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受疫情影响教育部发布停课不停学的的指令，要求各学校开始网络授课。对于习惯了传统教育的老师和同学，网课都是一个全新的挑战。那么如何保证教学效果和听课质量呢？我有以下几点建议：
一. 课前做好充足的准备
1.老师方面：
首先，老师在上网课之前要充分备课，做到心中有数。其次，网上授课对老师来说是一个全新的尝试，老师需要通过学习和摸索快速适应网课。最后，老师要学习一些视频剪辑软件和录制视频技巧。
2.学生方面
首先，网课和传统授课一样在上课之前学生应该做好预习。其次，学生在上课之前应该解决完个人事情准备好课本和其他学习用品。最后，调试好上网课的设备和网络。
3.家长方面
家长需要保证给孩子一个安静的适合学习的环境和做好后勤保障工作。
二.课后及时沟通和反馈
1.因为网课对于老师来说也是心接触的事物，老师应该主动要求学生提出意见和建议，总结缺点和不足并及时解决。
2. 因为网课可以保存录像，如果学生有没听明白的地方可以观看再次学习。如果还存在不理解的知识点应该及时向老师请教。
三.保证教育设备和环境
1.网课肯定就要用到电子设备，有电脑的家庭最好让孩子使用电脑上网课，没有电脑的家庭也可以和亲戚朋友借一下电脑。
2.保证安静的学习的环境和营造学习氛围。
总结，困难都是暂时的。只要做好准备和及时沟通一定可以保证教学效果。
Excel小小技巧
我即是老师，又是家长。
深度挖掘老师和家长的潜力，是网课有质量的重要条件。
网络授课给老师出了一道难题。 网络授课和班级授课有极大的不同，由于老师上大学主修的是教育教学，而没有播音主持内容，所以有些老师对网络授课不适应。
年轻漂亮的主播，直播啥孩子们都喜欢，不会有多少人因为崇拜老师的学识而成为粉丝的。所以说老师要有成为网红的勇气，在授课的方式方法上，教学手段上，语言上，知识储备更新上。。。。，都得有考虑，穿新鞋走老路不行。
现在初中的孩子还不能说完全定性，离不开家长的监督。但是网络授课要求孩子有一定的定力，这个定力孩子有没有？有多少？家长能不能参与？参与多少？参与了孩子听不听？这都是问题。
在羡慕别人孩子之前，先做一个被别人羡慕的家长。还是那句话，"浇不浇“庄稼都长，“教不教"孩子都长大，但是结果不同。
网络授课比班级授课，更强调老师和家长的作用。
努力
牛哥课堂
在疫情期间如何保障教学效果和听课质量？
我做网络教育一年了，上课总时长10万多分钟，销售学生500余名。在家有学霸教育平台，从网络小白，发展到月入1-3w的100级满级网红老师。下面针对个人的经验来谈谈对这个问题的看法。
作为一个专业的网课老师，要做到以下几点。
第一，要确保选择良好的网络平台和网络设施。只有熟悉先进的教学工具网络设备。包括电脑声卡课件处理。还有在上课当中伴随每一个教学活动所需要的具体工具。
比如板书的切换，画笔颜色的选择，绘图工具的使用，插入图片，插入动画，插入听力。这里面每一个细节都可能会影响到教学的成果。不善于使用这些设备，或者不代表不能熟练的使用，具体的操作将会对上课产生很大的障碍。
就拿简单的声卡调节来说，你使用的是电脑前置声卡还是后置声卡？是普通的耳麦还是专业的声卡？在你选择所使用的录音设备和播放设备的时候，需要选择正确的驱动正确的声卡才能够，发出清晰流畅的声音。
对于网络设备和网络平台各个操作以及常见的问题要熟悉，这是我们做网络平台老师必须具备的专业知识。专业程度越熟练越能够运用自如，发挥出网络上课的优势。
第二，作为一个专业的网络老师，也需要对学生端有熟悉的了解。当学生有了设备上的问题，比如听不到声音，比如说没有图像，比如说各种操作问题，我们老师要熟悉学生端的操作，才能够帮助学生解决问题，实现流畅的上课。有某些学生在这方面存在的问题却没有得到解决，会严重影响学生的上课心理。从而影响网络授课的效果。
第三，授课环境要保持安静明亮，背景要保持干净柔和明亮，网络条件要足够支撑课程的使用，一般要求在100兆以上网速即可。
最后，康康认为网络授课的质量，取决于老师的专业程度以及网络设备的运用程度。在网络授课环境下，要求老师的语言准确，思维清晰，跟学生具有良好的互动性。这是作为老师的角度所做的解答。
对于学生来说，善于利用网课的优势，积极参与，确保集中自己的心思在学习上，就可以取得良好的学习效果。结合网课的优势，为了听课质量更好，学生需要做到以下几点。
第一，上课前做好一切准备。打开电脑调试设备，准备好纸和本。在听课的时候一边听课，一边思考，一边做笔记。
对于比较大的科目或者课件，可以用手机截屏或拍照的方式留下笔记，课下再整理复习消化。
第二，家长要为孩子准备比较安静的上课环境。在孩子上课的时候，家里尽量不要发出声音，尽量不要打扰孩子。
第三，家长要参与到学生的学习当中，及时询问孩子重点难点，随时跟踪孩子的学习进度和作业完成情况。
最后家长发现问题要及时解决。比如上课期间玩游戏，作业全部靠度娘作业帮小猿搜题。如果学生没有参与思考，没有参与记忆，只是通过网络的便利查到答案书写上去的话，孩子学习效果是大打折扣的。
我是康康大家的英语老师，希望我以上解答对你有帮助。\n
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康康教你学英语
疫情期间，利用互联网上课，保障教学效果需要老师提前准备好上课的材料，上传到网络平台上，在教学开始的时候签到，教学的过程中给学生互动，充分调动学生的积极性，提问一些问题，设置一些抢答问题，增加课堂的趣味性，除了老师认真负责做好教学外，还需要学生提高对疫情期间学习的认识及学习方法，充分利用好学生家长监督学生学习，相信通过老师认真上网络课，家长适当监督，学生认真学习，教学效果和质量一定可以不错。
食品科学
开展线上教育教学，实行“停课不停学”教学活动。
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如果一直是线上直播教学，则无法保障教学效果和听课质量。
