在“停課不能停學”的號召下，上網課成為孩子的生活日常。
隨著網課的全面鋪開，問題接踵而來：老師直播難，家長打卡煩，孩子上課苦。
當眾人都在吐槽網課時，河南鄧州一名14歲的初三女孩，沒錢買手機按時上網課，選擇自殺。
女孩的父親是殘疾人，母親精神有問題，姐姐高一，弟弟六年級，一家五口全靠父親補鞋來維持生計。
疫情期間，為了三個孩子能夠上網課，父親東拼西湊才買了一部智能手機。
一部手機三個孩子使用，姐姐上完網課妹妹用時，妹妹的網課也已經結束了。
女孩父親猜測說，孩子出事那天，學校要發考試題，女孩無法上網課答題。
一向成績優異的女孩害怕沒法考試，成績出來後會遭到老師和同學的質疑，情急之下才服下了母親的精神病藥自殺。
所幸救治及時，女孩被從鬼門關拉了回來。
當線上教育成為疫情特殊期的常態，那些網課學困生為了不掉隊有多努力，你一定想象不到。
● 1 ●
有一張《借光·守望》的照片讓人淚目：
“昏黃的燈光、相守的父女、沉默的父親，專注的女兒。”
女孩叫翠珠，河南洛寧的一名初中生，因為家裡沒有網，又捨不得用掉父親手機裡僅有的一點流量，在徵得村委同意後，她每晚來到大院蹭網學習。
這樣的孩子，不止翠珠。
藏族大學生索巴桑姆，每天都要走兩個小時山路，爬到信號好一點的山上，一邊放牧一邊聽網課。
這座“信號好一點”的山，其實是一座海拔4500多米、氣溫低至零下十餘度的雪山。
伴著牛羊群，索巴桑姆蜷著身子、戴著手套，在雪山明晃晃的陽光下，用手遮擋著手機屏幕，聚精會神聽課…
一場疫情，一堂網課，牽出眾多令人感動的身影。
線上教育早已不是新鮮的概念，很多人都沒想到，在這個網絡暢行的年代，竟然還有一群被網課“漏掉”的孩子。
同在疫情期，衡水中學高三學生的一日作息再次刷新我們的認知：
5點40，起床早讀；
一天6節網課，每節40分鐘；
每天8套練習題，每科目2套；
自習、考試，宅家與在校的作息一模一樣。
歲月永遠都不會辜負每一個認真努力的孩子！
● 2 ●
疫情是一面照妖鏡，照出百態人生。
網課，是孩子人生賽道上一記新的發令槍，很多人沒有輸在起點，卻輸在了網課上。
為了發洩內心對上網課的不滿，一群小學生蜂擁至釘釘軟件下給出一星差評，只求讓軟件下架。
網課已開播，老師講得起勁，孩子卻躺在被窩起不了床。
好不容易進了直播間，聽著聽著便睡著了。
也反省過，得出的結論卻是：下次依然還會睡著。
一組假期遊戲數據顯示：
《王者榮耀》的峰值DAU（日活躍用戶數量）在1.2-1.5億之間；
《和平精英》的峰值DAU在0.8-1.0億之間。
這兩款遊戲的用戶大多數都是青少年學生，這意味著：
中國2.8億在校生裡，有至少90%的孩子，在自律和放縱之間，選擇了後者。
一樣的疫情宅家，一樣的網課學習，努力的孩子，一如既往；鬆懈的孩子，步步拉開距離。
有人說，每一個優秀的孩子背後，是父母的奮力託舉。
可我卻覺得，真正能夠託舉起孩子人生的，是他們自己。
長大之後再無兒戲，校園之外也沒有溫室。
你偷過的每一個懶，都會成為日後最深的遺憾。
● 3 ●
《我們一無所有》中寫道：
面對災難，我們無路可退。
既然災難已成現實，學會與它共生，便是最好的姿態。
偌大的醫院，病床挨著病床，有人睡覺，有人聊天，有人刷劇。
唯獨他專心致志地看書。
原來，這個“清流哥”是一位39歲的留美博士後，回武漢探親，卻不幸染上了病毒。
可他依然不放棄對知識的追求，在危機面前，知識讓人安定從容，從他身上傳遞出來的書香，令人油然起敬。
誰都沒有經歷過如此漫長被“禁足”的日子，也許過程有些無聊，可若一個人心中有追求，一樣可以把生活過成詩。
不經意間會發現，你宅家葛優躺的時間，很多人已經甩了你十幾條街…
一個醫學生的網課日常：PPT課件都截了幾千張；
健身、學英語兩不誤，每一天都過得身心充實；
“將來的你，一定會感激現在拼搏的你”，這是一句被多少人一笑而過的雞湯，道理簡單，它卻把人分成了兩大類：
自律者和安逸者。不要花自己的時間，去羨慕別人的人生，脫穎而出的永遠是少數人。
即刻，行動，是你成功的關鍵。
● 4 ●
一場疫情，讓我們看見了知識的力量。
從一個多月前的舉國恐慌，到如今有條不紊地恢復生活生產，知識的力量伴著我們度過難關。
挺身而出的鐘南山、李蘭娟院士，以他們權威的知識理論在疫情中力挽狂瀾，遏制住疫情蔓延的腳步，讓我們一點點認清了病毒面目；
銳減的確診病例，遞增的治癒病例，這些數據背後，是無數醫護人員，用他們的專業知識，拯救每一個生命…
“知識救國”是這場疫情帶給我們的啟示之一。
告訴孩子，沒有白學的知識和技能，沒有白流的汗水，沒有白走的路，你當下每一天的活法，鑄就的便是你人生的高度！
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