民工小刘vlog
我是七零后，对农村的留守儿童现象不陌生。
这部分儿童就像忧郁的天使，本该属于他们无忧无虑的世界里有了一抹不够明亮的色彩。这份缺失的色彩是由远方的爸妈涂抹的，虽然他们的爸妈已经尽了力。
留守儿童的性格和心理都不太理想，他们对远方的爸妈生疏，对身边的爷奶依赖，性格很倔强，也不太能体谅他乡爸妈的辛苦。
这次疫情网课辅导，有一部分留守儿童就让爸妈伤透了脑筋。不听爸妈劝导，沉迷网络，性格很是自我，有种被爷奶溺爱坏了的感觉。
如果爸妈能把孩子带在身边，慢慢地培养亲子之间的感情，相信孩子们的性格和心理会逐渐好转。
用户339高山流水
1、留守儿童是一个群体，是一个集合，在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡。知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些留守儿童但常常被我们忽视；第二类就是心理自我疏导不够的孩子，正像我们了解的那样，性格内向，不善言谈。但本质上他们也是向往童年肆意，天真烂漫的，只不过没有遇到真正懂他们的人罢了。
2、留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与自己的孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽如人意处，给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾。
3、由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，因积分入学政策，户籍制度等原因无法将子女带在身边，由此引发很多的“留守儿童”问题。
4、现在的留守儿童比例在日渐升高，被关乎的力度较低，甚至会有心里有障碍的人，这些都是因为父母迫于生活的压力不在身边照顾的影响，在一定程度对孩子的影响是非常大的，所以这样的一群弱势群体更应该被关心被在乎，去温暖他们的身心，让他们可以在爱的沐浴下健康快乐的成长，也符合国家的发展，以强带弱，人文关怀，促进国家发展。
行走中的小静静
留守儿童比一般的孩子缺乏父母之爱，他们从小就和爷爷奶奶一起生活，而老人在思想上、行动上都比较迟缓，一般只会负责孩子的温饱问题，不太会和孩子谈心，会忽视孩子的心里问题。所以年轻的父母外出打工如果有条件的化最好把孩子带在身边，因为在孩子幼年时父母的陪伴是孩子最需要的。如果条件不允许的话，现在网络不是很发达吗？每天尽可能和孩子视频一下，让孩子感受到父母是爱他的，因为爱能治愈所有的伤痛，在爱里长大的孩子，才能感受到爱，将来长大了也才能拥有爱人的能力。
奔跑的美猪猪
八零后一代人，时值社会大变革时期，——即使他们的父母也为指导子女们而倍感迷茫:谁也不是先知先觉。这是颇值同情的一代人！
为了追梦，他们多选择背井离乡而“踏浪”。其子女自然成为留守儿童:年纪轻轻的父母深感无奈，——乃豪壮作别，押赌一把，以“人生难得一搏”作座右铭！恰似古代勇士出塞征伐般热血澎湃。
俗话说:儿想娘扁担长，娘想儿路来长。
在外打工拼搏，坚韧不拔，省吃俭用，不就是为了改变自己及后辈儿孙的命运么？两代人聚少离多，天各一方，以至于几年才团聚一次！而相互间的思念情愫，那是局外人穷极天方夜谭般的想象也无法企及与感受！
留守儿童，——即使恨透了父母，也总有想通、悟透的那一天:那就是等到自己变成人父人母那一天！自然，其心路历程，很苦尤涩，乃至悲催。而当他们想通并理解之时，父母不是垂垂老矣，也已是以云为家西游去了！
自然，打工在外的年轻父母
们，得空，一旦思念故土之上——或常常傍晚守候在村口于炊烟袅袅伴随下痴痴盼望爹娘的小儿之间，——即使话费再贵，也会大手大脚开视频呢喃互动:此时此刻，掩饰了泪痕，心早已滴血！
喔！一代豪杰，——八零后。喔！坚强,自尊、自信的一代，——留守儿童！
九夏涛声
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
随着经济社会的发展，很多家长为改变生存状况外出务工，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长会造成不良影响。
首先，中小学生更需要父母的关爱、指导和家庭早期教育的支持;如果这个时期，父母一方甚至双方“缺席”，就会使孩子与父母缺乏正常的情感交流和亲子互动，孩子没有机会向父母表达自己的感受，父母也没有机会传达自己对子女的爱。长此以往，将会使父母与子女产生心理上的隔阂，使儿童丧失基本的心理归属和心理依恋。因此，亲子关系作为一种教育因素直接影响着教育的质量和孩子的发展水平。
其次，一部分留守儿童由于缺乏父母的管教，而任性妄为，①在家中不听从爷爷奶奶、亲戚的话，②在学校经常不遵守校纪班规，甚至与社会上的一些人员混迹在一起，不但学习成绩差，还存在比较严重的性格缺陷与行为偏差。
最后，在家庭功能不健全的情况下，学校就成为留守儿童社会化过程中一个极其重要的场所，学校应千方百计加强对留守儿童教学、生活、安全方面的管理，通过加强日常管理、对留守儿童开展丰富多彩的活动等途径，同时建立与留守儿童家庭的联系，调动父母参与对他们的教育。
总之，留守的经历对正处在成长阶段的青少年来说影响重大，作为老师，我们应当看到这些影响，并且积极发挥学校教育的主导作用，调动各方面的力量，保障留守儿童的健康成长。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
