“有本事，你去殺人放火！”氣極的父親脫口而出。
“好，你說的！”兒子轉身衝進廚房，抽出菜刀，噔噔噔下了樓。
陽春三月，風和日麗。貴陽清鎮市某小區內，一位媽媽帶著兩歲的女兒，在溫暖的陽光中散步。
媽媽剛從抗疫一線歸來，多日未見寶貝女兒，母女倆格外親熱。
19歲的楊某某提著菜刀，狀態癲狂。他舉目四顧，尋找作案目標。看到走在媽媽前面的小女孩，楊某某獰笑著衝過去，揪住小女孩，順勢按在旁邊的小車上，高舉手中菜刀，用最大力氣，揮向小女孩頭部，連砍5刀……
殺人之後的楊某某，竟然面無懼色，振臂狂呼：“我不是弱者，我要報復社會！”
據警情通報，犯罪嫌疑人楊某某，男，19歲，清鎮市人，就讀於廣東某高校。傷者劉某某，經搶救無效死亡。
經調查，楊某某因病休學在家。案發當天，楊某某情緒波動較大。父子倆談心時，父親得知兒子在校與他人關係緊張，遂打電話與校方溝通。此過程中，楊某某突然情緒失控，從廚房拿了把菜刀衝出家門，導致慘劇發生。
據瞭解，楊某某的父母都是下崗職工，家庭條件並不好。案發前兩天，楊某某曾從樓上扔下三個飲料瓶子，把樓下一輛小車砸壞，為此賠了人家500元錢。
此案，令人悲憤填膺！兩歲的小女孩，多麼惹人疼愛，若非泯滅人性，如何下得了手？更何況，小女孩的媽媽剛從抗疫一線歸來。她們，原本應該得到社會最溫暖的回饋。誰也沒想到，生活竟如此撕裂！
楊某某已年滿19歲，其惡行令人髮指，肯定會受到法律嚴懲。不過，警情通報中，或有一個伏筆，楊某某因病休學，是什麼病？如果是精神疾病，判決的結果可能存在變數。
無論惡徒最終能否伏誅，受害者家屬心中的傷口，都永不能癒合。
小女孩的不幸是偶然的，楊某某的暴戾行徑，卻有其必然性。通過個案溯源，尋找社會、家庭和學校教育的缺口，然後儘可能彌補，或是我們就此討論的更大意義所在。
“我不是弱者，我要報復社會！”楊某某殺人後的狂言，我們可以解讀出哪些信息？
第一、楊某某有強烈的自卑心理。
我們不知道楊某某在生活中遭遇過什麼挫折，但從已有信息可知，他的人際關係是很糟的。一個人，人際關係很糟，多半自卑心理較強。
因為自卑，害怕受傷害，就容易對他人設防。自卑的人，一般比較敏感，常過度解讀他人的言行，過多感知到他人的的惡意，從而心生怨恨。
自卑的人，往往表現出極強的自尊心。一旦自尊受到傷害，很容易導致喪失理智的行為。
第二、楊某某是個性格狹隘的人。
楊某某的父母都是下崗職工。現在說到“下崗職工”這個詞，年輕人會感到陌生。國企大改制是上世紀九十年代的事，由此推斷楊某某的父母應該是老來得子。
下崗職工經歷了人生鉅變，多數人社會地位和經濟地位大跌。因此心態失衡，對社會充滿怨恨，這種人我見過很多。
怨恨會改變一個人的三觀，從而將生活的陰影投射到下一代身上，孩子的心胸也會變得狹隘。
第三、楊某某是個自我為中心的人。
楊某某在生活中遭受挫敗，為什麼要遷怒於社會，而不是從自身尋找原因？
我們或許見過這樣的家庭教育：小孩子蹣跚學步時摔倒了，大哭。奶奶慌忙奔過去扶起，說：“寶貝別哭了，都怪這地面不平，摔了我家的心肝寶貝。咱們踩死這破地面，好不好？”
孩子在學校成績不好，家長說：“咱這孩子，其實很聰明，只是不專心，容易受別人影響。”
孩子在學校做了壞事，家長說：“咱這孩子，心地善良，只是脾氣不太好，有時管不住自己。”
任何情況下，孩子都沒錯，都可以為孩子找到客觀原因，或從他人身上找原因。長此以往，孩子就成了一個自我中心的人。遇到任何事，都不會從自身找原因，只會遷怒他人。這種人，如果在生活中遭受挫折，卻找不到特定報復對象，就會報復社會。
我不想說“窮人思維”，這個詞現在已被用濫。但生活中，確實有很多人，自己的所在的社會層次越低，越想給孩子最好的，不願意孩子受委屈。
殊不知，你的百依百順，百般呵護，會讓孩子誤以為，自己才是世界的中心，所有人都應該圍著自己轉。
生活是冰冷的。你只是一片荷葉，只能給孩子方寸的遮蔽，他終究要接受人生風雨的洗禮。而這時候，孩子不但已失去抗擊風雨的能力，還會覺得，所有風雨都滿懷惡意。
他憤怒地抽出刀來，卻四顧茫然，不知該劈向何方，方解心頭之恨。於是更弱小者，就成了他的刀下冤魂。
魯迅有句名言，可以很好有詮釋楊某某暴行背後，深層的心理動因：
“勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。”
此案，令我們警醒，家庭教育中，一定要讓孩子經歷必要的挫折，接受必要的磨礪，才能使孩子成長為一個堅強勇敢的人，一個有益於社會的人。反之，自己的人生固然不幸，也很可能給社會帶來嚴重的危害。
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