每一个新生命的诞生总是会给家庭带来无法言说的喜悦与激动 ；
但有些家长却发现这无法言说的喜悦，却会在教育孩子的过程中被慢慢地消磨殆尽。
在我们的刻板印象当中，会认为孩子在七八岁的时候才是最难管教的，但现在却发现2岁的孩子也是特别难带，孩子会做出许多令家长苦恼不已的举动。
有三种举动，家长可千万不要盲目阻止，这三种举动的出现，恰恰说明孩子正在悄悄变聪明，就算再烦家长也要忍住自己快要爆炸的情绪。
第一：话痨
很多宝宝在两三岁的时候，对于说话这件事情总是会表露出前所未有的热情，非常渴望爸爸妈妈能够与自己进行频繁的交流；
而有些语言表达能力比较强的孩子，别的不喜欢做，就喜欢跟在爸爸妈妈后边叮叮咚咚地说个不停，就算是一个人在玩耍的时候，也总是喜欢自言自语。
第二：乱扔东西，抓到什么扔什么
很多家长会在日常生活中发现自家宝宝非常喜欢乱扔东西；
只要是他拿得动的，看到到的都不能幸免于难；
有时候连刚拿在手里把玩的玩具都可以被扔得远远的。
第三：吃东西，抓到什么就吃什么
有些家长是有洁癖的，最不能忍受的举动大概就是孩子吃东西的时候，抓到什么就吃什么，手弄得脏兮兮不说，还让家长担惊受怕。
因为孩子也不管这些抓到的东西到底能不能吃，只会一股脑地把它们塞进嘴巴里。
两岁的宝宝正好处于空间敏感期，处于空间敏感期的宝宝总是会通过乱扔东西的方式来认识这个世界。在乱扔东西的过程中，使自己的认知能力得到提升。
话痨的表现说明孩子正处于一个语言的敏感期，现在这个阶段说得越多，孩子以后的语言表达能力也就能发展得更突出！
孩子乱抓东西吃的表现，也正是说明孩子开始初步具备模仿能力，因为经常看到家长做出类似的动作，孩子也就会受到影响，尝试用手抓的方式来模仿夹菜的行为。
更重要的是，重复的抓放练习可以有效地锻炼到孩子的手部精细动作，能够刺激孩子的大脑发育。
面对这三种举动，家长可不要凭着情绪就随意打断，这会对孩子的未来发展造成不利的影响。
想让孩子更聪明，家长还需要做到这两点！
第一点：多和宝宝交流
多和宝宝交流的目的并不只是
为了锻炼孩子的语言表达能力，更重要的是要刺激孩子大脑的发育，让孩子变得更聪明，同时也能让孩子与父母之间的关系变得越来越亲密。
第二点：多给孩子读睡前故事
爱因斯坦曾经说过： 如果你想要你的孩子聪明，那么请给他讲故事，如果你想要你的孩子变得更聪明，那么请给他讲更多的故事。
所以说，如果平常家长的工作确实比较繁忙，那么也一定要抽出一些固定的时间与孩子进行友好的交流；
就如爱因斯坦所讲，睡前给宝宝讲故事的方式既可以让孩子慢慢培养起阅读的好习惯，也可以锻炼到孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，让孩子在听父母讲故事的时候，充分调动各个部位，让大脑处于一个活跃的状态。
所以说，如果家长发现自家孩子有这三个“烦人”举动，这说明孩子正在朝积极的方向发展
，家长不要严厉地去斥责孩子，扼杀孩子的兴趣和能力。若是家长认为简单的说教不能起到很好的作用，那么也可以给孩子看一些以培养好习惯为主题的绘本，让孩子在阅读的过程中潜移默化地受到正向的影响。
哈佛大学医学院琼斯教授研究发现：
宝宝智力开发，右脑特别重要。右脑主要掌管记忆和人的创新创造能力，如果得到充分开发，大脑会变得更加聪明和智慧。而右脑是艺术脑、创造脑，负责想象、创意、第六感、音韵律，决定了创造力、直觉力、速读力、想象力、记忆力。
所以系统的开发孩子的右脑很重要，多做开发右脑的游戏，锻炼孩子的右脑思维，激发孩子的大脑潜能。
通过找鞋子、找位置、拼积木、部件组合等小游戏提高孩子的“艺术思维”，让孩子的思维发散，并且激发孩子的想象力，专注力以及观察力。
这套《幼儿左右脑潜能开发游戏书》就寓教于乐，让孩子在很轻松、愉快的游戏中开发了左右脑，激发大脑的无限潜能，提升了孩子的智力水平，让孩子更聪明。
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