奪了他們的生活能力。
現在的獨生子女從小受到家長無微不至的照顧，大多缺乏責任感。通過做家務，孩子可以體諒家長的辛苦，能夠培養他們的責任感，逐漸承擔自己在家庭裡、社會上的責任，培養了孩子良好的品質。不論對家庭，對社會都是有益的。
日常的家務活，家長應該培養孩子主動去做，不要輕易地把幹家務活與物質、金錢獎勵掛鉤。但是如有額外的家務活或是過年時較重大的掃除工作，可以給孩子適當的物質獎勵；孩子完成了任務，會覺得會幹的事越來越多，也容易培養孩子的自信心。
教孩子做家務和智力開發、品德教育一樣，必須從小進行培養。培養勞動興趣應事先把勞動的結果告訴孩子，以使孩子產生做家務的願望，當他經過努力完成家務得到收穫時，便會產生滿足感，進而積累為興趣和習慣。
家務勞動要落實任務，明確要求，家長根據孩子的年齡特點，明確分配給他一份家務，且有範圍、程度、進度、質量標準，使孩子建立起責任感，並形成勞動紀律觀念。家長要教會勞動程序，先易後難，正確的程序會使孩子感到做家務並不難，從而鞏固勞動熱情。
父母首先要孩子學會生活自理能力，將自己的衣服穿好、放好；自己洗自己的碗；整理自己看過的書籍和玩具，讓孩子慢慢明白這些都是自己分內的工作；在此基礎上，家長可以制定一份家務勞動計劃表，和孩子一起討論他能做些什麼，他想做什麼，並監督孩子按照計劃表工作；孩子在成長過程中，總會有些家務活他喜歡幹，有些家務活他厭惡幹，因此家長要設置一些遊戲，讓孩子嘗試他不願意乾的家務活，如家長和孩子比賽清點、整理冰箱內的各種食品，最準確和最合理的放置方式將得到一個蘋果作為獎勵。
日常生活中的擇菜、掃地、洗衣服、曬被子最好讓孩子和家長共同參與，家長要根據孩子的年齡逐步提高家務活難度，孩子一旦完成，家長不要忘記給予鼓勵。
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你好，非常高興回答你的問題！這還用問嗎？孩子當然要做家務！做好家務，做好他自己的事情，讓孩子認識到，他也是家的一份子，他也有義務做家務！當然，說起來非常簡單，可做起來還是挺難的！比如我家孩子吧！每次叫他做家務，他都做不乾淨啊，這讓我很頭疼！有時候看不習慣，還得自己做一次！當然，我也得盡力配合他，讓他有搶著做的積極性！讓他自願做！這需要一個很漫長的過程！我家裡有兩個孩子，兒子還是很積極的在分擔家務，可是女兒就比較懶，每次吃完飯就跑到自己的房間，等著哥哥收拾碗筷，洗碗，可能是有兩個孩子的原因，什麼事情都有哥哥分擔吧！但是哥哥很聽話！三四歲的時候，開始學會了幫我收拾碗筷，洗碗，當然，在他收拾以後我都會給他點贊，誇他，等你誇了他以後，你就會發現，以後吃飯他都會等著我們快點吃完飯，等著收拾碗筷，因為他想得表揚啊[捂臉]，畢竟才三四歲的孩子嘛。都想得到肯定的！就這樣，慢慢的長大，洗碗，拖地，洗自己的襪子。，內衣內褲都會做了，也會把自己該做的事情做好！至於女兒，其實她什麼都會做，只是有哥哥保護著，很少做而已！都說女孩要富養，男孩要窮養！也就這樣苦著兒子，富著女兒了！再說我的理念也是這樣，女孩子，不常做家務可以，但必須要會做！不知道這樣的回答對你有沒有幫助呢！
哈哈車幹
很高興為您解答。
應該做但是要有選擇性。很多家長都能認識到孩子做家務的重要性，但如何讓孩子在做家務中學會思考、得到成長，很多家長還要講究方法。
家庭婚姻指導師高茹認為，讓孩子做家務，其實是培養孩子們對家庭認同心理的過程。
孩子學做家務，從中也可以得到一種挫折教育。例如，洗碗時不小心把碗打破了。下回他就會注意吸取教訓。家長不讓孩子做家務，實際上剝奪了他們的生活能力。
現在的獨生子女從小受到家長無微不至的照顧，大多缺乏責任感。通過做家務，孩子可以體諒家長的辛苦，能夠培養他們的責任感，逐漸承擔自己在家庭裡、社會上的責任，培養了孩子良好的品質。不論對家庭，對社會都是有益的。
日常的家務活，家長應該培養孩子主動去做，不要輕易地把幹家務活與物質、金錢獎勵掛鉤。但是如有額外的家務活或是過年時較重大的掃除工作，可以給孩子適當的物質獎勵；孩子完成了任務，會覺得會幹的事越來越多，也容易培養孩子的自信心。
海口市某小學吳校長認為，教孩子做家務和智力開發、品德教育一樣，必須從小進行培養。培養勞動興趣應事先把勞動的結果告訴孩子，以使孩子產生做家務的願望，當他經過努力完成家務得到收穫時，便會產生滿足感，進而積累為興趣和習慣。
家務勞動要落實任務，明確要求，家長根據孩子的年齡特點，明確分配給他一份家務，且有範圍、程度、進度、質量標準，使孩子建立起責任感，並形成勞動紀律觀念。家長要教會勞動程序，先易後難，正確的程序會使孩子感到做家務並不難，從而鞏固勞動熱情。
一位從事教育工作多年的王老師認為，讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以鍛鍊孩子的做事能力，還可培養責任心。父母在培養孩子做家務習慣時，需要時間、耐心以及必要的計劃，讓孩子能夠發自內心地去做，才能達到教育的效果。
我認為父母首先要孩子學會生活自理能力，將自己的衣服穿好、放好；自己洗自己的碗；整理自己看過的書籍和玩具，讓孩子慢慢明白這些都是自己分內的工作；在此基礎上，家長可以制定一份家務勞動計劃表，和孩子一起討論他能做些什麼，他想做什麼，並監督孩子按照計劃表工作；孩子在成長過程中，總會有些家務活他喜歡幹，有些家務活他厭惡幹，因此家長要設置一些遊戲，讓孩子嘗試他不願意乾的家務活，如家長和孩子比賽清點、整理冰箱內的各種食品，最準確和最合理的放置方式將得到一個蘋果作為獎勵。
日常生活中的擇菜、掃地、洗衣服、曬被子最好讓孩子和家長共同參與，家長要根據孩子的年齡逐步提高家務活難度，孩子一旦完成，家長不要忘記給予鼓勵。
親安徑暢
孩子太應該做家務了，因為他們在家裡面幹活是對他們成長有好處的，我一小就開使幹農活，那個年代不相現在，生活條件好乾什麼都發便，就說上地幹農活收玉米都用人工幹真累啊，冬天撿糞一天撿無數筐，吃完飯就幹活家裡養豬你就餵雞鴨鵝狗都得管，窮人家的孩子早當家，我17歲就什麼都學會了，現在你讓孩子幹啥呀沒有活，種地都用機器了，有些家長在家還是啥都不讓孩子幹，現在孩子就會玩手機打遊戲，所以我個人認為在家在外都讓孩子乾點，他力所能及的活來鍛鍊一下，養成好習慣一生受易
夢想的方向76
孩子小的時候總認為做啥家務，由阿姨做可以了，只要把功課做好，複習一下老師上課時的內容，還要多看看其他益智類書，所以真的時間不多她用，還有繁多的作業，休息二天，外面補課，還要彈琴，有時真的心疼孩子沒休息，睡覺少，又怕孩子生病，所以有時做功課時我為了抓緊時間，她做功課我餵飯，……久而久之，習已為常。每到放學回家看到的她有得100分，總表楊她鼓勵她抓緊學習，爭取做個三好學生班幹部，後來也入團，也是班上前幾名老師們喜歡的好孩子！後來問題來了，大學畢業後工作了，單位上班公司沒問題，什麼都難不倒她，老闆與經理也比較喜歡她，因為聰明嗎，但一天工作下來回到傢什麼都不會做家務活，飯來張口衣來伸手，說這說那整天拿著手機玩，讓她學做飯，她說方便網上一學就會，傻子都會，可就不學，她說可以請阿姨做，我說請阿姨做你也要會，也要懂不然阿姨做錯做壞你都不知道，所以孩子小的時候一定要學會自己事自已學著做，做個全面發展的好孩子[流淚]
薛惠敏329
孩子應該培養做家務。
因為一個人只有參與團隊才會有歸屬感，同樣孩子需要參與家庭生活才會有家的歸屬感，這是培養孩子的家庭責任很重找的一個品質。有數據顯示，會做家務的孩子，比不做家務的孩子學業上更優秀。同時也是在家物中培養孩子的動手與思考能力，激發孩子左右腦協調發育。
那麼如何培養呢？
講我女兒目前的例子吧：目前女兒2.2周，自從她1周多會拿東西，聽得懂語言開始，我無論做什麼都會叫上她，同事她也很熱議跟著我，因為這個年齡原本屬於媽媽的小“跟屁蟲”。比方說，我洗衣服，我會在保證她不弄溼自己的情況下給她小襪子，一個她自己的小臉盆，少量水，讓她自己倒騰。而我一般在旁邊洗衣服。潛移默化中，她慢慢會有概念。
還比如，她最近對洗碗很有興趣，我同樣滿足：給她自己的碗，水少量，稍微示範一遍……然後讓她自己摸索折騰。實際上我們母親都知道，孩子只是為了想玩水……但有什麼關係呢？等她玩膩了，差不多了，我們再拿起來重新洗乾淨。當然，同時必須給予孩子肯定，比方說：寶貝，你好棒呦，碗洗的很乾淨，還差一點媽媽再幫你完善一下就好了。謝謝寶貝今天幫媽媽忙，媽媽太感動了。慢慢她動手能力會越來越棒。同時她會在你的每一次鼓勵與肯定中找到爆棚的自信心。
讓孩子參與家務最開始的方法就是跟孩子請求幫助，比方說晾衣服：你幫媽媽拿一下衣架好嗎？你幫媽媽拿一下鞋子好嗎……對於她自己產生興趣的家務，父母儘量創造條件協助她完成，而不能打擊他：“這不是你能幹的活”，“你走開”之類話語。
育兒先育己，在育兒的路上，需要父母努力修好自己，才能給孩子最好的引導與榜樣。
芃央
朋友你好！孩子從小就讓他跟父母一起做家務，這樣子可以培養他的動手腳能力，培養一起做事的樂趣情感交流，替父母分擔體練父母的不容易，在實際體驗中找到生活樂趣，在父母不在身邊的時候，能夠更好的照顧自己的生活起居。上在家裡面，每天飯後陪媽媽一起洗碗，掃地，跟媽媽或爸爸一起下廚做包子、餃子洗完澡洗自己的小內褲等等自己力所能及的事情，從小培養勤勞的好習慣，長大後不會太依賴如父母，勤勞的雙手，長大後創造出更美好的明天，你家的孩子是怎麼培養的呢？可以留言評論
