安般禅心
11岁孩子差不多是三四年级，三年级是孩子的一个转折点。在一二年级，因为学习压力小，教育方式灵活，所以很多问题显露不出来。到了三年级，孩子仿佛一下子长大了，与一二年级完全不同，不听话不学习，很难教育。
造成这种现状的原因很多，其中一是本身孩子成长发育的阶段性特征，出现自我意识觉醒，就有轻微的叛逆期。二是没有养成良好的学习行为习惯。
在我看来，孩子习惯养成最重要。很多父母在出现问题的时间才意识到没有养成良好习惯。例如阅读习惯。很多家长从来不管孩子看不看书，到三年级语文阅读时候，不会做题不理解文章，这才恶补图书。孩子肯定不喜欢，因为之前没有养成阅读习惯。而从小就有阅读习惯的孩子，语文成绩都非常好，这对其他学科也有帮助。
另一个就是日常行为习惯。在家里时作息是否规律，自己动手能力如何，家庭教育跟上了没有。以及，孩子多需求是否积极回应。
性格可以培养，习惯可以养成，只要多点耐心，一切都会好起来的，要相信自己喝孩子。
娱乐小纸条
孩子成绩很差不爱学习的问题，应该不只能责备于孩子，首先，您说孩子成绩差，他自己用心学习了没有？您说他的成绩差，是说和他的班级同学相比，还是说怎样我不是很清楚。但是我觉得孩子应该是在努力之后取得了一个相对于他自己来说很满意的一个成绩。所以说您先不要责备与孩子成绩不好，或者总是去指责他，他的成绩怎样怎样，这都不行。
其实说孩子爱不爱学习更多的是看他自己。他自己如果对学习有兴趣，那么我们可以事半功倍，我们可以找补习班，可以请老师都可以。如果说孩子学习没有兴趣，总是厌学，提不起精神，那我建议您找他老师聊一聊。或者说呢，您带他去看一看心理医生，孩子心中里有没有心里障碍，这都是不好说的，然后孩子真的是不爱学习，厌学的话，那么可以通过心理辅导，或者是家长和学校的共同努力，让孩子重新树立目标，要先小目标再大目标
教誉每一天
的确是一个令人头疼的问题。
家长首先要弄清楚，老师请家长的理由是什么呢？只是因为不爱学习，成绩问题，还是孩子的品德方面出现了问题？
如果只是学习问题，那问题就简单了。我们可以做好两方面的工作。第一就是家长方面，我们要改变一下认识，就是要认识到，升学并不是孩子唯一的出路。我们不能把孩子逼上绝路。第二方面，就是要有耐心，给孩子改变的时间。家长可以从孩子的兴趣爱好入手，逐渐把孩子引导到她的兴趣爱好上去，在他的专长上给他发展的机会。
如果孩子的品德出现了问题，那就另当别论了。那就从做人抓起，先学做人，再抓学习。
