小可爱大人染
说起提高英语成绩，我也有一些心得体会，因为我家大宝今年也是五年级，各科学习成绩都是名列前茅，但在大宝一二年级的时候英语成绩平平，学起来甚至有点吃力，我们也是通过一些努力才把英语成绩提高上来，并且保持目前比较好的成绩。 对于五年级孩子的英语学习，结合自己孩子的情况分享我的一些个人心得：
- 提高学习成绩，孩子是原动力，家长是加速器
上面讲到我家大宝学习英语的例子，当孩子其他成绩都不错，英语成绩却差强人意的情况下，孩子其实也有强烈的意愿希望提高单科成绩。我们达成一致，要通过一段时间的共同努力，来提高英语成绩，家长跟孩子设定了共同的目标，接下来才有了我们一系列坚持不懈的行动以及可预期的结果。
学习终归是孩子自己的事，当事人本人强烈的意愿，事关成败。因此，在遇到学习困难的时候，家长要跟孩子充分沟通，激发孩子自身的意愿，分清角色任务。 孩子才是原动力，而家长的角色，更多是提供支持、监督、鼓励和疏导，为孩子的前进提供加速度。
- 小学英语还在打基础阶段，提升成绩并不困难
很多家长从孩子一上学就对“成绩”二字神经敏感，认为一年级跟不上，就年年跟不上。其实不然，小学阶段教育，更多的是为各学科打基础，帮助孩子建立基本的认知，同时让孩子养成基本的学习习惯，为下一步中级教育作准备。
英语也不例外，通过最基本最简单的日常生活对话，让孩子了解基本英语句型，同时掌握简单的词汇。掌握这些内容，基本依靠的还是简单记忆，因此只要孩子肯专注记忆、背诵，掌握课本内容不成问题。而小学英语的考试范围，大部分还是基于课本知识点。
- 关键从课本单词、句型抓起，给单词赋予场景，记忆单词变得有趣简单
关于句型，实际上小学英语课文篇幅很短，主要围绕关键句型展开对话，句型的重复性非常高，很容易把握重点。只要孩子能够专注，把最基本的句型记牢，掌握课后练习的句型替换，就可以说重点句型已经掌握了。
另一个重点就是单词，孩子大多只能靠死记硬背，在对于我家大宝的单词记忆方面，我自己教他自然拼读法，帮助记忆单词。 读准单词、再由读音来进行拼写记忆，单词记忆就容易多了，就有点像汉语拼音，实际上汉语拼音拼读和英语单词的自然拼读法非常相似，我跟大宝讲解了自然拼读法之后，孩子在读单词、记单词方面有了非常大的突破，这也是孩子后来英语成绩直线提升的主要原因。
关于单词记忆，还有最重要的一点是告诉孩子单词的用法，单词失去了应用场景也就失去了灵魂，如果不懂得运用，单词对孩子来说，就是冷冰冰的字母组合，但是通过给孩子演示在不同场景中单词的使用，让孩子对单词有了形象的认识、感知和体验，单词就会变成生动的形象呈现在孩子面前，那么记忆也就是顺理成章的。通过展示运用场景，句型也运用也融入其中，关键句型也就自然掌握了。
网络上还有很多关于单词记忆的好方法，比如联想法、词根法等等，家长们都可以参考，家长甚至可以想出各种有趣的方式、游戏，跟孩子一起“玩”单词！怎么好记怎么来，孩子也会对单词产生兴趣和感情。
- 拓展阅读，开拓孩子的视野、积累词汇量、向更高阶的阅读级别过渡
从大宝五年级英语考试试卷可以看出，英语教学方向逐步向高级别阅读发展，阅读篇幅、句型复杂性、生词量都显著增加，纵观整个英语学习过程，特别是到中学阶段，重点和难点主要就是阅读理解和写作，以及语法掌握。而阅读理解和写作能力，主要取决于课外孩子的阅读量、阅读广度及深度。而小学五六年级，也正是向中学过渡阶段，要拉开孩子之间的差距，五六年级也是一个很好的筹备期。
大宝五年级上学期这段时间里，给孩子挑选了一套STEM教学读本，作为课外英语阅读读物带孩子进行了持续学习，结果显示孩子在五年级的测试和期末考试中，对于考试阅读感觉容易很多，这与她课下积累的阅读量是分不开的。
任何学习都是持续的过程，孩子从不入门到形成基本认知，从懵懵懂懂到驾轻就熟，从取得好的考试成绩到成为这门学科的专家，需要家长帮助孩子做好规划，认清每个阶段的目标和任务，最后不断给予孩子鼓励，给他提供一切必要的支持。
一时的失利不代表孩子永远没有机会，一时的成绩也不代表孩子会一直领先下去，这是一个长期持续的过程，需要用正确的心态去对待学习这件事，并且孩子会通过学生时代良好的学习态度和学习习惯，受益终生，在今后踏入社会仍保持好的学习习惯，让他在事业上持续进步。
Chris467
作为一名中考英语差两分满分的过来人，我来说一下英语的学习。
我儿子现在也是五年级。有一段时间他的英语也是一塌糊涂，因为根本听不懂老师讲的是什么，所以他干脆放弃了，上课也不听讲了。最后老师打我电话给我说了这个情况。我才上心抓起了儿子的英语。
期中的时候他还是七十多分，我给他补过之后期末就是九十多分。
英语的学习无非就是背记。为什么补起来那么快，是因为你只要把他前面学过的单词，课本最后的那些句子，还有课文，让他每天不停的背下来，那么考试就没问题了。因为孩子还小刚开始接触英语。有些孩子会觉得很抽象，根本学不会。单词他根本就背不下来，尤其是男孩子。我儿子也不例外，一个单词，我看一遍就记住了，他却背一天都背不下来。这时候不要着急。今天没背下来明天继续。你会发现昨天还完全不会的东西今天竟然会了。而且单词的记忆方法不是一个子母一个子母的背，而且根据它的读法，找出子母的发音规律，和拼音结合起来这样记忆。
而且英语要每天，记住真的是每天都要读背。学过的每天睡觉前再读再复习。只要坚持下来，到初中肯定差不了。初中英语的学习都是以这个为基础的。
放心吧，只要坚持，英语的学习还是很简单的。一个字，背，背单词，背词组，背课文。
晋南浙北
小学英语关键是提高孩子学习的兴趣，主要是以听说为主，现在不能让孩子对英语学习产生了厌烦才是前提。
不知道你具体是什么地区，我们这里是五四制，所以六年级的时候孩子的英语会从音标，字母ABC从头学起，所以孩子完全有可能再从头跟上。
如果现在想提高成绩的话，那就利用现在还未开学的时间，陪孩子从头把小学的课本学一遍。
1.可以给孩子从网上找一些记单词跟读的软件，让孩子跟着学习。很多软件非常的好，可以提高孩子的听说读写的兴趣。
《轻轻松松背单词》 很适合小学生哦，有很多寓教于乐的功能帮助孩子背单词，学起来确实轻松多啦。
如果是小学高年级了，还可以用《大口啃英语》，听写有趣 的小故事，这样可以提高听力，语感，发音等 等。
2.现在有些网课资源也不错，可以跟网课学习。有老师的指导和帮助，孩子学习起来会轻松
单词句子的学习最好是掌握一定的方法，依据自然拼读法记单词是非常不错的，死记硬背容易忘，而且学习潜力不足。
飘雪老师
首先，引导孩子的习惯，培养兴趣。
其次，掌握方法，因材施教，对症下药。
具体路径：
1,掌握音标背诵默写，学会拼读单词。
2,跟读同步课本单词，每个五遍起。同步句型同样如此。
3,同步课文对话语与短文跟读，练习语音语调，培养语感。
4:建议跟着有经验有方法的老师耐心引导。补充新概念英语教材，按照少就是多，慢就是快的原则，逐步形成一套自己学习英语的路径。
五年级，还是一个关键期，接触过很多。先多交流，少讲道理，多合理要求任务量的完成。
智学英文
不知道具体的，我说下我家的操作。
目前三年级，成绩很好，99,100的。
用的方法是先听一遍发音，然后了解每一个单词的意思并且做记录（记忆标准是看到单词就知道是什么意思，会说。不会，继续），接着做到熟读，最后单词默写必须全过。做相关听力和文字练习巩固。
重点：面对非四会单词，做到认识，会说。因为非四会单词只是教学当前情况下不需要四会而已，但是后期会在课文里重复出现，那么做不到记忆，课文一半听不懂，导致后期整个都听不懂。
暑假的时候刚接触还很抵触，现在很快乐学。按我上边要求自学流程过一遍，自我测验都是在95左右。用时大约2天左右一个单元。
语文和数学也大体上就是预习，了解内容，看教学视频，做题，纠错，问老师。孩子学的和轻松。
猫咪今年胖八斤
首先要说明的是，英语是从三年级开始学起，即使从五年级从头开始也不晚，所以你首先要有信心。然后做到这几点。
第一，英语和语文有相似之处，是一个交际工具，所以听说读写显得很重要。怎么开始学习，就像学语文学习拼音、生字词一样，从零开始，从单词开始，小学阶段英语总体学习量不大，每天抽出一定时间，从三年级补起，把读音和单词先解决了。
第二，要让孩子多读，大声读，不要学成哑巴英语，孩子不学英语，也可能是觉得发音不准，或者不会读，慢慢的也就不学了，要找老师或者听磁带，最好在老师指导下学习，把发音先纠正过来，从读开始学英语。
日积月累，制定学习计划，每天记几个单词，每周记几个单词，学几个句子要按照计划一步一步补习。当然作为家长除了信心还要有毅力和耐心。想孩子现在这种情况，不可能一蹴而就，反复是可能的，甚至不愿意学也是可能的，家长一定要有耐心给与纠正，否则，会真的跟不上。希望对你有帮助。
xuehu454
五年级英语差，首先也不必过多的担心，只要努力完全可以赶上。但这个前提是家长必须要每天监督到位。我们分析孩子英语成绩差无非就是两个方面的知识没掌握到位。第一就是单词量不够，该记的没有记住。第二就是句型结构没有记住，介词短语没有记住。家长只要把这两点督促孩子做到，英语提高就不是问题了。
牛回头
五年级英语一塌糊涂，我并不吃惊。而且我相信只要家长重视，孩子的英语成绩会很快提高。
因为我家孩子情况就如此。
我孩子英语考试每次分数并不低。但并不表明她懂英语，她只是单纯在背，考试时因为英语在小学都是考课本内容，她的背诵帮助她拿了高分。
有一次考英语她98，一道关于语法的选择题她选错了，我问她这道题的语法知识，她一下子茫茫然，我才明白原来她根本不懂英语。
我感到问题很严重。于是我就先给她讲英语是干什么的，我对她说学英语是为了以后能看懂英语资料，能和外国人交流。不要思想狭隘，认为你是中国人，打交道的还是中国人，将来肯定是全球联盟的。既如此，一定要从思想上重视英语。
我对她说英语和语文一样，都是用语言交流的。只是咱们用汉字，他们用字母。所以首先你要把英语单词记牢。背会单词以后，就要了解西方人的思维习惯，他们和中国人思维不一样，所以语言结构也不一样，反应在语法上就是直接主谓宾后面再修饰。
然后我翻开她的英语课本，让她看里面的句子成分，确实如此。我对她说，你只要看懂语法结构，再多背单词，慢慢地英语就能举一反三，它比语文容易提高成绩。
因为是小学，英语是初级，语法结构很简单，我孩子天天用分析句子成分的方法训练，慢慢地果然语感有了，做阅读理解尽管文章中有不认识的英语单词，但不影响她判断内容对错。英语成绩现在是名副其实的高分。昨天阶段性英语网考，她是班里唯一的一个满分。
所以在小学阶段，英语一塌糊涂，不必像语文数学一样惊慌，如果你重视，方法很多种，还是能很快开窍起来。
祝孩子学业进步！
lin0220
五年级孩子，英语一塌糊涂，还有没有提高的可能呢？我觉得可以这样做，以此提高孩子的英语成绩。
第一，培养孩子对英语的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。提高孩子对英语的兴趣是非常重要的事情。无论干什么事情只要有了兴趣，就会想尽办法做好这件事。如果对英语没有兴趣，就会觉得英语很枯燥，学起来提不起精神。
那么如何提高孩子对英语的兴趣呢？我觉得可以从孩子喜欢的东西入手。给孩子看一些英语原版的动画片，如《功夫熊猫》、《里约大冒险》、《怪物史莱克》、《玩具总动员》等。孩子为了看懂电影内容，就会主动学习英语。从而激发孩子对英语的兴趣。
第二，陪孩子背诵英语单词。小学里英语相对来讲还是比较简单的，句型就那么几种，只要掌握单词基本上就会了。孩子的英语成绩差，主要是单词不会背，不会默。要想提升孩子的英语成绩，要从背诵单词开始。开始时，家长可以陪孩子一起背诵单词，规定每天必须背会的单词数量，如3个或5个，日积月累，一两个月下来就会达到两、三百个了的。小学三、四年级需要掌握的英语词语也就差不多是这么多。
第三，给孩子报一个英语辅导班。孩子的英语已经落下两年了，要想提高孩子的英语，给孩子报一个英语辅导班还是有必要的。进入辅导班之前，要与辅导的老师讲明孩子的现状，让辅导老师踏踏实实从基础抓起，让孩子一步一个脚印，把以前落下的功课一点点补回来。却不可把孩子往辅导班一扔就算完事。
第四，多表扬孩子，让孩子有一个积极向上的学习态度。面对孩子的成绩，家长不能成天打骂，要多表扬孩子优秀的地方。特别是英语方面有了进步，更要表扬，甚至要夸张的表扬。孩子英语默写对了，表扬表扬孩子。即使有错，也要说“不错，争取明天全默对”，孩子的英语成绩有了进步，不管是进步多少，更要毫不吝啬地大赞特赞。孩子听到的都是赞扬声、鼓励声，那么孩子英语的学习积极性会更加高涨。
与孩子多交流，听听孩子对英语课的真实想法，找到问题所在，家长再对症下药。相信通过家长与孩子的共同努力，孩子的英语成绩肯定会有所提高的。
蓝兔有话说
听英语听力，持续地听
