成都教育幫幫幫

為什麼有些孩子丟三落四，有些孩子細心呢？其實孩子從出生開始，一言一行都受到父母行為的影響，孩子的模仿能力是很強的，如果孩子從小就丟三落四，很大程度是受到父母的影響所致，孩子的父母多數也不會很細心。

如果不從小開始糾正這種不良習慣，長大後就很難改正了，那麼，要從以下幾個方面進行調整。

一、父母必須以身作則，起到示範作用。

想要孩子能養成細心的好習慣，父母的示範作用至關重要，要知道，孩子的行為很大一部分是受家庭薰陶所致，孩子的行為其實是父母行為的映射，父母想培養孩子細心的習慣，首先要意識到這一點，要先從自身做起，改正自己丟三落四的習慣，我相信，一對習慣良好的父母絕對能帶出一個習慣良好的孩子。

二、規範孩子生活中的行為

孩子的行為習慣並不是一朝一夕就能夠養成的，因此，父母必須在生活中給孩子制定一個規範，1）每天要收拾打掃自己的房間。2）做事要有計劃性，記不住可以做筆記，避免忘記準備的物品。3）每次玩好玩具要及時收拾整理好。4）寫作業也保持條理性，先完成什麼作業，後完成什麼作業。5）出門旅行自己準備好自己的物品，自己的事情自己做。6）家裡自己的物品擺放固定位置，用完之後要放回原來的位置。還要什麼要點歡迎補充。

三、制定適當的處罰機制

假如孩子在某一方面出現丟三落四的習慣，就給予一定的處罰，具體的處罰方式與孩子協商，只要能起到作用即可。只有這樣才能讓孩子下次不要再犯同樣的錯誤。

小樹De爸B

您好，我是【小咘媽媽】，很高興回答您的問題。

孩子丟三落四的現象很常見，丟玩具啦，丟衣服啦......而且很多時候孩子自己都發現不了東西丟了。等上了學後，孩子的這種丟三落四，還出現在了做題的時候漏題，甚至考試時漏寫名字和考號。

為什麼孩子總是丟三落四？是孩子粗心嗎？

媽媽們應該都有同感，孩子很小的時候，在外面玩時，他們是肯定不會把玩具弄丟的。有時偶爾大人忘了，孩子就算還不會說話，他們也會用手比劃著提醒大人。

那孩子長大了，為什麼反而會丟三落四呢？是孩子變粗心了嗎？

如果是孩子變粗心了，那為什麼家裡突然多了一個物件，孩子馬上就能發現？

為什麼家裡人只是把頭髮剪短了一點點，孩子也能馬上發現？

顯然，孩子並沒有變粗心。那為什麼還會丟三落四呢？

我們會經常看到在外面帶孩子玩的家長，兩隻手都是滿滿的，拿著孩子的衣服，水杯，玩具......孩子也習慣了大人替他保管這一切，他們不再像小時候那樣什麼東西都自己拿著。玩具不想玩了就隨手放在地上,反正家長會給他撿起來收好。

不僅孩子習慣了這一切，大人也習慣了，只要孩子玩得開心，別磕著碰著，玩具壞了丟了，沒多大關係，大不了再買一個。

孩子習慣了身後有個“大布袋”幫他保管一切他不想拿的東西，突然有一天這個“大布袋”沒有了，孩子難免會慌慌張張，丟三落四。

▶所以不要去責怪孩子丟三落四，很多時候是我們家長沒給孩子鍛鍊的機會。如果我們一直讓孩子從小保持自己的事情自己負責的好習慣，那孩子出現丟三落四的情況就會少很多。

有的家長現在會比較著急，孩子已經上小學了，丟三落四的習慣帶到學校去了，該怎麼辦呀？

工作中，我確實也碰到了很多這樣的情況，孩子的紅領巾，各種學習用品一大堆，全是孩子們弄丟的，經常發生找不到校服的情況。寫作業時，要麼課本忘記拿了，要麼文具盒忘記拿了，要麼本子忘記拿了......

這種情況就是典型的丟三落四,應該怎麼辦呢?還是要讓孩子多鍛鍊。

孩子們上了小學,沒有了家長的幫忙，沒有了幼兒園老師細心地照顧，很多事情都需要靠自己，雖然現在他們這也忘那也忘,看上去很狼狽,但是過一段時間,這種情況就會減少。

同時家長也要放開手，不要事事替孩子做。

💕生活上，孩子已經完全有能力自己的事情自己做了。

💕學習上，一年級的小學生要鍛鍊他們自己讀題，自己思考，自己檢查作業。這樣才能避免他們在學習上的丟三落四。

總之，要想改掉孩子丟三落四的習慣，需要我們家長放開手，給孩子機會和時間，而且越早改越好。

小咘媽媽

你好，很高興回答您的問題。

丟三落四的習慣，別光說孩子們，我們小時候甚至現在偶爾也會犯！

小時候作業忘了帶、特別是紅領巾忘了帶，總是挨老師說，長大後吸取教訓，終於改過來了。

以前有位家長天天幫孩子收拾書包、收拾房間。問她為什麼要這樣做呢？她說：“孩子總是丟三落四的，什麼都找不到，經常作業忘了帶。”我有時懷疑小朋友是不是沒做完而找的藉口，但又覺得他不會撒謊，聽家長這麼一說才哭笑不得。

孩子經常找不到東西。忘記老師我爸爸媽媽的要求。丟三落四沒有收拾，做事不細心，很有可能是注意力。或者秩序感沒有建立。

那有哪些好方法提高孩子專注力呢？

1.舒特爾表格

很多培訓機構都會用此方法提高孩子的專注力。是目前最科學最有效的方法。史上。5x5的正方形表格。將一到25打亂順序的填入表格中。在規定時間內孩子要按順序指出一。到25。要根據孩子的注意力情況規定時間，從而調整難度。如果覺得比較簡單，可以增加難度玩6x6的表格。以此類推。當然還可以換成。英文字母。也可以兩個小朋友比賽或者親子游戲。這樣更有趣兒，

沒有那麼枯燥。

2.找綠豆

這個遊戲更加的簡單而實用。家裡應該都有紅豆綠豆。我們可以準備一直晚。一大把紅豆。少許綠豆讓孩子在規定的時間內，找出綠豆。也可以兩個人比賽，誰找出的綠豆多。誰就能獲得一個小獎品。

提高了孩子的專注力，那麼他就能夠認真聽講，聽老師的要求，記住父母所說的話，做事也會更加細心。

那麼，又該如何培養孩子秩序感呢？

蒙特梭利奶奶說過，二到四歲是孩子秩序感的敏感期。

孩子小的時候最容易被周圍的環境感染。建立一個井然有序的生活環境，學習環境。對於孩子培養良好的秩序有很大幫助。

1.物品的家

讓孩子自己動手收拾自己的房間衣服、玩具、書籍，可以有效地培養孩子的秩序感。我經常要求我的學生們，給每一樣物品找一個家，如果你用了這些物品，就說明你把他帶出去玩了，那你不用了，你就要把他送回家。長期堅持，孩子不丟三落四了，隨時都能找到他們需要的物品。

2.整理書包

書包是學習用品的家，孩子每天做完作業，都需要把書包整理好，以免第二天匆匆忙忙，而遺忘一些東西。

可以陪著孩子一起製作一張清單，每天上學必須帶的物品寫在上面，讓孩子對照著清單收拾書包。如果第二天早上有時間可以再檢查一遍。如果實在太匆忙，父母幫忙檢查。

孩子多練習幾次後，習慣慢慢養成，自然就比較不容易忘記帶東西。

除了整理書包，睡覺前也可以準備好第二天要穿的衣服等等小事情。

希望我的分享能對大家有所幫助，從我們生活的環境以及小的行為習慣入手，逐漸培養孩子收拾東西、仔細耐心的習慣。

Lean老師育兒

孩子常常丟三落四、粗枝大葉怎麼辦？如何多培育注意力和好習慣？

1.杜絕包辦代替

對於擁有必定行為才幹的孩子，爸爸媽媽應當及早開端，逐步削減包辦代替，讓孩子自己管理自己。比方讓孩子養成自己的物品自己保管的好習慣，自己收拾書包、收拾房間、清點財物，削減對爸爸媽媽的依靠。一朝一夕，孩子就不再顧此失彼了。

2.培育傑出的行為習慣

東西擺放要分門別類，東西使用完要放回原處，出門之前要清點隨身物品……類似這樣的生活習慣，爸爸媽媽應該從小開端培育。別的，爸爸媽媽也要以身作則，創建有序的家庭生活環境，和孩子共同維護。習慣了井井有條，孩子就不簡單“馬大哈”了。

3.多給孩子活躍的心理暗示

假如孩子犯了一點過錯，爸爸媽媽就簡單歸結為大意，甚至小題大做批評一通，再三地著重孩子大意大意，孩子就會真的以為自己大意。相反，假如爸爸媽媽能及時觀察到孩子的仔細之處並加以表揚，孩子心理上就會有一種“自己很仔細”的心理暗示。一起讓孩子看到仔細的優點，然後讓其產生戰勝大意的主觀能動性，才幹從根本上解決問題。

4.讓孩子為自己的行為負責任

必要的時候能夠採納“自然結果懲罰法”，讓孩子承擔自己顧此失彼的結果。比方，孩子因顧此失彼沒有帶上課的學習用品，必定不要給他送去，讓他因此吃苦頭。孩子因大意總是弄丟文具，必定不要立馬就給他買，讓他自己去找。假如實在找不到了，就讓他用自己的零用錢去買，假如零用錢不行能夠爸爸媽媽先墊，然後用零用錢“分期付款”，再不然，用做家務來抵償。一旦孩子發現顧此失彼的結果是苦楚的，他就會自覺珍惜身邊的事物，進而改掉大意的缺點

育兒寶典經

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cy11223344

多提醒

趙鄲婷

多鍛鍊

鈴鐺老師呀

我是來找答案的

愛學習的乖乖寶寶

丟三落四的習慣必須要發現後嚴格懲罰，有耐心點，經過一到三個月孩子的習慣是可以改過來的

番茄炒蛋0829

孩子丟三落四，是偶爾還是一直？是對所有的事都這樣嗎？是不分場所都這樣嗎？

如果孩子只有在家偶爾會這樣，那我覺得不是太嚴重，只要平時的時候提醒一下就好了。

如果孩子是不分場合，一直丟三落四的，那家長可以幫助孩子培養良好的生活習慣：

◆ 首先反思一下家裡面是不是有人給孩子做了不好的示範、影響，導致孩子也經常模仿，最後形成了不好的習慣；

◆ 當家裡有大人這樣做的時候，沒有得到批評，也沒有想著去改變，那孩子覺得也沒有大問題；

◆ 找一個氛圍很好的時候跟孩子認真溝通交流，找出原因，對症下藥；

◆ 經常在孩子能看到的地方用標籤對孩子進行提示，時間長了，就會形成潛意識，慢慢的孩子就會養成認真仔細的好習慣；

◆ 發現孩子丟落重要物件的時候，如鑰匙，讓孩子處理丟失的後果，加深孩子的記性，事後對孩子加以指導教育 ；

◆ 當孩子丟三落四的時候，不要一味的批評，而是多正面鼓勵，鼓勵孩子認真仔細。

◆ 找到孩子的榜樣，讓榜樣的力量來教育孩子。

總之：沒有一個人不喜歡聽好話，也沒有一個人喜歡被罵，積極的鼓勵勝於消極的制裁；

同時也不要忽略家長對孩子的引導、不要忽略榜樣的力量。

關鍵字: 不完美媽媽 育兒 丟三落四