许多分教育课堂
我的妻子是初一的班主任，她长期教初三，本来这这方面已经有很多的经验的啦。不过昨天晚上接了一个家长的电话，然后就感觉她是很生气的样子。她说那两夫妻就仗着是一个比较有名的厂的员工，说话半点家教都没有，就因为儿子刚上初一，没有搞清楚坐车的路线，不单投诉司机，打电话给班主任，而且作为母亲还在班级群里面公然挑衅班主任，说班主任工作不到位。我老婆一气之下就把她跟校长讨论她的儿子的微信截图转发到微信上面，后来有个家长看了之后就主动在群里面发了一条信息，表示做班主任的还是很辛苦的，希望大家理解一下。
这种无理取闹的家长就是要给他一个下马威。不能跟他争吵，但是要据理力争。有什么证据可以让她马上闭嘴的，就摊出来给她看。如果那个家长真的太过无理取闹，在群里面发飙甚至讲粗言烂语的话，做好截图证据就直接可以把他清理出群。
中小学英语精修
教育有焦点，我们有观点！
班级的家长微信群，其群主应该是班主任。如果群主在发现有家长在群里发表言论过激的言论，或者是不适宜在该群传播的内容时应该及时制止并与家长单独沟通，如果制止无效应该禁言该家长或者踢出该群。
班级的家长微信群是家校沟通交流平台，受到监管，不是攻击争论之地。
随着技术的不断进步，学校教师与时俱进建立家长微信群，其目的是便于增进交流，更快传递信息，增强班级凝聚力。
属于集体的事情可以在班级群里商量，属于个别问题应该单独交流。
班级的家长微信群，群主应该建立规则，营造良好氛围。
建群之初，群主应该及时公告群里规则是什么，大家共同遵守。
比如群里每个人的名字应该是怎样的，群里发信息的时间段是什么时候，群里能发哪些内容，可不可以发拉票砍价等链接，老师发的信息需不需要发回复等等。大家形成共识，自觉遵守，新进群的也要提醒一遍。
任何微信群群主需承担群里非法言论的法律责任，同时也有管理群的权利和义务。
因微信群里传播谣言，组织非法活动等群主受到抓捕的事屡见新闻。可见，群主在具有责任的同时应当拥有相应权利。
家长微信群中家长应该为自己的孩子做好榜样，文明言语，求同存异。
家长微信群，是班级家长的聚集地，像家长会一样，家长应该为自己的孩子做好榜样。上行下效！
我是村小教师，感谢您的阅读，欢迎批评指正，咱们评论区见！
叙州小学教育观察
我是一个小学六年级孩子的家长，这些年见识了现在老师的教育态度，有的老师是真心的爱孩子，有的老师就是他妈的在混工资，要家长改作业，判卷子，签字几乎是每要做的事，老子有火不敢发，想着孩子还在他们手里，怕孩子受委屈……群里几十个家长，马屁精的一大堆，有时恶心至极，这就是人生百态，学校百态，但教育没有百态，他们商量好了一样一至的把事情都交给家长了！
人生如艺320
从一年级到三年级，我女儿的作业全是我批改的，批改还要符合数学、语文、英语老师的模版，一会儿换铅笔一会儿红笔，再上传作业到叮叮。
我值班时不能批改，第二天老师点名批评，给老师发微信，连回也不回，没办法，愣是教会了女儿自己批改作业、上传作业。还有各种利用微信点赞、转发，参加教学实践…
老师开家长会，平均每次3小时，孩子是我的，没错，可是我也要工作养孩子，不是说孩子从学校出来，家长就扔下一切，陪着孩子。
我没别的要求，少一些麻烦的任务吧，就算批改作业也单纯点吧。
说真的老师，我孩子这三年是我教的
洪颉8008
这样的家长估计每个群里都会有，对这样的家长最好的处理方式就是：无视。
这样的事情记得最清楚第一次是孩子上一年级的时候，孩子刚上小学，每次写作业都可费劲，写的可慢。班级群里有个可喜欢“显摆”的家长，他家孩子提前上过幼小衔接，字也认识不少，计算也没啥问题，那时每天都有个阅读20分钟课外书的作业，很多家长都在吐槽这个阅读这个作业了，孩子不认识多少字，读个书把孩子难为的要死。这个家长每次很早就在群里发消息说自己的孩子读完了，刚开始还会有别的家长夸两句，羡慕他家孩子读的快，作业完成的快，慢慢的大家都已经习惯了，后来他在群里发消息说自己孩子作业已完成，没有别人再去回复了。
有一天不知道这位家长在哪里看到别的学校的学生作业比他们的多，直接就把那份作业发群里了，并且问老师能不能多布置点作业，要不怎么和别的学校竞争。这时班里一个家长有意无意的说了一句：“你考虑的真周到，你家孩子作业写得快，你可以考虑让老师单独给你家孩子布置点作业，我们不会说什么的。”这一下好像捅了马蜂窝，斗嘴开始了，你一句他一句说个不停。刚开始还有两个劝架的，后来都没人说话了，老师是至始至终一句话也没说。
班级群也是个小社会，里面各种各样的人都有，每个人说话的方法方法也会不同，但是总有一些会引起他人反感的人存在，有时可能是表达方式，有时可能也是无意的，也不可避免有时家长是故意的，对于这样的事情最好的处理方式是“无视”。
然规教育说
我家孩今年二年级，今年期中考试的时候数学考了99，语文98，孩回来哭了几个小时，说没考好。我家孩从幼儿园就比较听话，但有点不好，就是太在乎成绩，心态又比较差，只要没考100分就情绪不好，我们一直开导他，现在还小不要太在意成绩，先养成好的习惯，字写好，多思考，坐姿要端正，做题多读题。一年级也跟的上，因为他在幼儿园比较认真，一年级就没啥问题，就是有一段时间，分数持续下降，老师打了一巴掌，我们也没有怎么在意，成绩有起伏是正常的，可就在今年期中考后，回来一直哭，安慰、大吼都没用，一直哭，哭了3个小时了才断断续续说老师明天要打他，说老师以前就打誰、谁、谁，说今天发卷子老师直接扔到他身上，说就是因为我们这些家长那时没学好，所以孩子也学不好，还给我儿子规定每次都得考一百分，还把一个只考了八十多分的女学生拉办公室打手心，打的特别严重，这个老师资历比较老了，老师管的比较严，会打孩子，我都不知道怎么做了，我都是全职在家带他，有问题我也是积极配合老师，哪个孩子能次次考满分，说我们家长的话就不提了。我只能跟孩子说，老师要求考一百分也是你有那个能力，是对你有期望，希望你好，考试这么简单的你竟然大意写错了，老师肯定会很生气，老师打这个同学，打那个同学，可老师从来没有打过你对不对？只要你按自己的去做，每件事尽量去做好，老师不是从来不说你，凡事不要太去计较，有些话也不要太在乎，做好我们自己，因为我家孩确实比较听话，我们一直都在想他能不能不要太在乎成绩，现在还小，未来还有很多坎，也有无数次的考试，如果初、高考没考好，按他现在的情绪肯定会蹦的，就算转学谁敢确认能遇到一个好老师，也不能一味的要求老师，只能我们自己多操点心了，不能光看老师不好的一面，也要看好的一面，孩子现在情绪转变很多了，能接受严厉的老师了，未来他会遇到各种各样的人，不可能每次都逃避吧
仙人掌在沙漠中
之前我们那个年纪，蛮多家长文化程度不是很高，我从小我妈一个人带着我，我妈甚至连自己的名字都不是很会写，写个数字都要问我怎么写，家长会就给我开过一次，我读书就不让我妈操心，虽然不是特别好，但是不会垫底属于中上。我觉得孩子如果天生有学习的料，后天努力加上老师的教育，不会太差，现在家长工作都比较忙，下班再去教孩子做作业真的有点头疼的，虽然说孩子教育是家长和学校共同的事情，但是让家长批改作业，有点太过了，有些作业还不一定会，哎
若爱只如初见951213
大家好，我是桂老师！！
可能我的想法和大多数老师以及家长的想法相反。
我觉得，教师建的家长微信群就不应该存在！！
我有个女孩，我小孩读二年级了，老师天天在群里发作业。我就奇怪了，下课了马上就把作业写在黑板上，让孩子记下来不就行了。
为什么明明可以一气呵成、一鼓作气做完的事情，要分那么多步骤，占用那么多时间？
以前没有微信的时候，老师布置作业是怎么布置的？不就是上完课往黑板上一写，提醒同学们记下来，提醒下他们回去记得写就行了。
我觉得现在很多小学老师（现在很多中学老师也这样了）养成了一种偏执和骄傲的毛病，将自己凌驾于很多家长之上。在群里的很多举动也不是很妥当，我相信大多数家长都在群里看到过老师如下举动：
（1）经常在群里把在学校上课不认真听课的小孩拍照传到群里面，给所有家长观看，有时候我不禁想，这和以前抓着犯人游街有什么区别？
（2）经常在群里把在学校有违纪行为的小孩也发到群里，比如两个小学生在班里发生了矛盾打了一架，老师不管对错，先拍个照片先，到时发到群里，小孩连着父母都教育一遍。
（3）经常很晚(晚上89点)才在家长群里发作业，一发就是一堆，也不管学生能不能做完。
首先要声明的是，我女儿从来没被拍过传到群里，也没怎么在群里被老师批评过。但每次在群里看到老师发小孩照片，我觉得挺难受的。他们毕竟还是孩子，有些小孩可能已经有强烈的自尊心了。老师做事情至少也要考虑下孩子和家长的脸面问题，这种问题应该私发给家长，单独跟家长好好沟通。不然很容易闹矛盾。
很多时候，家长和老师的矛盾都是由双方的沟通问题造成的，也并不说谁对谁错。但作为老师就应该提高自己的沟通能力。
老师的权威是捧出来的，不是靠和家长的硬碰硬碰出来。老师的权威是建立在高超的教学水平，高尚的师德以及和家长学生良好的沟通能力上的，一旦越来越多的取得了家长和学生的信任，就一定会有越来越多的人支持你的教学工作，得到大家的支持，老师和家长的矛盾也就会越来越少。而现在很多老师为了维护自己的权威，很多时候都是一意孤行，行事作风带着上级对下级的官僚气息，不把家长当回事。
另外，很多老师之所以总是课后很晚才在家长群里发作业，很大一部分原因，就是教学水平和能力的问题。课后该留什么作业，这些在上课前都应该想好，下课时往黑板一些就完事了。布置作业要合情合理，要考虑班级的平均水平。
在我看来，很多老师每次都在家长群里教育教育家长，“教育需要家长和老师共同的付出和努力”话是没错，但是被滥用了，大多数家长是非常在乎自己小孩的教育的，但是也要有正确的方法，难道陪着小孩天天熬夜写老师留下的重复而且繁琐的作业就是教育了？
“至于一个家长言论比较过激，怼老师和其他家长，影响和谐，如何处理？”，提问的是老师吗？如果是老师，老师可以把言辞过激的家长禁言不就完事了，最好集体禁言，然后私下和家长电话沟通。
柳州数理化君
其实老师也应该学习一下儿童心理学尤其是青春期孩子的心理学，我的儿子初二说英语老师有一点错就让我罚站，其他同学只是说说，其实这是老师对他负责人，但是青春期孩子不这么想，他认为就是针对他，所以英语作业故意不写，
璟亓
我小孩初一的班主任开无论表扬还是批评以及每天作业情况都在班级群发，这些我都可以理解，但是最让我反感是开几次家长会时当着众家长面公开批评我们村的学生早恋啊！给班里的大部分同学起侮辱性的外号等等，真的一竹竿打死一群人，哪个学生有问题你私下找相应家长聊，别老是每次当众家长时说这村的学生，我都不好意思了，因为班里是有一个小孩是我们这的从小学时期就已经是问题小孩了，老师也管不了他，他父母离婚的，他爸也管不了他，在小学里已经出名顽劣，刚好上初中就跟我小孩还有几个分在同一班，我小孩当时一知道跟他分一班时已经说完啦！倒霉跟他分在同一个班，谁都讨厌他，我自己小孩自认脾气还好，作业按时完成，就是成绩一般般。可是每次开家长会听班主任说就隔应人，感觉不会尊重人[泪奔][泪奔]
