長篇散文《我的民辦教師生涯》在頭條刊發後,反響比較強烈……

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一、

長篇散文《我的民辦教師生涯》在頭條刊發後,反響比較強烈……


回眸民師歲月寒窗苦讀十二年,知青下鄉我回鄉。學農務農兩年半,日灑雨淋田地間。農村教育要發展,大隊學校缺教員。當時學歷數我高,抽調村小執教鞭。父有歷史兒受牽,招工招生均靠邊。轉正參軍更免談,民師身份近九年。三中全會正航向,神州自此乾坤朗。父親歷史一風吹,民師招考轉公辦。

二、

老民辦教師真正的教師!說他們偉大一點都不過分。

三、

想當年我也是民辦教師,1996年通過招考上了師範,成了公辦教師。回想起當時複習備考時的拼搏也是苦苦記憶中下了功夫啊![捂臉]

四、

寫得很好,說出了當年民辦教師的心裡話,我亦身同感受。我是半路出家的代課、民辦教師,八一年才有機會踏入學校的大門,之前一直是個受氣的幹苦活的農民。命運能給我機會,為教育事業奉獻自己的才華,為教書育人貢獻了自己的力量。有幸在九六年轉正,2010年退休。

五、

長篇散文《我的民辦教師生涯》在頭條刊發後,反響比較強烈……


民辦教師實可敬,

教育戰線建奇功。

白天講臺灑汗水,

夜晚下地去勞動。

歸來燈下把課備,

唯恐學生聽不懂。

只今桃李滿天下,

哀師古稀囊中空。

六、

寒窗苦讀十二年,知青插隊我回鄉,學農務農兩年半,日曬雨淋田地間。 農村教育要發展,大隊學校缺教員,當時學歷數我高,抽調村小執教鞭。 父有歷史兒受牽,招工招生均靠邊,參軍招幹皆免談,民師身份近九年。 三中全會正航向,九州自此乾坤朗,義親歷史一風吹,民師招考轉公辦。

七、

長篇散文《我的民辦教師生涯》在頭條刊發後,反響比較強烈……


寫的真好,把全國各地民辦教師的生活寫的入木三分,把悲壯辛酸的經歷寫的惟妙惟肖。本人也是七五年高中畢業當的民辦教師,七七年參加中考,考入師範學校,八O年二月畢業分配,成為一名公辦教師,在鄉村教書四十一年,教過小學初中高中,O五年晉升為中學高級教師,2017年底退休。

八、

文章條理清晰,很感人,詳細描述了筆者過去民辦教師轉為公辦教師的艱辛過程,不斷進取,與時俱進,終於轉為公辦教師,可喜可賀!我八二年考上大學,一直也是公辦教師,其間也歷經風雨,披荊斬棘。人生是不斷拼搏的過程,知識改變命運,奮鬥改變人生,與您共勉。



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