上世紀五六十年代，很少有人能夠完整地讀完大學，能讀完高中就已經是很厲害的知識分子了。可是有這樣一位中工院院士，

值得人們追求一生的從來不是功成名就，從未停止科研的他是國之俠士。

1933年，阮雪榆出生於上海，後來大學也就讀在上海交通大學，雖然祖籍是廣東省中山市，但小時候，他印象中最安詳的家是上海，長大之後，他心中最安詳的家是中國。

在當時那個年代最不需要質疑的便是學歷。學歷當真能代表一切，阮雪榆便是最典型的代表。1953年，畢業於母校交通大學後，他又前往清華大學進修。其他不談，這種學歷的人才一定是祖國未來的棟樑。如人所願，學業有成的阮雪榆，當真在自己的領域創立下了一番天地。

截至2019年，阮雪榆已經先後與國際企業建立了30多個聯合實驗室，在他的領導下鑽研出的科研成果達400餘項，涉及數十個行業，為國家做出了巨大的貢獻。

這還不是他的全部，在他的專業領域他更是輝煌。他是世界上首先提出冷擠壓許用變形程度理論，併成功發明出黑色金屬冷擠壓技術。

不容置疑，阮雪榆是世界級塑性加工領域的一代宗師。

早在1994年，阮雪榆就已經當選了中國工程院的院士。而作為首批院士，成就名譽已經達到了國家的最高級別，就別人而言，似乎不需要再繼續奮鬥了。而對於阮雪榆來說卻不是如此，他認為，榮譽從來不是享受的藉口；相反，這是一種責任，一種繼續激勵著我前行的動力。榮譽越大，責任越大。

育人50餘載，他始終堅持正確的學習方法永遠勝於死記硬背。

關於教育體會，對於1958年便在交通大學開始任教，如今已經有五十餘年教學生涯的阮雪榆來說，無疑更有發言權。對於教師的職責，古人就曾有明確的敘述：“傳道授業解惑也”，阮雪榆深以為然。

相對於單純的學習知識，阮雪榆無疑更偏向於修養和品德的培養。在一次博士論文答辯會上，一向和藹可親的阮雪榆罕見的嚴厲批評了一名學生，不是因為學生論文質量如何，而是因為學生對待博士論文不認真，不夠正式，不夠嚴謹。對於阮雪榆來說，態度上的不認真比學術上不合格更讓人揪心。

找對方法，點亮心靈，要讓學生們主動愛上學習。阮雪榆在育人方面可謂真有一手，平常雖然嚴謹，但不嚴肅；雖然認真，但富有親和力，也能因材施教。阮雪榆老師十分注重每個學生的差異性，他善於發現並引導學生學習，給每一位學生都找到適合學生的學習方法。

學習不能死記硬背，要靠正確的學習方法。

寄情母校，學校的明天靠老一屆，更靠新一屆。

阮雪榆無論是在學習還是學術領域都是母校的驕傲，而對於阮雪榆來說也是這樣，對於母校他同樣具有深厚的情感。

從一名交大的普通學生蛻變到交大的一名教授，阮雪榆將自己大半生的時光奉獻給了母校。和老一輩“飲水思源，愛國榮校”的傳統給一樣，阮雪榆非常注重母校的發展，多次在背後給母校捐款，修繕教學設施。對待母校的學生，阮雪榆更為嚴厲，他希望以後的學生，只要出身交大，就一定要有所作為，頂天立地，能夠在平凡中創造偉大。

而在生活中，阮雪榆對待自己的學生更是如同自己的孩子一般，對於家庭困難的學生，阮雪榆非但不施以白眼，反而施予援手毫不吝嗇。為了能夠更好地接濟貧困的優秀學生，阮雪榆經常呼籲其他教授一起施以援手進行資助。

可惜在2019年2月3日，86歲高齡的阮雪榆於上海逝世，生於上海，逝於上海，也算是迴歸故鄉。雖斯人已逝，但昔日的榮光長存，他為祖國做出的貢獻，祖國是不會忘記的，祖國人民也不會忘記。

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