著名教育家烏申斯基說：
培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，就要及時調整到對的軌道上，久而久之，一條小路就踩出來了！
新的學期開啟，孩子也即將走上新的道路。在定下終點前，請確定這條路的方向沒有錯。
各位家長，為了孩子著想，請先抓習慣，再談成績，為孩子鋪設一條更接近成功的道路。
1
一年級
學習習慣：
在家長幫助下收拾書包、課本，穿戴整齊去上學。
上課時準備好課本、學習用具，不能分心玩文具。
專心聽講，不開小差，不東張西望，不與同桌聊天。
登記好每日作業，每完成一項就打勾自查。
生活習慣：
早睡早起，不賴床，每天準時起床，準時睡覺。
自己穿衣、穿鞋，保持儀容整潔。
勤洗手，勤換衣，勤洗澡，注意個人衛生。
一日三餐按時吃飯，多吃水果和蔬菜。
行為習慣：
升國旗，要肅穆，唱國歌，要開口。
愛護書桌，不亂塗亂畫。
愛護校園環境，不隨意丟垃圾。
見到老師和同學，要主動問好。
2
二年級
學習習慣：
自己收拾好書包、書桌，自己去上學。
聽課做好筆記，記下老師強調的內容，在課本上做好標註。
上課踴躍發言，大膽提問，不懂的要多問老師和同學。
獨立完成作業，不看答案，不依賴家長。
生活習慣：
自覺起床、穿衣、洗漱。
吃飯不挑食，使用公筷，學習餐桌禮儀。
保持書桌整潔，隨手整理用過的東西。
自己的事情自己做，做一些簡單的家務。
行為習慣：
做錯事情要道歉，受人幫助要說“謝謝”。
尊重老師，團結同學，樂於助人。
紅燈停，綠燈行，走路要走人行道。
在公共場合不橫衝直撞，不大聲喧譁。
3
三年級
學習習慣：
課前預習，通讀課文，帶著問題聽課。
課後複習，結合筆記，及時鞏固知識。
不偷懶，不拖拉，合理分配每科作業時間。
多讀課外書，每天堅持閱讀，豐富知識儲備。
生活習慣：
起床後收拾好床鋪，整理好衣物。
節約用水、用電，養成勤儉節約的好習慣。
主動做家務，包括掃地、拖地、洗碗等等。
每天堅持運動，鍛鍊強健體魄。
行為習慣：
遵守校規，不做有損學校榮譽的事情。
學會使用文明用語，和別人交往時要講禮貌。
愛護課室裡的設備、門窗等等，不得損害。
注意儀容儀表，保持面容、頭髮乾淨，衣衫整潔。
4
四年級
學習習慣：
鍛鍊專注力，學習時全神貫注。
多動腦思考，大膽發表見解。
做好錯題本，主動查漏補缺，學會舉一反三。
提高作業正確率，保證作業寫得又快又正確。
生活習慣：
注意飲食，少吃不健康的食物。
瞭解各種家電的功能，安全使用電器。
合理安排學習、生活、運動和娛樂的時間，學會管理時間。
愛乾淨，講究衛生，從生活小節抓起。
行為習慣：
遵守公共秩序，遵守公共規則。
愛護學校器材，使用後完整歸還。
尊老愛幼，關心身邊人，熱心助人。
學習垃圾分類，保護環境，愛護自然
5
五年級
學習習慣：
善於傾聽，積極動腦，保證高效的聽課效率。
珍惜時間，自覺主動地學習，完成作業。
學會自我反思，及時發現問題，主動改正。
廣泛閱讀課外書，做好讀書筆記，積累經典素材。
生活習慣：
正確使用零花錢， 把錢存起來，不亂買零食、買玩具。
做事情有計劃，不盲目，不拖沓。
關注家庭，關心家人，具備主人翁精神。
每天鍛鍊一小時，培養運動興趣。
行為習慣：
牢記交通規則，文明禮讓他人。
主動與父母交流，說說自己的學習、生活情況。
去別人家做客時不能亂走、亂翻東西，招待客人時要大方禮貌。
文明有禮，不講髒話粗話，不隨意打斷他人講話。
6
六年級
學習習慣：
制定學習計劃，明確學習目標。
根據學習內容來安排時間，根據優劣勢來安排學習。
關心時事，關注課本以外的世界。
獨立鑽研知識，務求甚解問題，對學習刨根問底。
生活習慣：
學習簡單的廚藝，能做簡單的飯菜。
能夠自理、自立，不衣來伸手飯來張口。
勞逸結合，培養健康廣泛的興趣愛好。
均衡好學習與生活，做時間的小主人。
行為習慣：
不說謊，不抄襲作弊，不欺負弱小。
具備基本的責任感，答應別人的事情盡力做到。
具備集體榮譽感，積極參與班級活動。
學會控制情緒，保持熱情、樂觀、向上的生活學習態度。
7
端正學習態度
確立學習目標
培養良好的學習習慣之前，必須先有端正的學習態度作為基礎。
學習態度端正，孩子就能正視學習，重視學習，面對困難不畏縮，面對挑戰迎難而上，不斷進步與提高。
所謂端正的學習態度，應該做到這幾點：
1.明白為什麼學習。
學習不是為了考高分，不是為了讓家長開心，讓老師滿意，而是為了自己。
為了學習知識，為了瞭解世界，為了充實自我，為了收穫成長。
2.定計劃、定目標。
定好一個學期的計劃，明確要取得怎樣的成績，實現怎樣的進步。
學習計劃要完整，學習目標要合理，每次考試後也要及時調整。
3.積極主動地練習。
每天認真完成作業，做好配套練習，通過大量的練習學會舉一反三。
多做練習，反映了孩子對學習的用心程度，以及渴求進步的慾望。
4.做到知己知彼。
瞭解自己的優勢與劣勢，知道問題在哪兒，哪門學科、哪種題型總考不好，更有針對性地練習。
孩子要有一定的學習緊迫性，找準發力點，把功夫用到正確的地方。
8
培養學習能力
學會自主學習
學習力，是孩子學業生涯中的第一競爭力。沒有良好的學習能力，只會陷入低效率的學習漩渦中。
小學階段的成績並不能代表什麼，最重要的是學會學習。
1.記憶力
通過遊戲，激發孩子的興趣；
調動感官，讓視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺都參與到記憶中；
利用動作，幫助孩子準確記憶；
發散思維，通過創造記憶知識；
加強複習，強化記憶已學過的知識。
2.思維能力
思維能力包括反應能力和思維方法，需要系統地訓練。
低年級學生的思維能力訓練主要在識記上，中高年級學生的思維能力訓練主要在理解與運用上。
3.解決問題能力
孩子遇到問題時，家長首先要共情，儘快安撫好孩子的情緒。
引導孩子思考，找到解決問題的方法，並且學會解決相同類型的問題。
4.時間管理能力
利用“番茄時鐘法”、“計時法”等方法，建立起孩子的時間觀念，提高學習效率。
讓孩子自己安排好學習時間，不用家長督促，能夠自覺學習。
5.團隊協作能力
通過做家務培養孩子的合作意識，通過玩遊戲讓孩子明白團隊協作的意義。
擅長合作的孩子，更容易融入集體中，也更容易成為團隊中的領導者。
9
總結學習方法
學習更加高效
方法勝於努力，找對學習方法往往事半功倍。
針對不同學科，學習方法也有所不同，才更有針對性，更有效果。
會聽：上課善於傾聽，快速理解知識，特別是重難點。
會說：主動發言，大膽發表意見，流利表達自我。
會讀：流利朗讀課文，經常閱讀課外書，積累語感和素材。
會寫：經常寫日記、寫作文，鍛鍊表達能力和語言組織能力。
數學：思考和練習最重要
學會思考，理解概念，找到知識之間的聯繫，學會運用到練習中。
做題前，一定要遵循“五步思考法”：
題目考察的知識點是什麼；
為什麼要這樣做；
我是如何想到的；
有沒有其他解法；
有幾種變化的形式。
學會練習，多做例題、變式題，多做配套練習冊，也要避免題海戰術。
做完後要反思，整理錯題，反覆複習錯題集，提高短板。
英語：把學習融入到生活中。
學好英語，最簡單的方法是多背單詞，多背語法，多背課文，多背範文。
把背誦融入到生活中，如起床時背50個單詞，入睡前讀10分鐘英語，平時多聽錄音，多用英語表達，把一些難單詞、難句子做成海報貼到牆上，做到抬頭即學習。
當學習成了一種習慣，孩子就不會抗拒，不知不覺取得進步。
10
重視家庭教育
育人功在父母
新學期伊始，家長把孩子送到學校，把深厚的期望寄託在學校和老師身上。
然而教育若只靠老師，那真的有可能耽誤了孩子。
老師能教給孩子課本上的文化知識，而課本外的良好品行、良好習慣、讀書興趣、安全感與幸福感，都有賴於父母的培育。
好成績不止靠老師，家庭才是培養學霸的溫床。
率先垂範，做好孩子的榜樣。
不沉迷手機，不偷懶拖延，不推卸責任，不要求孩子做自己都做不到的事情。
多讀書，多看報，熱愛生活，積極向上，成為孩子的優秀榜樣。
別再缺席，陪伴是最好的教育。
教育的有效期只有10年，在這10年裡，父母的教育決定了孩子的人生。
請陪伴孩子成長，盡己所能給予孩子最好的影響，別讓一時偷懶成為終身遺憾。
嚴格管教，捨得讓孩子吃苦。
有遠見的父母，都帶點狠心。偶爾讓孩子受受罪，吃吃苦，有利於孩子的成長。
優秀的孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。
教育好自己的孩子，是父母一輩子最重要的事業。請擔負起對孩子一生的責任，成為孩子最好的老師。
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