一叶落尽秋

我不希望自己的孩子当中小学、幼儿园老师，原因有三:

1.孩子的耐心不足。

从孩子目前的学习兴趣及人际交往状态来看，他似乎没有耐心帮助他人。偶尔可以，不能长久。这一点在中小学、幼儿园老师身上，显得尤为可贵。不然，班级的后进生帮扶怎么办？

2.男孩学习一门技术靠谱些。

孩子对手工制作、机器人课程比较热衷，从现在起，专注于一门技术的学习，引导孩子自主学习、钻研相关知识，如果大学可以对口专业学习更好。

希望他能够学习一门技术，做专，做精。

3.教师圈子相对狭窄。

教师整天面对的是一群正在成长的孩子，与同事的交流也仅限于工作，仅限于本年级组的同事，大多时间都是陀螺一样的旋转，日复一日，年复一年。

当然，这也只是自己目前单方面的考虑。一切都在变化，以后他自主选择当中小学、幼儿园老师也未可知。

悦心育儿

通过综合分析，我自己的观点是如果女孩子希望她当老师，如果是男孩子不希望他中小学幼儿园老师 ，希望他做大学老师。

一、家庭分工不同，男主外，女主内，一个男人应该到外面去闯事业，去赚钱养家，这是男人在家庭中的责任。然而，目前来看中小学幼儿园教师工资水平还是比较低的，刚入职的老师也就是两千多块钱，中级职称工作20来年的老师工资也就是4000来块钱，而且还是一年一年的往上熬。如果有房贷，车贷，上有老下有小，这点工资根本不能够满足需要。如果要做老师就做大学老师，工资水平相对高些。

二、女人不管事业做多大，最后还是以家庭为主，学校有两个假期，礼拜六，礼拜天节假日都休息，平时也不需要太多的加班加点，从时间上来讲能够照顾到家庭。同时，女人做老师还能够辅导自己的孩子。从另一方面来讲，一个家庭也不需要女人到外面闯荡挣钱。

老师这个职业非常好，我自己也是老师 ，但从一个人生活的综合情况和生活经历来看，我坚持我的观点。

健康体育人

我希望。

第一，教师职业现在是一步步得到重视。在人们的思想意识上，不再普遍性的看不起老师。

以前，学生当中，有很多是看不起老师的，尽管他们是学渣，但是，对老师的态度也是牛逼哄哄的。现在，普遍的，学生对老师多了尊重。我就一普通老师，每天行走在校园中，迎面不相识的学生走来，总是微笑着打招呼：老师好。一路走来，一路的“老师好”，一路的好心情。我总会想，像我这样的智商和文凭的，在职业中，能收获这样的尊重的职业，还有哪些呢？我还真想不出来。

一个男学生，我问他，以后想从事什么职业？，他竟然说，我想当老师。而且很真诚。这在以前，是没有过的。

家长也是，以前，家长的尊重中，除了敷衍例行公事一样的礼貌外，很少看到真心敬重。现在，很多家长都能真心尊重你，更有羡慕当老师的，尤其是我们这些女老师。

在工资待遇上，教师待遇也得到实质性的提高。

有一个东莞本地的同事告诉我，在他刚当老师的时候，他的亲戚朋友听到他当老师，就说，干嘛当老师，干些什么都比当老师好啊。现在不一样了，一提起当老师，那些亲戚就说，啊，现在当老师好啊。满满的羡慕。

二，稳定。

旱涝保收，不用过于奔波劳碌，遇到天灾人祸，你也不用发愁。就像这次的疫情，我们就不用像独自创业的人一样，忧心忡忡，担心何时复工，要不，开饭的钱，养娃的钱，还贷的钱就要闹饥荒了。

我曾经做过生意，开过店，我非常明白做生意，其实内心是很不安宁的，生意好了，你开心，同时也担心明天还有没有这么好的生意，当然，生意差了，你就会一整天的不开心。常年累月的情绪波动 。而且，做着生意，孩子的辅导也没了，假日公园的漫步也没了，只剩下盯着那些钱，生活中除了钱，就没其他的。回想那段日子，我是真心愿意当老师，不愿意干其他。

第三，当然是带薪寒假暑假啦。

虽说上班时间总是超负荷运转，总是鸡毛蒜皮琐事一大堆，总是要跟那些半大小子斗智斗勇，蛮累的。但是，有了这两个带薪假期，感觉又能满血复活。

而且，我们都是教书的，如果孩子也能教书，休假旅游，全家步伐一致，挺好的。

陌上人独立

公正理性

我们用一个公正、理性的观点看待中小幼教师，其实就是一个职业。

这个职业有什么特点呢？

和小孩子接触，有双休和节假日，有五险一金，有各种培训。

这个职业有什么优势呢？

工资按时到账，偶尔推迟，但肯定能发到账。

绩效工资大部分地区都有。

假期多的情况下可以做很多喜欢的事情。

工资稳定，退休后有退休工资。

五险一金提供了基本的保障。

这个职业的劣势？

很多地区的教师工资一个月3000不到，年长的可能会达到5、6K，可能很多人会觉得这很高了，但是和更高层的比，这工资是微不足道。把教师工资和月入1000的相比，肯定是教师的高。但是人往高处走，就没有和薪资更低的一批人比较。

职业上的发展前景有限，教师的升职加薪需要排队，等老教师升了，年轻的才有机会。除非你是领导或特别优秀的人才，才会让你破格升级。

中小幼教师的适宜人群？

比较适宜女性，而学校的领导岗位一般适合男性。

从职业薪资方面，女性比较适合，承担家庭经济负担的男性就不太适合。

中国教师的男女比例，尤其是小学、幼儿园教师的男女比例，是很不均衡的。

四夕老师成长课

本人就是幼儿园教师，说真的，真不希望自己的孩子从事这个行业，如果非要选择教师行业，我更希望是中小学或者大学教师，这些普遍受人尊重。幼儿园教师因为受最近的一些非正规机构的人虐童事件影响，家长普遍对幼儿园老师有偏见，与其说是老师，不如说是保姆。一个班有40多个孩子，孩子们在一起玩有时会出现轻微磕碰，但家长不理解。我们园里就有一名孩子，在午睡的时候被蚊子咬了，导致耳垂肿起来了，家长立马认为是老师打孩子了，闹到幼儿园，要去报警要去医院做鉴定，老师怎么解释都没用，最后园长带家长和孩子去了医院，医生说蚊子咬的。那个父母觉得不好意思和老师道歉，孩子的奶奶仍然坚持就算是蚊子咬的也是老师的责任，因为在幼儿园被咬的，老师没有帮他们孩子抓蚊子，别的孩子都没咬为什么就他的孩子被咬了，肯定是偏心其他的孩子了。这样的误解在幼儿园时常发生，作为幼儿教师，我真的是很爱孩子，可是我的心也不是铁打的，误解—大闹一场，在赔礼道歉，真的是经不起一次一次的打击。

安安心心的安

对于这个问题，我还是比较有发言权的。因为我在初中工作了13年，小学工作了7年，暑假期间还到幼儿园帮过忙，阅历丰富吧😃？

我想从以下几个方面进行回答：

• 1.我的孩子是男孩，他从小就喜欢跟着我到学校去，耳薰目染，对老师有了不一样的感情，特别崇拜老师！
• 2.初中学生是半个大人，有自己独立的思考，有主见，有辨别是非的能力，学习目标明确，所以用语言教育管效果非常好。我一般采用说服教育、情境故事教育、感恩教育、讲励志故事等激发他们的学习兴趣，激发他们的竞争意识。结合班级规章制度约束他们的不良学习习惯，调动班干部积极参与班级管理。对不爱学习的同学，让他们积极参与力所能及的管理，如：卫生委员、生活委员等，让每个学生都感到自己是班级的主人。

从这里可以看出，初中生重在思想教育，如果教学管理方法得当，教学成绩一定很好！

• 2.小学生天真无邪，无忧无虑，活泼好动，自律性差，事事都想去试试。尤其是低年级的学生，学习习惯还没养成，所有的事情都需要老师亲力亲为，犹如孩子父母！同时，老师还是判官，各种大小事，学生都来找老师。老师若判的不公平，还会引起家长的质问。
• 中高年级学习习惯已经养成，但自我管理能力还是不强，学习目标不明确，学习积极性不强，需要老师时刻紧跟！

由此可以看出，由于小学生单纯，所以只要老师做到口勤、眼勤、腿勤，基本没有什么问题了。

• 3.幼儿园的小朋友年龄太小，随意性强，不好管理。虽然没有什么教学任务，但是孩子一天的吃喝拉撒玩都需要老师专门陪伴。每天重复同样的事情，让人感觉单调，无聊。

所以，幼儿园的老师真的很辛苦，需要有很大的耐心才行。

• 4.从工作时间来看，幼儿园在校时间短一些，小学次之，中学放学时间晚一些！
• 5.从工作压力来看，初中面临中考，有很大的升学压力，小学虽有小升初，但是小学内容简单，压力相对小，幼儿园无升学压力。

综上所述，中小学和幼儿园各有特点，各有所长。

至于孩子将来从事哪一项职业，需要根据孩子所学专业进行决定，作家长的也只能提参考意见。

我倒是希望儿子能成为高中老师，虽然辛苦，压力大，但是教出来的都是各类大学生，有更大的成就感！

馨悦丰硕

我不希望自己的孩子当中小学、幼儿园教师。因为我是一名小学教师，深知其中的不容易。

当一名中小学或幼儿园教师，来自多方面的责任太多，精神负担太重，老师经常生气。

1.首先是安全责任，安全重于泰山，小孩子好玩好动，上体育课、课间活动等，不定什么时候就会出现意外，现在的孩子都是家里的宝贝，哪怕是孩子破一点皮，家长、学校领导都会找上门来，查找责任，防不胜防的、说不清道不明的隐形压力，对老师的身心健康损伤很大。

2.其次是学习责任。家长都望子成龙、望女成凤。但是孩子的智商、理解能力、创造能力千差万别，同样教授一节课知识，有些孩子一点就通，有些孩子教三五遍也不懂，就是那些讲了十遍八遍还出错的现象，经常气得老师够呛；还有一些不自律、任性的孩子，整天不写作业，不学习，很难管理。

3.习惯养成责任。孩子来自不同的家庭，习惯养成好、教养高的孩子，课内外遵守纪律，不惹是生非。有些教养差的孩子，不但自己不遵规守纪，有时还捣乱，令老师不胜其烦。

4，当老师有永远忙不完的备课，批不完的作业。还要迎接上级检查，还要组织各项活动，还要接受家长的监督等等。

面对人、改造人、塑造人的工作是最难做，也是最不好琢磨的，不如面对机器来的省心。所以我不会让孩子再选择老师这个职业。

月色溶溶

对于“你希望自己的孩子当中小学、幼儿园教师以及为什么”这个问题，我的回答具体如下:

第一，“教师，是人类灵魂的工程师”。从这句话中，我们可以看出教师这一职业的重要性。如果让自己的孩子成为一名教师，可以把自己的所学的专业知识教授给更多的学生，让更多的学生从知识中受益，丰富自己的知识认知。从这一点来看，希望去当老师，但需要认同当教师苦与累。

第二，让孩子去选择当老师，也是就业的一个选择机会。每年的大学生毕业都面临巨大的就业压力，而如果能够有机会让孩子去选择当老师，可以减轻孩子的就业压力，更好的实现人生价值。从这一方面看，也希望孩子选择当老师。

第三，对于让孩子去当中小学或幼儿园老师来说，需要要看孩子的学历和专业情况，如果是研究生或本科学历，希望让孩子去当中小学老师。毕竟学历不同，所能教的知识也不一样。那如果是博士学历，就不建议当中小学或幼儿园老师，他去高校或搞科研更适合他。

综上，对于希望自己的孩子当中小学或有恶意老师这个问题，需要因人而异。教师作为一个教书育人的职业，需要长期的坚持和默默付出，需要把所学知识教授给学生，如果孩子认同这一点就希望他去。另一方面，也要看孩子的学历和专业情况，如果是博士学历，就不希望他去，去搞科更能体现他的价值。

博知苑

首先，老师是一个神圣的职业，职位地位也是崇高的，选择教师行业，我觉得是一个值得骄傲的行业；

最后，不要自己希望自己的孩子能不能从事什么一个行业，得问问孩子自己的想法，内心的想法是什么，毕竟从心出发才是最重要的。

阳春中公大霏老师

教书十六年，孩子十二岁。希望他将来在一个普通的小城市教学，初中小学均可。

原因:1.稳定，平安是福！

2.假期多，寒暑假，双休日。可以很方便的陪伴家人。从我孩子幼儿园起每年寒暑假可以出游，少则半月，多则一个月，挺好，如果他也干这行，将来可以替我开会车！

3.懂教育。在教育下一代的问题上，更有套路！

4.不足，离发大财较远！温饱没问题！

当然儿孙自有儿孙福，这只是我的一厢情愿。

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