挪威的院子992
你好，很高兴回答这个问题。
首先，为你推荐一本只有42页，但内容很丰富的小书。2012 年，国家教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》。这本小书从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，并对幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，值得每一个家长认真阅读学习。
其次，针对幼儿的情绪，我认为家长应该允许幼儿有自己的情绪，允许他能表达自己的情绪。如果他顶嘴或者发脾气，家长最好不要硬性压制，等双方都平静下来，再告诉他什么行为是可以接受的。像卢森堡的《非暴力沟通》、罗娜雷纳的《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》、尼尔森的《正面管教》等等，这些书中都有类似的观点。当你和孩子发生冲突时，你可以选择离开，保持冷静。一个人在生气时，做出的决定往往是错误的。为避免冲突升级，作为家长，要先克制自己，可以真实地说出自己的感受，然后等双方都平静下来，再来处理矛盾。成人用恰当的方式表达情绪，其实就在为幼儿做榜样。你伤心，你可以说出“我很伤心”。你想揍，希望你克制，不然孩子也会学会以暴制暴。惩罚，打骂等教育手段，会在一定程度上起效果。但对孩子长远的身心发展来说，并非是有效的方式。
再次，要关注孩子说的每句话背后的意义。可能，家长也曾经无意间说过类似的那句话，或者电视上、手机上听到过，他学到了，并且说出来，并没有意识到真正含义以及给大人带来的感受。也有可能，他只是想引起你的关注而已。童言无忌，话虽让人难受，但对一个5岁的孩子而言，应该不是本意。你需要做的是心平气和地和孩子交流。
最后，我认为，和孩子相处，是一门学问。尊重孩子的个性差异以及他在发展过程的自我成长，是每个家长应该积极面对的。有问题，不可怕。可怕的是他一直在你的面前扮演“乖娃娃”，不暴露任何问题。试着去解决吧，你和孩子都会成长。
教育小圈
首先，孩子这个年龄段，应该是第一次发育期。能吃会玩，有了自己的思想，会独立思考问题，有时的确语出惊人，说出的话和做出的事有时像个小大人，有时又觉得好笑。其实这些都是好事，说明他在成长，长大。现在都说青春期判逆，这个应该也存在第一次发育期。如果小孩太乖，太听话，我觉得才是你应该苦恼的。
其次，父母是孩子最好的老师。每个家庭环境，父母言传身教都不一样，所以才有各式各样的人。做为父母，教给孩子的一定要是正能量的，正确的人生观和社会观，包括孩子身边的其它人。对孩子做的对的一定要表扬，做错的地方坚决批评，适当的做一些惩罚。（比如暂时不和他说话，不和他玩了，）晾一晾他，让他认识到自己的错误。
总之，调皮捣蛋是孩子的天性，父母要加以正确的引导和教育。老话说，该娇的娇，该敲的敲。自己不好好教育，等到社会再来教育他的时候，那付出的代价就大了。
武当东峰
首先，我是一个9岁孩子的妈妈。我也遇到过同样的问题。我忘记从哪本书上看过一句话：说孩子的一些 行为是复印件，父母是原件，想改变孩子就要先从大人下手。
印象中我家孩子从3岁入园开始，慢慢地就开始总有一堆理由跟你讲。我跟孩儿爸坚持一个原则： 我家孩子是个好娃娃，我们俩约定不能打孩子，也不能骂孩子。绝对不能对孩子讲脏话。我们总是在跟 孩子讲道理，小时候借助童话故事讲，后来借助张三李四或网上新闻来跟他讲。我们认为跟孩子处的不快，是我们与他们相处的方法不适合。所以只要出现了问题，都是先从我们身上开始找问题，是不是 方法不对。就这样，我俩总是给彼此做心理建设。
一路走到现在，也总是鸡飞狗跳的。而且随着时间推移，孩子慢慢长大，可能原来很有效的办法，现 没用了。再让他去角落冷静，他可能会直接跑出去玩。 之前小贴画的奖励，现在不再有吸引力。真是应了那句话：“道高一尺魔高一仗”我们与孩子相处的过 程，真的就是一个升级打怪的过程。现在，很多时候再讲道理，我们都要讲不过他了。
我记得孩子7岁要上一年级时，我们全家搬到了一个新城市。就读一所新的学校。孩子那段时间非常抵触 。他说他没有好朋友，没有认识的老师，他超级不接受，超级不喜欢。他哭闹，埋怨，拒绝与我们交流 ，拒绝与新同学、新老师相处。为此我向一些育儿专家请教，去向我一位从事幼儿教育的朋友沟通。想 了很多办法去调整，去沟通。大概一年的时间才调整过来。现在他完全没问题了，还很喜欢现在的一切 。我记得我们当时说的最多的一句话就是：可能你现在不能接受，不能理解。但爸妈为你做的选择，都 是当下对你最好的选择。你尝试着去接受一下，其实也没那么糟。
现在疫情期间，孩子都在家上课。学校前几天做过一个问卷调查。其中有2道题我看他是这么答的：
问：问爸妈相处的好吗？答：一般吧。
问：与爸妈沟通的好吗？答：非常好。
总之，在他们需要我们保护的时候，我们尽到责任，去引领，去保护。只要不是很危险的 事情，不要轻易去反对，去扼杀他们的一些想法和做法。我们要温柔以待他们。因为他们是我们一直呵 护的宝贝啊！一种办法处不来，就再换一种办法。不过，我做的还远远不够，我也要一直不停的学习新 技能，get新办法，其目的就是让自己好好与他相处，彼此做着美好的事情，过好我们幸福的日子。
李拉拉侃人力
我家的孩子今年五岁半，也是一样，她不仅是顶嘴，而且还有一大堆道理，讲的还有理有据的。有时把我和媳妇弄得不知所错。所以父母在平时一定要注意自己的言行举止，不要被孩子当成了反面教材！
首先我谈一下孩子为什么顶嘴，因为现在5岁的小孩已经有了自己思想，但是他们还分不清是非曲直，总以为自己做的是对的，所以当父母去纠正他的时候，它会坚持自己的想法。它会感觉你不疼他了，不爱他了，慢慢的心里就产生了隔阂。
根据我自己家宝贝的情况我有两点建议:第一是身教比言传更重要；平时给孩子定的要求、规矩，自己要首先做到；在潜移默化中去影响她、感染她！
第二就是国有国法，家有家规，赏罚分明，表现好的时候该奖励，奖励。做错的时候，也要狠下心来批评、教育。不能听之任之，过分溺爱，养成养尊处优的坏习惯！
想飞的男孩
孩子是家长的照妖镜。小孩子一些不好的习惯都是身边最有影响力的人影响的，也许是你平时太爱指责他，遇事只站在自己的角度处理问题，忽略了他的感受，让他误认为只要按照自己的想法就好，不需要听别人的意见。我有个五岁半的女儿，和两岁整的儿子，在没有儿子之前，我从来没有对女儿发脾气，她遇到什么问题，我都是耐心的引导，她的性格开朗，从不发脾气，遇到事情也不急躁，也知道讲道理。儿子出生后，因为没有婆婆，我自己带俩孩子有点力不从心，性格大变，我渐渐发现，我的一些不好的习惯都会被女儿完美的演绎出来，也影响了她的性格，我正在努力改变自己，通过女儿的表现，来检查自己的改变。
shiyan1110
家里小孩儿也一样五岁多，一定要教育，不能让他养成坏习惯。小孩为了达到目的确实会威胁家人，要教育他:我可以为你做你现在不能做的，是因为我爱你，自己的事情自己做是独立的表现，说明宝宝长大了，做自己能做的事情是做为家庭成员的责任，大人有责任，孩子也有责任。如果实在有必要可以对他凶一点，改正后不要忘了鼓励他，抱抱他。
我家弟弟疫情期间就负责全家的消毒工作，做了个小小消毒员，哈哈哈哈，他自己觉得有责任感，还可开心了。
六个小六子
题主，这是个问题，我家孩子也是这样，第一阶段叛逆期吧，我每次都是和他单独谈谈，看看他想干什么，什么想法，了解后在和他说原因，说结果，孩子的世界，咱们要多理解，不要动怒，这样对孩子身心健康会带来影响。可能一次说不通，咱们就分几次和他说，不要激起矛盾！耐心一些！
三界如水
孩子长到五岁的时候，刚刚进入一个幼儿阶段的叛逆期，开始淘气顶撞家长，不听话。这是一个正常的心理期，不必过分担忧，作为家长一定多了解孩子，关心孩子成长。那么，5岁小孩顶嘴怎么教育呢？
首先，不要发火，要耐心细致地和孩子沟通，这是最正确的。人人希望孩子不与父母犟嘴，那时不可能的。每个孩子都有一些坏脾气，做大人的一定了解孩子脾气秉性，去正确引导和教育。孩子顶嘴，父母应该先找一找自己做到了好好说话没有，如果孩子说的正确，讲的有道理的话，大人要给与一定的尊重和理解。
其次，要有必要的惩戒。明明孩子错了，还顶嘴，那就不要太迁就孩子，应该给与一定的惩罚，纵容和娇生惯养会害了孩子的，比如那让个孩子做一些家务，扫扫地或者罚站一会儿，若是孩子什么都听不进去，家长可以冷处理，让孩子觉得无所事事，等情绪好了或心情好时，给孩子讲道理更好。
再次，注意一个问题。有些孩子被父母批评时，表面行动好像接受了，但思想上并不同意，会感到委屈，根本不服。因此，父母在批评教育孩子时要冷静、客观，要说理和留有余地相结合。
希望我的回答能够帮到您！
郝好的生活
这个时候应该是小孩叛逆期，他之所以敢一直跟你们顶嘴估计是你们平时太惯着他了吧.所以他才会那么肆无顾忌的跟你们顶嘴啊.小孩子的教育很重要啊，特别是这个期间没教好会影响他以后的性格走向的啊.所以这个时候得好好的教育他，跟他说那些事情是好的可以做，那些事不好的行为不能做.一个家庭里最好是有一个人唱红脸，一个唱白脸就是在给他足够多的爱的同时，也得有一个人人时刻镇住他，让他害怕，这样才能及时纠正他身上的一些坏毛病啊.不能一味地迁就他，这样会让他养成骄横跋扈性格，出社会后会吃大亏的啊.所以小孩该凶他的时候还是得凶他啊，不怎么说慈母多败儿啊.那不是对他好爱他而是害了他.
大佬菜
我研究过教育学的一些知识，孩子的发展过程分为自我、本我和超我三个阶段。在自我阶段，孩子一切行为是以满足自我生存需求为中心的；在本我阶段，孩子开始增加跟周围环境的互动，关注周围的世界；在超我阶段，孩子会开始关注别人的需求。
五岁的孩子，正是从自我阶段走向本我阶段的时候，他的主要行为模式还是以自我需求为中心的，但是也开始尝试跟周围的人、事、物进行生存之外的各种方式的互动。他要喝水，以前小时候都是大人倒了水主动喂他喝的，现在你们让他自己倒水喝，他就会想：为什么爸爸妈妈不喂我水喝了？为什么要让我自己倒水？爸爸妈妈是不是不爱我了？他们不爱我了怎么办？
他以前肯定在别的场合听别人说过“你要是不为我……，以后你老了我就不管你”这类话。他现在觉得你们可能不爱他、不管他了，心里很慌张，就要做一些让你们必须继续爱他、继续管他的事情。他脑海中以前的这些记忆就发挥了作用，让他说出了“你不给我倒水，我以后就不管你”的话。
这么大的小孩子肯定自己也不知道这么说话对不对。根据以前的记忆印象，跟别人学的而已。他希望这话能起到作用，让你像他更小的时候一样，给他倒水喝。如果你这时候大动肝火，骂了他或者打了他，他会觉得你是心虚，会觉得“爸爸妈妈果然不爱我了”。所以不要骂也不要打孩子。
但是你也不能如他所愿，去给他倒水去。因为你这么做的话，他就会觉得这样子说话是正确的，以后会经常这么跟你互动。长此以往，以后就真的长歪了。
你要严厉地制止他，告诉他绝对不允许说这种话，这是坏孩子说的话，好孩子不能这么说。然后告诉他，“爸爸妈妈并不是不爱你了，但是你现在慢慢长大了，应该学着做一些力所能及的事，慢慢学会自己照顾自己。倒水这样子的小事，妈妈觉得你应该是可以完成的，所以让你自己倒。你要是不想自己去，我可以陪你去。但是你绝对不能再说那么不礼貌的话。”
一般来说，孩子这个时候就会意识到自己的错误，然后顺着你给的台阶，要求你陪他一起倒水去。你一定不要自己动手，除非孩子拿不动水壶。你就在旁边护着他，看着他给自己倒水就行了。
如果孩子以前用这种方式多次得逞过，那他可能还会继续哭闹，非要让你给他倒水。这时候你就要冷处理，不打他，不骂他，可以不说话，让他自己冷静下，或者继续批评教育他。直到他认识到错误为止。
这个年纪的小孩还是相对比较容易听进去大人的话的，偶尔说了过分的话，肯定也是跟别人学的，他用来试探大人们对待他的方式而已。这时候你们的任何反应都是在对他的行为模式进行教育。不要觉得孩子学坏了，孩子的成长也是摸着石头过河，什么样的方法都要试一试，才知道什么该做，什么不该做。
