開學日期不斷延後，孩子們的態度千差萬別：有的喜出望外，恨不得假期越長越好，這樣就可以繼續懶散下去了；有的越發懷念校園生活，在家也能做到停課不停學，堅持學習和鍛鍊。與此同時，家長們的擔憂越來越重：線上教育能達到教堂教學的效果嗎？孩子會因此而落下學業嗎？要如何保障孩子的學習進度？
同一個班級中，孩子們的智商水平大致相同，可為什麼有的分數高，有的卻在及格線掙扎？著名教育學家葉聖陶說：“教育用一句話來概括，就是讓孩子養成良好的習慣。”好的學習習慣才是拉開孩子差距的根本原因。
我們要專注認真。停課不停學期間，同學們的學習更多靠自覺：有的孩子一邊開著視頻課程，一邊在攝像頭拍不到的地方看漫畫、搗鼓各種玩物；有的孩子以課堂紀律來要求自己，緊跟線上教學進度，不做與學習無關的事情。
可想而知，在開學後，後者的成績必將遙遙領先於前者。專注力是影響學習的關鍵因素之一，所以，家長務必幫孩子養成專注認真的好習慣：不要等到線上課程快開始才匆匆起床，應以往日返校時間點為基準，讓孩子儘早進入學習狀態；選擇安靜、少有人走動的位置學習，提前移除可能分散注意力的物品，為孩子創造適宜的學習環境；孩子視頻上課期間，家長要注意降低說話或使用電子產品的聲音，且不要中途打斷孩子的課堂。
不妨讓孩子換上校服，儀式感是他們更快、更專心投入學習的好方法。孩子成績的高低，不在學了多久，而在於有沒有做到高校集中！
我們要條理規劃。在家遠程上課的日子裡，同學們的狀態有好有壞：有的孩子在開課後到處翻找文具，課後學習也是一團亂，總是先玩後學、先松後緊；有的孩子學習時井井有條，課後學習也能按計劃有條不紊地進行，能真正進入上學狀態。
要知道，具備成為學霸潛質的孩子，除了上進努力、掌握正確的方法，還必須講究條理、懂得規劃安排。為此，家長應儘早培養孩子條理規劃的好習慣；凡事預則立不預則廢，在開展學習之前，家長要督促孩子提前準備好相應的課本、筆記本、習題冊、文具等；家長應教給孩子分類收納的技巧方法，例如把同一預估完成所需的時候，安排好各科的完成順序。
當孩子按時完成學習任務後，家長不妨給他們一段自由支配的實際，激勵他們更高效、更有計劃地去學習。講究條理、懂得規劃的孩子，成績都不會太差！養成這些好習慣，我們開學指日可待啦！
我們要學會總結反思。無論是在學校還是在家裡，同學們的學習模式各有不同。有的孩子喜歡“蠻力”，拿到課本就開始翻，拿到作業就開始寫，拿到公式就開始背。有的孩子懂得用巧力，不斷借鑑好的學習方法和技巧，以提高自己的學習效率。
或許前一類孩子花費的時間、精力更多，但從長遠看，後一類孩子才是學習中的贏家。有積極進取的學習態度很重要，但家長也要讓孩子養成總結反思的好學習習慣。不僅要回顧當天多學的新知識，家長還要監督孩子按章節、按模塊進行復習，以做到及時查漏補缺。
家庭作業不僅檢查孩子對知識的掌握，更能檢驗孩子學習方法的效果，如果孩子完成某一科作業的用時過長，家長要帶領他們進行分析。
鼓勵孩子多與班上的優等生交流心得，如果適合孩子的能力情況，則不妨多借鑑學習。學習計劃不能設定好就算完，建議家長和孩子每個月回顧總結一次，以便更好開展和調整計劃。
成績好的學生，不僅會學習，更懂得總結反思！常言道，給孩子金山銀山，都不如教他養成受益終身的好習慣。
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