兵山一角C
“缺什么不能缺德”！但愿我们在每天生活里注重培养道德修养，提升自身人品内涵，不被金钱物欲所捆绑，不作情欲之奴，而应更多导向精神领域，过好每一天，让每一天都成长进步！过一个有意义的人生！
小刚141712147
德是家风家教和个人修养的体现，而更是个人道德修养的体现。
一个人的道德品质首先来源于家风和家教。
常言道，养子不教父之过，养女不教母之错。父母是孩子的首任老师，孩子的品质道德起源于父母，家风家教好，孩子的品质道德和修养一定很好。
父母首先要为人师表才能教育好孩子，以德服人，以德教育孩子，孩子就是道德修养好的人。
愿天下为人之父母重视品质道德教育孩子，我们的孩子才能真正成才。
独立创作
家风家训性格人品，我个人觉得和家长大人的言传身教有很大的关系，一般小孩子三岁开始就有了脑记忆力，所以从这时候家长父母的一言一行他们学的快记的牢，这应该叫做童年记忆。
随着年龄的增长，慢慢的孩子就会根据父母的言行举止，笼统知道了什么是对什么是错什么该做什么不该做，比如一个简单例子：家里来人了父母会让孩子喊称呼叔、姨、大伯等等。通过这些孩子会认识到什么是礼貌待人，大了以后孩子会认识到喊人尊称是懂礼貌。
所以说父母是孩子的第一位老师，孩子后天德行比较关键的是父母一言一行言传身教关系非常大，希望天下的爸妈给孩子做一个有道德的好榜样！
力敌千钧826
德是意思分为三个，一是好的品行；而是人们共同生活的行为准则和规范；三是信念。德是生命所在，是万物之必备的。一个人的德的形成离不开环境的熏陶，尤其是年幼时期的环境影响。
德是家风的体现，古时候很多古人就重视家风，一个人品性往往受到家庭的影响，比如有的家庭家风是严谨谨慎的，那这样的家庭出来的人也是具有谨言慎行的特性；而有的家庭家风混乱，奢侈腐化，那这样的家庭出来的人也很少是勤俭节约之人，品行也是不良的。
现在很多家庭也是非常注重家风的，像央视主持人董卿，她的家风源自于父母对教育的重视，自律读书学习，培养出一个优秀的主持人。
那家庭的教育也是现代人非常重视的，由于当今社会竞争压力大，对优秀品质的人才要求提高，很多家庭老早就注重家教。从小培养孩子正确的人生观价值观，养成对共同生活的准则和行为规范，遵守道德标准，体现道德情操。
一个人的个人修养也是德行的体现，随着时间推移，学历经历阅历增叠，一个人的信念也会发生改变，外在表现，为人处事，内在修炼，情商高等，这些也是个人修养的体现，但都离不了德这个根本。
所以养成一个好的德行，不是单一的，而是由家风家教及个人修养多方面形成的。
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德是家风，家教及个人修养的体现，非常认同这句话，生活中，一个人平时的接人待物，一举一动，处处都能体现出一个人的家教，品德，素养，这不是能伪装出来的，这是在细小的环节中自然流露出来的，前些日子，听一个小学的老师说，有个学生也不知道什么原因，放学时被老师留在了办公室，没有和同学一起放学，接孩子放学的是孩子的爸爸，没见到孩子便跑到了办公室，大发雷霆，不问青红皂白，拿起手机，给老师录视频，说要发到网上，要求老师道歉，校长道歉，最后，还是老师给家长道歉，试想一下，以后这家的孩子长大了能有教养吗，或许，这样的家长在老师的眼里是三季人，老师可以对这样的学生不再严格要求，但家长的言谈举止是要影响孩子一生的，现在年轻的家长，工作忙固然重要，但更要从自身做起，让孩子接受良好的家风，家教。
品茶听雪落
高尚德行第一，高尚的思想品德是家风、家教及个人修养体现。更是中国传统文化家族家风家训的首义。
高尚德行包含：孝悌、忠信、礼仪、廉耻。人之高尚德行首善在于孝，一句“人事百善，孝为先”流传至今。
《朱子治家格言》就是以家庭道德为主的启蒙。《朱子家训》又名《朱柏庐治家格言》仅524字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，许多内容继承。了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦，在今天仍然是有现实意义的高尚德行。
“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”：“大清早，天蒙蒙亮，我们就该起床。洒扫庭院、台阶时，必须做到内外要整齐清洁”。从字面上来看，讲述的是一日生活的开始，一上来就是起床、收拾屋子这些最平常不过的琐事。
现代社会很现实，财富是我们的宗教，竞争是我们的信仰，疲于奔命是我们的生活方式。对我们来说，起得早点晚点，都要终日操劳，生活已经不允许我们复古而行。人提高道德素养修养是为了什么？当然是要更好地面对现实生活。
所以 ，早上还可以做一件事情，就是回顾自己昨天的所作所为，生活也好，工作也好，看看什么地方对了，什么地方错了，给自己提个醒；同时还能通盘考虑一下今天要做的事情，有一个总体的规划，根据可能出现的各种结果，找到不同的应对方式。
高尚道德修养，含义并不复杂，生活的细节在于一言一行一品。“微言大义”，就是说在文字的表面含义之外 ，还有更多隐含的意义。
总而言之，高尚的道德我们要遵守，守道遵德。
天仙童心
德是家风家教和个人修养的体现，我认同这一观点。
首先，一个有德的人在工作学习生活中肯定会受人尊敬，容易被大家喜欢，那么这种人也会潜移默化的影响到他身边的人，甚至因此而改变其他人的行为习惯，因为榜样的力量是无穷的。
其次这种德行的养成并非一日之功，一定是在身边最亲近的人的熏陶教育下才日复一日形成的这种行为方式，所以说一个人的行为处事方式和他所处的家庭环境密切相关，从这个角度看，德是家风家教的体现。
最后，如果一个人不接受家庭的这种教育理念和价值观，他也很难成为一个有德的人，所以前提是他接受了这种思想才能产生想法指导自己的行为进而成为一个有品德的人。所以从这个方面来看德也是个人修养的体现。(纯手打，码字不易，请点赞关注支持一下，谢谢了！)
爱跳舞的炯炯
谢谢给我这个机会，从而表达我的内心情感！德是家风、家教及个人的文化修养，我非常的赞同！如果没有好的家风、家教，和好的个人修养，也就没有人间大爱，和祖国最可爱的人！[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
当我们刚踏入学校大门时，“德、智、体”全面发展的接班人！首先告诉我们德占主要位置，唯有道德好的人，他（她）的家风、家教一定好！因为父母是孩子的第一任老师！因才施教是家长和老师的不可推卸的责任！家风和家教好的大人和孩子，他们的道德品质就好，责任感就强！爱心就会重于一切！所以国家危难时刻，把自己的安危置之度外，冲在疫情一线的最可爱的人！[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
德是本，只有从我做起，从娃娃抓起做好道德教育，我们的社会主义国家才会在没有硝烟的战场，英雄倍出一一感动中国！武汉加油！中国加油！[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
希望之星
古往今来，“德”，本意是七曜（日月金木水火土星）的运行。后来引申为顺应自然，社会，和人类客观规律去做事。“德”即是对道，对自然规律的认识和理解、践行、革命，是人文精神的一种传播。即人们共同生活及行为的准则和规范，品行，品质 。
“家风”乃是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。作为一种润物细无声的品德力量，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。这正如苏霍姆林斯基一句教育名言:“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续着自己!”是，父母是孩子的第一任老师，家庭是人生的第一课堂，他们的一言一行都对孩子有潜移默化的作用。
优良的家风是对个人的一种熏陶，培养正确的人生观与价值观。如果没有孟母三迁和断机柕的言传身教，能有后来的孟子吗？没有为儿刺字的岳母，能有后来精忠报国的岳飞吗？今天，每当面临困难，每一个挡在我们前面的英雄也好，战士也好，或是为中华民族伟大复兴而负重前行的可爱人们也好，他们都是一定拥有良好的家风，是良好的家风和家教指引着他们不忘初心，牢记使命。
家庭是一个人人生起点的地方，为了孩子的将来，我们要培养孩子优良的家风和实施健康的家教，家风的建设和传承，让孩子打下良好的思想基础，品德基础和人格基础。将来成为对国家和人民有用的人。
mornswallow
谢谢！德必须是家风，一个家有万貫财产，如果德不配位，是不会长久的，家教及个人的修养在于不断的学习，比如：送客人时，要摆手，目送到看不见的地方在转身离开，常用语，谢谢，再见，这些简单的语言，表示对别人的尊重，人与人之间相互尊重，相互理解，生活会更加美好，社会更加和谐[玫瑰]
