用户4897708697165
您好，我是丁丁
小学一年级的作业多与少，有时候会根据学校的不同，每个班的班主任老师不同，而有所不同，有的学校作业多，有的学校作业少，还有在多学校里面呢，有的老师布置的少，在少的学校里面，有的老师布置的多，所以就要看具体的情况，不能一概而论。我家孩子在上学的时候，他们的这个班班主任布置的不算多，但是也不算少，算正好，而我听说他们这个年级其他一个班级的老师却非常严格，每天的作业非常的多。
小学一年级的作业难不难做？其实小学一年级学的知识并不难，很简单，但在开始上小学之前，最好能让他多认识一点字，只要不是什么
其他特殊问题，孩子基本上都会做，只不过在这里所谓的好学生，差学生只是一个他的接受的能力问题，比如一个上过幼小衔接的和一个什么也没上过的学生相比，对于幼小衔接的孩子来说，作业肯定是很容易，而对于什么也没有上过的孩子来说，作业肯定有所难度。所以对于大人来说，一年级，二年级的知识并不是很难，至于对孩子怎么说呢？只能看这个孩子之前学了没有？但是我个人认为，在上小学之前或多或少要学习一点，有一个概念就行了，不需要学的太深，字可以多认一认，拼音可以提前学一学，当然，有些人并不认同我的看法，我孩子班有一个小女孩是属于什么也没有学过的，快乐成长的孩子，但她到学拼音的时候就很吃力，这个时候呢，也并不是说有什么大问题，只不过父母要吃些力，帮助和监督他。不能什么都不管了。
我是丁丁一号
按照督导要求，小学一二年级是不能布置书面作业的。但是，一二年级是孩子习惯的养成期。换句话说，这个时候，习惯的养成比成绩更重要。
那么，要养成哪些习惯么？
1、要养成自主学习的习惯。培养孩子良好的作息。早晨该干什么，中午该干什么，晚上该干什么。
2、要养成孩子认真的听课习惯。在孩子面前树立老师的形象。上课认真听讲，才能独立完成作业。
3、要养成课外阅读的习惯。可以用微信打卡的方式，约束自己和孩子一起阅读。可以积累识字量和提高简单的表达水平。
4、陪伴很重要，是和孩子一起成长！
昕昕曹老师
具体看学校的，我们公立学校相对比较多，但主要还是学生自己的时间配比如何？一年级养好学习好习惯很重要
金融MBA小姐姐
陪着孩子一起学，我是一名小学一年级的学生家长。这时间一起在家陪着孩子一起学习。原则上小学一二年级是不允许留书面作业的。
我也是孩子上了一年级之后才发现现在孩子的学习真的很累，现在孩子的学习，如果家长不陪伴着学习，是很难进步和提高的。
陪着孩子学习一段时间之后，在家长群里面有人开始转发关于陪孩子学习的事情，一二年级都说家长比较嚣张，因为家长都会三四年级，家长略有减少，等到五六年级上初中之后，家长会的就不那么多了，等孩子上高中了，家长根本就靠边站了。
一二年级的语文数学基础知识要说难一点都不难，大人谁都会一看就懂，一看就明白，一看就知道结果。但，就是大人什么都会，才辅导不好孩子的学习。
辅导一二年级孩子的学习是最难的。难就在于把这些大人看似简单的基础知识，怎样让孩子明白还让孩子学会，还能让孩子学得懂，同时提高孩子的学习兴趣。
好多家长盲目的认为，一二年级的孩子辅导是最简单的那样的题，谁不会呀？其实这类题对于孩子的来说是比较难的，在孩子心智还没有完全发育成熟的情况下，大人怎样教育孩子让孩子把知识学透，从而还不能打击孩子的学习积极性，好多情况下大人以成熟人的思维来思考看待这个问题，以三四十年的人生经历来教七八岁的孩子这是完全不可取的，而是应该站在孩子的角度上来思考问题。
在我们孩子没上一年级之前，我也觉得一二年级的太简单了，在辅导孩子刚开始学习的时候，我也觉得一二年级的非常简单，但是慢慢辅导的过程中，我发现不是那么回事，因为我们没有完全站在孩子的角度上来思考辅导问题。
可以这么说，一二年级的辅导说简单非常简单，直接告诉孩子，结果孩子如果听不明白结果那么就强迫让孩子听明白结果，说难也是非常难，怎么样让孩子知道这个结果怎么得来的，让孩子从心底弄懂和弄明白。这个不容易。
陪着孩子一起学
小学一年级按照课程标准，是不留家庭作业的。但是现实的教学活动中，一年级的作业还是不少的。原因有三个：
1.小孩子刚进入小学，还不习惯学校的教学节奏，依然停留在玩的状态。堂上作业是一边玩，一边做。下课了，更不想做，只能带回家去。
2.个别老师担心孩子的学习质量不及平行班的，筛选些重点内容布置作业，开小灶。
3.家长不愿意孩子输在起跑线上。
逗比女教师
作业的多与少，难与易可能与以下内容有关：
1、公办还是私立？我家小朋友是上的上海的公办类小学，从公办小学来说基本上是没有作业的，特别是一、二年级；但私立的小学据说作业相对比较多，特别是国际学校类的，从一年级就已经开始默写英语单词与短语了，所以还是有区分的。难易问题也是如此。
二、地域差别，主要表现在我国地大，贫富差别也大，各地的教育资源肯定是参差不齐的。
Sarah116
我家小子正在读一年级，语文加数学一般有6个作业，6个作业中一般有两个背或读课文的作业。作业量不算多吧，这个阶段主要是要培养良好的学习惯。
雯婷臻旺鑫1
我家老大今年一年级，公立学校，老师布置的作业感觉可以吧，算不上很多，内容不难，当天都可以做完。刚开始做的慢些，一年级刚开始接触文化知识，另一方面写字比较慢，慢慢就好了。因为公立学校幼儿园不会教文化课的，建议暑假可以提前预习拼音简单数学之类的，让孩子更快适应小学校园生活。一年级主要是培养一个学习好习惯，作业要认真完成做到今日事今日毕。
小白加小白等于小白兔
你好，很高兴回答你这个问题，你问这个问题，想必你家里的宝宝现在上幼儿园大班，9月份面临上小学，我家儿子去年9月份一年级入学，一个学期体验下来，总的来说一年级的作业并不多，并且不难，根据自己的亲身体验总结如下。
一年级有课后作业的课程主要是语文和数学，英语主要是口语没有书面作业，本人居住南京，其它地方有的一年级是不学习英语的，英语三年级开始学习，其它学科美术、科学、音乐、体育、道德与法制等课程是没有课后作业的，都是课堂作业。所以说一年级老师布置的课后作业是不多的，很容易就可以完成。
首先说语文。一年级的语文难点在于拼音的学习，最好在一年级前一个暑假让家里孩子先接触学习一下拼音，拼音语文老师在教学的时候会比较快，如果孩子没有提前学过，可能会比较吃力。语文每天的常规课外作业主要有：
1、预习第二天的课文。标自然段；课文朗读5遍；生字注音。
2、把当天学习的生字在田格本写一遍并组词。
3、语文配套练习习字册，临写当天所学生字（教育局规定教材，学校配发的）。
其余的非常规的作业就是如果当天有考试试卷，就需要附纸订正并家长签字，如果是牛娃每次考试都是100分，那就没有这一步了。
其次是数学。一年级的数学相对来说很简单，但是在一年级暑假最好让孩子先把0-10的数字会写，并且要在日子格中按标准的格式写，我家儿子当时就是按照自己的想法写，虽然说会写，但是数字一直都写的都不美观，所以这一点从一开始就需要注意。
数学每天的常规课外作业主要有：
1、完成当天学习的习题册对应试题（教育局规定教材，学校配发的）。
2、完成当天学习的5.3天天练（这本书是老师要求买的，虽然说是本着自愿的原则，但是大家都买，也是作为每天的作业布置）
3、预习第二天的教学内容。
以上就是一年级小朋友的常规课外作业，也是每天都必须完成的，家长要签字确认，第二天到学校老师要检查。当然针对我家儿子班级上的情况，完成老师布置的作业是远远不行的。家长还会自己买一些试卷，针对课程的进度定期的练习，除此之外，多数小朋友放学后还会有自己的兴趣班要上，比如钢琴班、舞蹈班、围棋班、足球班等等，这些就是根据每个孩子自己的爱好和家庭的具体情况来选择，这些就是要家长多动脑筋多费心了。
针对幼儿园大班将要升入小学的家长，有各种忧虑和担心是必然的，当时自己也有这种焦虑的心情，但作为过来人我想对你说这种焦虑和担心是没必要的，只要做好基本的准备，要相信孩子的适应能力和学习能力远比我们想象的强的多。
爱学习的扬扬
邻居有个一年级的小朋友，每天放学回家的第一件事就是做作业，我有次问他:"为什么你每天回家都有作业要写？作业多吗？"他搔搔头说:"每天都有作业，不过不多。"
教育部规定，一、二年级学生不留书面家庭作业，这是从学生年龄和知识面考虑。但不留书面家庭作业，并不代表孩子回家就不用看书，写字，每天所学的知识，如果不及时地进行巩固和练习，孩子们会很快就会忘记的，所以，每天回家看看书，复习复习当天所学的内容，适当地做一点作业是很有必要的。但毕竟是一年级的孩子，他们的年龄小，注意力持续时间短，做作业的时间控制在10到20分钟之间，过长了，反而不一定效果就好，主要是让孩子从低年级养成良好的学习习惯。
作为学生家长，第一，不要为孩子作业多不多而担心，老师不会布置大量的作业让学生回家做的，针对当天的学习内容，少量的作业是为了让孩子养成复习巩固的习惯，只有从小养成良好的习惯，到了中高年级才会知道如何学，怎么学。
第二，不要因为老师布置的作业不多，为孩子能不能学好而担心。有的家长不能看到孩子玩一会儿，就想让孩子时时刻刻都看书，写字。于是，辅导书，补习班，一会儿也不让孩子闲着，搞得孩子跟小老头似的，一点活泼劲都没有。试问，要是你，你不烦吗？
总之，作为家长，要对学校教育充满信心，可以说，只要你随着学校或老师的安排，认真做好孩子的辅导工作，一切，都会比你想象的简单！
