導讀
北京市2020年高考適應性測試已經結束。2020年是首次沒有考試說明的高考，本次測試釋放了哪些新高考信息，以及對新高考備考有什麼指導性作用？一起來了解下~
歷史——歷史試卷整體難度不大
歷史科目的高考命題除了強調對能力與知識的要求外，近兩年特別強調對核心素養的要求，同時對核心素養的考核在試卷中會有充分的體現。
核心素養的第一條唯物史觀，作為原則，在命題中都會嚴格遵循。唯物史觀所揭示的歷史發展的客觀規律等等也都會體現在試題中。
第二條是時空觀念，所有的歷史題目都不會離開時間與空間，所以每道歷史題目都會體現該核心素養。
第三條史料實證，與試題的命題關係最為直接，任何一份歷史試卷都會依託歷史材料設計試題，這些試題都不同程度的體現了史料實證的素養。
第四條是歷史解釋，幾乎在所有的歷史題目都會涉及，我們回答問題，在不同程度上就是在進行歷史解釋。
第五條是家國情懷，要愛國，要有人文追求與社會責任，這樣是滲透在試題中重要原則。
核心素養的這些內涵，在這份試卷中都有充分的和自然的體現。
具體到題目而言，選擇題難度與近三年高考難度基本一致，少數題目難度略高一些，但總體上差別不大。
關於非選擇題部分：
第16題“玄武門之變”的第一個設問屬於常規的史料解析題，分數不大，難度一般。第二個設問考史料類型，以往正式的高考好像沒出現過，但是前兩年北京考試院的試測題中考過，考生應該不會很陌生。從題目總體來看，與以往的題目差距不大，不是全新的題型。
第17題“舍會山協議”，題目的形式上略顯新穎，但是以往各區的命題中有類似的題目。這份題目要求撰寫解說詞，我個人的想法，學生們在答題時把歷史背景交代清楚，再對“舍會山協議”的內容進行分析評價，大體上就符合要求了。
第18題關於“英雄”的問題，我的感覺是難度比之前兩道題大，題目閱讀量也大。題目給出不同時代所崇拜的英雄材料，並附表格。題目的類型並不新穎，是常做的解讀題。考生在作答時可以參考解讀題的答題方法。往年高考中，解讀題類型的題目大約出現過五、六次，其實每一次都不盡相同，但歸根結底還是解讀題，解答的思路還是有章可循的。
第19題，關於“仁”的題目，基本上是一道常規類型的材料解析題，只是材料以表格的方式呈現，而解答的方法思路與一般的材料解析題應該是差別不大。
第20題“科學與文官選拔”，從形式到內容都屬於常規性的題目。設問（1）其實是一道遷移教材內容作答的問答題，這種題目按說是比較簡單的題目，但是得分往往比較低，解答的好壞與同學們理解和記憶教材密切相關。設問（2）在使用材料的同時突出了評析，在材料的獲取和運用上要突出評析的要求。
總的來說，此次適應性測試題比較好的顧及了中學教學的實際情況和同學們學習的實際情況。試題的類型可以說是新中求穩，試題難度屬於常規性難度，與近三年的高考題差別不大。對我們後面的複習備考具有非常大的指導意義，能夠幫助同學們摸清高考命題的形式與方向，給同學們更多的信心。
政治——政治試卷難度略有上升
政治試卷總體結構保持穩定，題型包括：15個選擇題，每題3分，共計45分；6個主觀題，共計55分。本次測試重點考查必備知識、關鍵能力和核心素養，命題風格貫徹了大道、大氣、寬廣、融通等特點；命題突出立德樹人，考查社會主義核心價值觀和傳統文化；突出主幹知識，考查學生課堂表現；並突出學科思想方法和學科本質，考查實踐能力和創新精神；突出北京特色。
與高三上學期期末和期中考試對比，本次適應性測試的試題更加貼近新高考方向，且試卷的命題背景材料更加豐富和多元化。因此，考生在備考中要多關注時事，比如說這次疫情帶給我們的啟示，如勇氣、責任、擔當、愛國精神等，來探索此次疫情的多個命題維度。另外，本次測試的設問方式有所創新，試題難度也略有上升。
除此之外，適應性測試政治試題還發生了一些變化，更加體現了命題“寬廣、融通”的特點。首先，命題材料更加貼近現實生活，需要考生多觀察生活並深入思考。其次，試題更加側重對必備知識、關鍵能力以及核心素養的考查。比如說，試卷的第18題考查了文化生活的常規知識點，也是對必備知識、關鍵能力和核心素養的考查。試卷中部分題型考查大家如何運用哲學談看法，如“未來合成生物學將把人類引向何方？運用哲學觀點，談談你的看法。”這種題其實是請同學們做一個預測，要求同學們具備多維度思考的能力，強調的是獲取和解讀信息能力、以及調動和運用知識能力、描述和闡述事物的能力、論證和探究問題的能力。
在2019年北京高考政治試題中，考查“描述和闡述事物能力”得分率最低，大部分考生都知道理論知識，但無法用語言描述清楚，這是成績提高的最大掣肘因素，所以，必備知識轉化成有條理的闡述，這才是得分的關鍵所在。
本次政治試題還考查了“基層群眾自治制度”的內容，考生在回答這類題時，可以聯想到此次疫情期間居委會存在的必要性，以及在防疫過程中所發揮的作用，突出如何發揮我國社會主義政治制度優勢等，這就突出考查考生的核心素養，包括政治認同、科學精神、法治意識和公共參與。
本次適應性測試政治試題出現了新的題型和新的設問。比如說，試卷第20題：預測在保證安全和營養的前提下，“人造牛肉”代替牛肉會帶來哪些變化，此題類似於影響類的題，雖說這題貌似是新題，但不外乎從“積極和消極變化”兩方面答題，考生只要清晰地把握住了試題規則，可以進行障礙轉化，做題則會更順利。
本次政治試卷還有一個明顯特點，即通過材料引發思考，培養學生公共參與意識。比如試卷中的第21題，以“基層群眾自治”為材料，考查同學們設置問題和說明意圖的能力，這類試題突出體現考生公共參與能力。
總體來看，本次試卷強調對考生學以致用能力的培養，關注德、智、體、美、勞全面發展。考生在今後要將這些思想和理論貫穿在考試和複習中，才能更好的理解命題，把握試題宏觀脈絡。
地理——生物試卷增加新題型
從試題結構、試題題量、考試時間看變化
2020年北京將採用新的高考模式，不再分文理科，文綜試卷由原來地理、歷史、政治三學科共同命題，改為現在的各科獨立命題。地理試卷分數值不變（仍為100分），但考試時間由原來的約50分鐘增加到90分鐘。
從試題內容看
1.試題覆蓋面很廣：涉及自然地理部分所有專題內容、人文地理的主幹知識。分值分佈自然地理比例略大些，約57分，人文地理約43分。選擇題----自然地理部分分值為36分，人文地理部分分值為9分（以往高考試題選擇題自然地理的比例也是較大）；綜合題---自然地理部分分值為21分，人文地理部分分值為34分。
2.總體試題難度不大：注重對基本概念的理解，地理基本原理、地理事物時空分佈規律、地理事物發展變化的整體把握，突出地理學科特色，強調基礎知識、基本技能和方法的靈活運用，較好地考查了考生的地理學科能力。
基礎知識考查佔絕對比例：
如第1、3、6、8、10、11、14、第16（1）、17（1）、（3）、18（2）題考查基本概念的理解；
第9、10、12、13、15、16（1）題考查地理事物時空分佈規律；
第5、17（3）題考查學生地理事物發展變化過程；如第1、2、4、5、7、8、11、14、16（1）、（2）、17（2）、19（1）、（3）、20（1）、（3））題考查地理基本原理的整體把握；
基礎計算題（第1、13、14、17（1）、（3）等，有所增多；
簡單座標圖的繪製（第17（1）題）；
增加開放性試題（第20（3）題），運用地理學科知識設計一日遊的路線。
3.試題突出以圖形為載體提供信息材料，試題共14組題其中就有13幅圖形，為學生做題提供有效信息，很好的體現地圖在地理學習及考試中作用。區域地圖比例仍然最多（有六組區域世界地圖、中國地圖），以區域背景為材料，綜合考查區域的自然和人文地理特徵。本次考題增強了景觀圖（共3組圖）的讀圖分析，另外還有專題地圖（天氣系統圖）、座標圖；地理事物分佈圖、模式圖等圖形的考查。
4.基於考生終身學習和發展——學習身邊的地理學和學習對生活有用的地理學，以“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”等為考核目標，較好地考查了考生的地理學科能力。
備考建議
1.精細安排複習的每個時段
高三下學期，是學生提升與衝刺的關鍵階段。處理好練、導和評，如專題複習導基礎、導方法；練運用，練技能；評錯因，評思路。具體安排如：
①第二輪為“專題複習提高階段”（從2月中旬到4月初）---專題複習（為主）+綜合練習（為輔）；
②第三輪是“衝刺階段”（4月到5月之間）---綜合練習（為主）+專題練習（為輔）。
③第四輪是“沉澱階段” （5月上旬-6月上旬高考前）---迴歸基礎、查漏補缺。
2.宏觀規劃複習策略
①加強區域地理的複習；
②強化“無圖不成題”；
③突出對主幹知識掌握；
④關注核心素養核心知識能過關；
⑤基本概念調理請；
⑥關注時事、關注熱點學習有用地理。
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