西子说重名了
幼儿园每天有必要给幼儿在疫情期间布置作业吗？
我觉得有必要。但根据宝宝大小
分为大一点的宝宝尤其是大班或者学前班的，留作业是必须的，不然孩子上了小学，会比较吃力，其他小朋友都会写，就他不会写，无形中会打击孩子的自信心”。每天规律学习也是培养孩子学习好习惯的一种，在幼儿园孩子没有完成作业，老师也不会怎么样，但是等孩子上了小学，如果孩子没有完成作业的意识和习惯，势必会影响孩子对知识的积累。
那么小一点的宝宝呢？老师也应该留一些像口才秀之类的，或者背古诗，儿歌都可以，家长可以在微信圈里发视频，然后由老师统一检查，给评语，奖励小贴片！这种方式比较好，既让孩子学习了有用的知识，又增加了宝宝跟老师之间的互动！
乐乐妈820
我女儿到今年五月份就五周岁了，目前上中班。我个人觉得幼儿园在疫情期间没必要给幼儿留作业。
而我更愿意如果家长有时间可以多陪孩子做做手工、多陪孩子一起画画图画。（我喜欢这种没有约束的亲子活动）
因为这次疫情，让我和女儿之间的感情更好！让我更了解她，她还说我是她最好的朋友[憨笑]
很早之前我买了不少大大小小的彩纸，这次疫情还真用上了。每天和女儿一起做做手工、画图画，发现她确实长大了。
下面👇来给大家展示一下我和我女儿的作品（画全部出自女儿，手工作品相信大家也能看出是我和女儿一起合作的[憨笑]🌈是女儿涂的色，气球线是女儿画的、太阳是女儿画的、钟表的数字1-3是她自己写的等等）
手工时间基本是40分钟-1个小时，大家有时间就快快加入我们吧[笑]
小花和油帅帅
我们幼儿园确实在每天给孩子布置作业。
但教育局有规定，幼儿园不得开展网课和给孩子布置作业，所以老师每天发完作业内容后，会加一句仅供参考。
说实话，每天都有手工任务、算术任务，还有大的要一直做的作业，比如种植物，写观察日记，每天跳跳绳等。
我家是二宝家庭，每天忙得要死，真的没有时间每天盯着他完成全部的作业。
大宝就要幼升小了，还有半年幼儿园毕业，可能这给了我这个怂人一点点勇气，并没有每天都做作业，尤其是手工任务，需要准备很多材料，每个小朋友按照固定的流程完成一模一样的作品，我们本来就不是很喜欢。
我会问问孩子要不要做今天的幼儿园任务，他如果也不喜欢就算了，反正我们每天在家也会做其他的手工，都是跟着孩子的兴趣走。
老师私下里要求孩子每天练字、学拼音、练跳绳，我们也做了，但并没有给孩子做硬性要求，毕竟学龄前的孩子，游戏还是最主要的任务，我是觉得，该什么时候学的东西什么时候学就好了。
比如拼音，现在小学教改，都是先学认字后学拼音了，我们是为了自己看得懂书，才学习认字，拼音我真没打算现在就教给他。
但是对于一些爸爸妈妈都去上班了的孩子来说，老师给提供一些教程，留一些任务也是有好处的，如果老人能陪孩子做一些手工或者简单的算数和练字练习也不错。
我觉得只要不是硬性要求，怎样都可以，这样自由度高一些。
根据儿童发展，还是要什么时候做什么事，揠苗助长没啥好处。
萨妮儿
之前我天天上班，大女儿经常给我说，“妈妈，如果再不陪我，我就长大了“。
今天和大女儿视频，大女回奶奶家去了，突然觉得，分开这5周感觉好长好长，女儿马上就7岁了，懂事了，长高了，被奶奶养胖了。想想或许等我们有时间陪孩子但孩子不一定需要家长陪了。
轩轩涵涵两千金妈妈
个人观念：我觉得大班学前班的孩子还是留一些简单的作业比较好，这样比较能养成良好的作业习惯。像我带的学前班，应我们领导要求不停学，我都是自己录播一些简单的拼音数学基础视频，然后给孩子留点儿小作业读读或者是写写。
痴傻懒人
我是卞卞，很高兴回答这个问题，这个问题是幼儿园每天有必要给幼儿在疫情期间布置作业吗？其实这就相当于那个俗话说，然而俗话又说这个问题了，幼儿的天性是玩，是需要幼儿园布置的作业来约束一下的，本来在家就没有学习的那种气氛，要是没有作业去约束，那么开学时候他们应该很难适应，那么问题又来了，幼儿年龄小，好不容易有机会待在家里享受一下亲子时光，每天都有幼儿园布置的作业来约束着幼小的心灵，会玩也玩不好，学也学不到心里去，或许是因为我家宝宝才一岁半没有到入园年龄，不能很好的感同身受幼儿园宝宝家长的想法，所以说，这些问题本身都是两面性的，就看从哪个角度去看待问题了，就是常说的俗话说，偏偏又会有个对立的俗话又说，希望我的回答能给你带来帮助，谢谢！
卞卞的小生活
其实看到发的这个问题，我们也有很多感受。可能从不同的角度看吧。
幼儿园角度:
疫情还没有结束，已经持续了快一个月，这当中老师不可能放任孩子不管，从另一个方面讲，我们孩子的幼儿园老师非常的负责任，除了留给宝宝画画，背古诗，还留一些亲子的游戏。
父母角度:
可能父母有的也已经开始远程办公或者上班了，留下的作业又要求完成，很多时候父母也是苦不堪言。
孩子角度:
请放下手机，多陪陪孩子。
之前发过一篇文章，孩子说，“爸爸，如果再不陪我，我就长大了“。
今天和闺女视频，突然觉得她马上就6岁了，虽然我们没怎么分开过，目前分开这2周算是很长的了，但心里觉得还是酸酸的。以后我们有时间但孩子不一定需要家长陪了。
很多的奋战在一线的英雄们是多么想和家人孩子在一起，舍小家，救大家。
所以请不要抱怨，想想现在能有更多的时间陪着孩子。
刘敏育儿知识分享
我的宝贝已经二年级，但是对这个问题可以谈一些看法。疫情期间由于晚于往年开学，故从学校教学规划的角度布置一些作业可以理解，但是因为是幼儿园，作业不能说每天写多少字，背多少古诗，还是要建议性的给孩子和家长互动提供一些方案，作为家长，在接到老师任务的时候，也不能全盘否定或者强硬全盘执行，要看自己孩子的状态和情况，比如老师布置的阅读或者手工比较多，但是自己孩子在这方面很擅长，但是在运动方面缺乏，家长就可以减少老师布置的内容，陪伴孩子多做运动，相反，如果老师布置的都是运动的内容，那么自己可以适当给孩子拓展一些知识性的东西，做到平衡，孩子也不会在激动中产生抵抗情绪；我家孩子二年级，各科老师都布置了相应的作业，比如英语，老师每天给孩子8-10单词，要求抄写甚至默写，那我孩子对这些单词已经非常熟悉了，我就引导孩子写一些英语短语或者短文，发给老师批改，到最后即使孩子没有完成老师布置的单词打卡，但是只要你说明情况，老师都是可以理解的和接受的。总之，在这过程中，家长要做好平衡器，为孩子把关！
加油2次方
这个作业要看是什么性质的作业了，还要看孩子是哪个年龄段的孩子。个人觉得5周岁之前的孩子不应该留书面作业，因为这个年龄段的孩子的手部肌肉还没发育好，太早的让孩子书写，会影响孩子的手部发育，同时也会导致孩子的握笔姿势不对。我的孩子就是个例子，在孩子该入托班的时候，我给送进了小班，由于是私家幼儿园，所以在中班的时候，幼儿园已经开始教孩子书写了，而孩子小，手部力量不够，握笔姿势是笔压在无名指跟小拇指上，大拇指食指中指压着笔，我发现了，就去纠正，但是孩子说，妈妈我不这样握笔，我写字的时候手疼。私家的幼儿园太小学化了，但是老师留的作业不能不让孩子写，我有时候是把着孩子的手把学业写完，因为不能让孩子觉得老师留的作业可以不写。孩子至今握笔姿势也没改正过来，庆幸的是在私家幼儿园中班结束的时候，我给孩子转到了公家幼儿园，我个人觉得这是我做的最明智的一次选择！ 如果孩子处于5周岁以下，幼儿园留看绘本，做游戏的的作业但是可以的哦，这样充实了孩子在疫情期间的生活，多读绘本益处多多，多做游戏也可以锻炼孩子身体，开发孩子的智力。如果孩子处于上大班的年龄，那么适当的书面作业是可以的，这样可以养成孩子的学习行为，也为孩子上小学奠定了一点的知识含量，但是这个要有一个度。个人觉得每天这个20分钟的书面作业是可以的。毕竟在上小学之前养成良好的行为习惯是非常重要的。希望我的回答能帮助到您。
用户3644605787
虽然说是幼儿园不纳入上课的范围，但是老师依然每天发通知，“停课不停学”，也是没断过。人家也是接教育局的通知，听从领导安排，执行工作，咋也不能跟老师杠上，她发就发吧，工工作之余有时间就带娃熟悉一下老师发的内容，毕竟白天上班，没时间辅导。
也没有强制性的每天必须报道打卡，因为每个家长的职业不同，上班时间不同，哪能做到整齐统一呢，所以我们也是按照自己的实际情况给老师反馈，东西肯定要学，但是要量力而行，因为大家的工作时间职业不同。
我就给孩子订了个课程表，今年大班最后一个学期，一三五干撒，二四六干撒，不重复，这些课程几乎时间不能超过1小时，每天只学一两样，太多主要是自己没时间，晚上回来都6点多了，老师的内容自己能代劳的也附带，毕竟幼儿园的课程不跟小学一样，手工课和活动课多，在家上不现实。
假期间孩子也学了很多，虽然不出门，也了解了解不少东西，增加乐趣是主要目的。
