2020-03-19 04:50:32 佚名

北門坊李屋人

實現目標，方法方向很重要。用力不對，弄錯了方向，顯然註定一開始就失敗了。所以要交流，要對比，要思考，找到自己努力的方式，並不斷檢驗，總會實現目標。這裡還有一個問題，對於學習的“思考”需要跳出來，或站的更高些看。所以要想想前輩的方法，想想老師的角度，乃至於出題者的角度。

不要在意一次失敗。目標明確，意志堅定，你所做的一切就都是在朝著同一個方向做功，包括失敗。

當然，這個過程還會有很多細節和糾結，那是因人而異。還是那句話，明確目標，堅定

意志，就能處理好。

最後想說的是，我和許多頂尖大學畢業的同事一起工作過。我覺得他們有一個共同點：他們知道自己在幹什麼，並樂意為自己乾的事情尋求方法，而且是多種方法。

圭圭桔桔

我家孩子19年高考，你說的感覺我也有過同感。我的做法就是找了他的班主任，他的班主任對孩子極其負責，交流沒過三分鐘，他就把我家孩子的問題全部說了出來，說我家兒子理解能力沒問題，但是他不知道自己要做什麼，怎樣做，沒有明確的學習目標。我家孩子在自主招生班，他班主任說他們班學習成績特別好的孩子，下了課休息時除了上廁所外根本不浪費一分鐘的時間，會抓緊複習一下老師上堂課剛講的內容，或預習一下下堂課老師要講的內容。而我家孩子就是沒目標的在教室裡邊兒亂溜達。這樣的話，學習特別好的孩子他一天除了正常上課時間還能利用下課時間擠出一個多小時學習。

另外，我家孩子還存在一個問題就是無用功做的過多。他能熟練掌握的，他還會去浪費時間重複複習這些東西，而不是跳過去加強自己不會的的難題。這樣也容易造成自己一個時間上的浪費，學習效率和成果不高。

後來我將和班主任溝通的情況給我家孩子也說啦，他也主動的調整，成績比原來提高了很多，高考的時候發揮的也不錯。

我建議你在高二高三的時候一定一定要多給班主任溝通，別不好意思。其實老師對孩子們還是很負責的，但是他們不可能追著每一個家長去彙報咱們孩子的情況。作為家長應該積極主動，這樣你能從老師那裡全方面知道孩子的學習情況思想情況等等，會和我們自己在家裡，以我們的角度看孩子有些差異的，這樣，我們家長就能隨時調整對孩子學習的配合。希望能夠幫到你。

我是三姐我怕誰

大家好，我是Happy每一天，很高興回答你的這個問題，對於自己家的孩子很努力的學習，可能效果不是很好，作為家長的肯定心急如焚，這點我們都能理解。

高中學生經常犯的幾個小誤區，我總結了一下，希望能幫助他提高成績

對於自己已經會的題目反覆做其實在時間允許的情況下這樣做是沒有什麼問題的，但是高中有很多的新知識等著去學，反覆做自己會的確實能增加自己學習上信心，但是長此以往會浪費太多的時間，如果大腦有著清晰的思路和解題方法，這樣的題完全可以放棄，對他置之不理反而有有利於學習的。
低級錯誤比方說在解題的時候明明大腦想的答案和寫出來的不一樣，這種情況是兩種原因導致的，一是注意力不集中有些粗心大意比較馬虎，而是注意力太集中造成的緊張，這種緊張有可能來自家庭壓力，學習上的壓力又或者自己的內心焦慮造成的，對於第一種我們只要集中注意力就好了，第二種我們要解決的辦法就是緩解自己的情緒，找老師多聊聊天，平時運動讓自己放鬆。
學習時間長效果就好這是一個嚴重的誤區，學習效果還和學習效率有關，如果他學不進去即使在那坐著對自己的成績也不會有所幫助，首先要沉下心來冷靜的考慮自己的學習科目有哪些不足，針對自己學習上的弱項專門突擊，還有一點就是適當的讓大腦放鬆，張弛有度不要只追求心理安慰，認為學習時間長成績就一定好。
拖延時間認為學習可以過一段時間也無關緊要，這是很多學生有的通病，今天的作業沒有做完就往後推，時間長了就會失去信心，看著眼前的一大堆都不會的就已經沒有動力了，不過題主的小孩沒有這個問題，在這方面不用擔心。
壓力就是動力適當的壓力可以給與一定的動力，但是壓力過大會損害一個人的健康和思想，不管是自己給與自己或者外在的壓力都要適度，壓力過大就會成為學生的阻力，方法得當不要適得其反。
心理溝通對於一個父親在小孩學習上的焦慮我們能夠理解，你要多觀察小孩的學習，敞開心扉的談一談，如果孩子壓力過大要讓他釋放自己的情緒，不要讓他有任何心理上的負擔。在這裡祝願題主早日解決心中煩憂，也祝願小孩成績百尺竿頭更進一步。

如果大家有更好的方法和建議，歡迎在評論區留言，讓我們共同進步，謝謝大家。

Happy每一天2006

慢慢分析下孩子很努力的動力？

是孩子自己很努力，還是在父母提醒督促下

先談第一個：孩子自己很努力

①學習方法不對，認為一直學就能成功——悶頭死學。

【解決】學習，應該是求學的過程。不清楚的就要問，要不自己研究，弄的精神疲憊還不一定有好結果。跟同學相互溝通，不會的及時問老師，或者做好記錄事後問老師。

②學習狀態。

學習過程是否走神？是否有精力？什麼時間學？

學習走神：要鍛鍊自己的專注力；

精力：一般指上課學習的時候是否犯困。主要自己休息，睡覺時間自己把握。

什麼時間學：有部分學生是晚上有精力學，就是使勁學，結果考試效果並不理想。要記住考試都是白天考。

③在努力學什麼

有些學生學習很認真，各種學。每樣都學，沒有自己的知識框架。

學的是不是要考試的呢？首先老師講的課本內容，其次是考綱內容，最後是各省的高考拓展題。

【總結】

作為學生沒有找到學習的突破口，有可能是進入了鑽牛角狀態（學習是方法+堅持，也就是量變和質變的過程。質變就是完善基礎循循漸進細嚼慢嚥；量變是海量題海，通過不斷做題慢慢完成自己的知識框架。

再來談第二個：外界原因導致很努力

理解您做父母的心情。初三和高中的孩子，無數父母為他們操碎了心。

父母會不停的催，督促。有些孩子就會出現在家長面前是乖孩子好好學。這種假裝學習很可怕。（這個可以跟班主任和他們好友溝通下孩子的學習情況）

【建議】作為家長跟孩子溝通最近學習的愉快和困惑的地方。問他們如何解決處理了。

督促學習前，先提前問下孩子的學習計劃時間，到了他自己設定的時間督促。

細談高考

孩子是怎樣努力的？一一孩子每天學習了哪些科目；每天動筆作了多少筆記；每天做了多少練習；做了的筆記知識消化了沒有；做了的練習對了答案沒有；做錯了的練習自己動手查資料訂正了沒有；各科知識的學習有計劃地形成系統沒有；孩子覺得學習是受罪呢還是一種享受；孩子學習是主動的呢還是被強迫的；孩子的手機、電腦是用來學習查閱資料呢還是用來偷偷打遊戲一一以上這些問題好像有點亂，其實它包含的是孩子的學習能力、學習方法、學習態度、學習興趣等方面的問題。學習過程中，把各科知識圍繞課本、紙質練習資料形成系統尤其重要！作為學生要少看微課、網課等視頻資料，這些東西只能當少許的學習調料，否則它們和遊戲一樣毒害學生（隨隨便便一個人就出來做微課、做網課，這些東西太浪費時間啦！這個危害目前很少有人指出來），特別是現在的學生，時間真的浪費不起！當然，今天的每一位學子都處於最公平的學習環境，就看你如何利用好自己的學習時間和學習資源！補充一點，一定要培養自學能力一一謹記：自己才是自己最好的老師！【如何提高學習能力？如何提高學生學習興趣？隨時願意和大家交流！謝謝閱讀】

貴之虎

看了題主的提問，get到幾個點：男孩，高中，努力，成績一般，家長著急。

下面說下看法。

家長的心情可以理解，我也是父親。但焦慮會傳染，容易影響到孩子，所以建議家長先調整心態。孩子在高壓和焦慮的狀態下是難以有好的成績的，就像我們上臺演講緊張的時候，也會發揮不好。

同時，建議與孩子有一次長談和有效溝通。幫助他找到問題點，是心態，方法，環境，還是其他的，各個擊破。

另外，要樹立信心。通過這次疫情，相信您能看到樂觀，信心對於提升自己狀態與免疫力有多大作用，學習也一樣。我們都是普通的大多數，不存在智商超級高的個體，完全不是腦子不行，智力跟不上的問題。只是，高中需要適應和調整

，有的同學適應和轉變的快而已。國家初高中的設置是根據我們的年齡和接受能力去設置的。初中階段心智未完全成熟，邏輯推理和思辨能力不強，因此填鴨法很奏效。高中階段課程多了，難度大了，一天幾門主課的上，大腦需要切換和調整，不僅要背知識點，還得弄通推理過程，在這種切換和推理中，我們有可能覺得智力不夠了，不要急，不僅僅是你，都這樣。

筆者自身就是個例子。

中考全校第一，入學班級第四。2月下來，班級倒數，還有課程不及格，但一學期期末重回班級前十。

怎麼回事?適應了，努力了，收到效果了！

筆者讀書期間還帶過家教，當時幾個老師教的教不清，最後筆者去了。從初中講到高三，數學語文英語物理化學全講，理清了脈絡，一通全通，順利考試大學，如今早已畢業。

所以，人和人沒智商什麼差距，關鍵在於有的人適應能力強，進入新環境上手快，但起步慢的，不是就沒法逆襲，真的，學習就是層窗戶紙，捅破了就發現沒什麼，千萬不要放棄努力。

最後，說孩子。

課程學習是個循序漸進的過程，不能一蹴而就。初中階段可以不預習不復習，上課聽講就好。但高中階段，要養成預習複習總結做筆記的習慣，（敲黑板）這很重要。另外，要會停課：聽課不僅要聽結果，更主要的是聽來龍去脈，聽推理過程。最後，要由淺入深的選擇輔導書。知識鞏固的和提高的各一本。做好練習，記錄好解題思路。建議，從孩子感興趣的課程入手，能快速收到成果。

刨根問底有道理

首先，看看孩子是不是真努力

這一點很重要。因為我還不知道具體情況，所以你應該對孩子進行一下簡單的判斷。

一要看孩子是不是真在努力

現在有很多孩子學習是假學習，在家一個樣，在學校一個樣。這樣家長就要對孩子進行長期的跟蹤管理，最好是與班主任進行聯繫，打聽他的聽課狀態、作業狀況、自習態度等等。一天之中，能把握以上三點的，基本沒有大問題。

二要看孩子在自己知道著急的情況下能否科學管理自己的學習

其實，學生群體裡的絕大多數是不存在大的智商差別的。雖然有一部分人就是頭腦聰明，但是我們強調大多數，還是差別不大的。

但就是這一部分，到了高中仍然存在成績上的很大差別。為什麼呢？就是在小學初中應該抓習慣養成的時候，應該放平心態的時候，卻抓了成績。

而到了高中最應該抓成績時，最應該萬事俱備時，發現“東風”根本不具備。我們都知道，假如你沒有東風，你再好的腦袋也沒用。因此，小學初中要加強基礎的學習，高一要抓基礎。

其次，就是方法問題

一、學習最樸素的方法，就是循序漸進

凡事成績在低位徘徊的，都是做事學習沒有規律造成的，往往都會在日常生活中找到源頭，甚至在家長身上找到源頭。

那麼，怎麼才能讓孩子循序漸進地學習呢？

那就是自己學會整理老師講的課堂筆記還有發的捲紙、課外資料。

整理看上去是個很不起眼的活，但是有很大說道。

第一類，書中的知識和書中的題；

第二類，剛學完知識點後老師最先發的卷，這部分卷往往和基礎相關，弄懂這幾到題可能對以後做難題有想不到的作用；

第三類，課外的題，學生習慣買課外輔導資料，這部分假如是試題類的，那麼很可能難度較大，對基礎夯實不利，要選擇在前兩種試題弄懂之後再做。

二、更深一步的學習技巧

可以說每一個學科有每一個學科的技巧，不能一概而論。在這裡我簡單說一下普遍的學習方法。

當然你可以做錯題本、做知識分類、建立知識模型等。這幾種裡從長期來看，建立知識模型，並逐漸把試題歸類是比較有效的方法。但由於每天學習壓力較大，除了學有餘力的人能做的很好之外，學習一般的根本忙不過來。

打個比喻，學習方法就像是國家的科研室，沒有聰明的頭腦和大量的資金是做不到的。因此對於一般學生而言，最好還是先做好錯題本。有哪道題錯了，就反覆做哪道題，在每一張卷子上，做好標記。會的用常規顏色，不會的用紅色，還可以自創一些標誌符號等等。

觀語文

看到這個問題，我能夠深切的感受到你的焦慮焦灼以及不知所措的狀態，作為家長只是對孩子的關心和愛護，卻又不知道從何處入手。

下面我可以簡單的談一下，對於孩子我們該怎麼去處理，尤其是在高二這個非常關鍵的時刻，因為在高二的時候一切皆有可能，可塑性是最強的時候，但是他的心理波動也是最大的時候，尤其是他進入青春期，各種情愫啊學習未來的壓力，家長的期待都給予他一生。

其實最好的方法是能夠跟孩子成為朋友，換句話說應該是成為他的導師，我不知道作為家長你現在是怎麼樣，如果你能夠以身作則，也是一個熱愛學習的人，不斷進取的人，那麼孩子看在眼裡，我相信他也是一個積極的人，那麼在這種情況之下，我們需要做的其實比較簡單，多跟孩子溝通了解，那既然你的目的是希望孩子能夠學好。

最簡單有效的辦法就是跟他溝通，讓他告訴你他的學習在哪一科目上出現了問題，並且薄弱環節在哪。

讓他自己把自己的薄弱環節找出來，然後你需要做的就是引導他把最基礎的知識鞏固好，實際上所有難的題目他都是由簡單的知識點構成的，而初高中所考察的知識點都是固定的。

能夠把基礎的知識點鞏固到位，那麼後面再以加強的練習就可以了，但是有個問題，孩子們的自律不強，那這個時候需要你跟蹤配合，並且給予適當的鼓勵，你能讓他看到自己的進步，同時又讓他知道你非常的關注他，重視他，愛護他。

縱然有些話非常的肉麻，但是你還是得說。

家長對於孩子的學習那是相當的重要，能夠深入的溝通在學習這是一方面，另外還有更重要的一些就是他的心理，你要對他有觀察有了解。

好，就先說到這裡，因為是語音輸入，所以肯定會有些錯別字，還望讀者見諒。

金成財

從你的問題描述中，我感受到了你的焦慮，也感受到了作為父親對兒子的關心，同時也給你一些建議做參考：

1、我覺得目前最需要的是留意你自己的狀態。孩子生活在什麼樣的環境？是緊張的，還是放鬆的？是鼓勵的，還是嚴格要求的？不同的家庭環境對孩子的成長都會有一定的影響，也決定了孩子現在的狀態，好的狀態決定了學習的質量。

2、你對高考這件事的認知會影響孩子。著名心理學家海靈格先生曾經說過“孩子是透過父親認識世界的”，也就是說，孩子在你身上看到對外在事物的態度或行為，會影響他對這個世界的認知，如果你覺得高考是唯一通向成功的門檻，孩子也會在心裡有這顆種子，學習是個循序漸進積累的過程，如果客觀上孩子平時學習就比較吃力，帶著這樣的種子自然揹負著很大壓力，這樣的狀態肯定會影響孩子的正常發揮，對記憶力、創造力等方面都會有實質性的影響。

3、你的行為習慣是孩子的榜樣。如果你是合理作息，健康飲食，善於調節心態，適當的運動，靈活放鬆的生活態度，嚴謹高效地工作作風，孩子也會慢慢地學會這些方法，調整自己。必要的時候可以帶著孩子一起，保持適當的互動和溝通。

4、建議你調整自己的預期，放下自己的擔心，留意自己是否存在想通過“期待孩子來完成自己未完成的心願”，如果你能夠對孩子的高考有正確的認知和對現實的評估，相信你就會放鬆下來，你放鬆了，孩子也會放鬆下來，你要相信學校的老師，只要他能跟上學習的節奏，方法都是容易學到的。

5、“心之所在，能量隨來”，你的焦點放在哪裡，你就會創造你想要的變化。這個時候的孩子每天都是有變化的，建議你帶著放鬆的心情，開放的心態，去發現孩子不一樣的特質，保持不斷地鼓勵和肯定，這是非常重要和有效的態度和方法。