什么是超前教育？顾名思义就是让孩子更早的接受教育，更早的独立起来，但是这样对孩子真的好吗？北京大学郭教授曾经表示：
“超前教育会过早透支孩子的发展潜力。”但是很不幸，很少有父母听得进去这句话。
超前教育的危害有哪些？
第一、会导致孩子患上“分离焦虑症”
幼儿园教育应该最早应该从孩子三岁开始，甚至很多三岁的宝宝都无法接受离开父母去幼儿园，从而患上“分离焦虑症”。可很多家长为了提高孩子的竞争力，硬是逼一个不满三岁的宝宝离开父母，离开家去陌生的幼儿园。孩子还小阿，在幼儿园只会一遍遍哭着找妈妈，哪还能学其他的呢？
第二、导致孩子缺爱，患上“习得性无助”
年幼的孩子被父母放在幼儿园，他们不会理解父母的苦心，满心只有爸爸妈妈不要我了。这种孩子可能一开始看不出什么，但越大就越能看出他与其他正常孩子的不同，胆小怕事，内向自卑，不敢表达意见，不敢交朋友，甚至会有“习得性无助”的表现。无论发生什么习惯性自己扛，受到不公平的待遇也不会反抗。这都是因为太早被送到幼儿园接受超前教育的恶果。
第三、过早透支潜力
一个孩子两岁就开始学习加减乘除，字母拼音，就算孩子可以很快学会。当正常学校教到这里时，年幼好动的孩子往往无法控制住自己认真听课，长此以往，孩子很有可能养成上课走神的习惯。而且越早接受枯燥的教育的孩子，对学习的兴趣就会减少的越快。所以超前教育的后遗症往往会在小学二年级后爆发。这对孩子未来发展的影响是巨大的。
第四、严重抑制孩子想象力的发展
美国加利福尼亚大学调查证明提早对孩子进行刻板的教育会严重损害孩子的想象力。想象力对于一个人的重要性不言而喻，超前教育会过早的定形孩子的思维，磨损孩子的想象力。
父母应该怎样教育孩子
第一、抽时间陪伴孩子
不要觉得把孩子往幼儿园一扔就万事大吉，孩子需要父母给予的东西是幼儿园老师永远给不了的。来着父母的关爱和肯定比任何超前教育对孩子的益处都大得多。
第二、注重因材施教
不要觉得有人的孩子实行了超前教育得到进步就觉得自己的孩子也可以，人和人是不同的，也许有孩子真的可以适应超前教育，但是关系到孩子的一生，我们赌不起。与其孤注一掷选择超前教育不如因材施教，自己在家教育孩子，让孩子既能学习，还能体会到父母的爱。这样除了父母会麻烦一点，哪里不比超前教育好？
第三、鼓励孩子多交朋友
这一点虽然在教育上帮不上忙，但却可以保证孩子去幼儿园可以快速适应。经常鼓励孩子交朋友，孩子朋友多起来后胆子自然就大了。胆子大了对于陌生环境的适应性就强了，去幼儿园自然就不会引起孩子的反感，说不定孩子还会为能交到新的朋友而开心呢。
结语
父母让孩子提前接受教育所求不过是为了帮孩子谋一个好的前程，但是我们必须明白，幼儿园教育只是让孩子快乐的玩耍，在玩耍中学习知识。早早离开父母，处于陌生环境，身边没有熟悉的人，这让孩子怎么可能快乐的起来？
家长们可以多多讲一讲幼儿园的事情或者看一些关于幼儿园的绘本，这会让更好的认识幼儿园，这样等孩子入园时，不会出现入园焦虑也不会给家长制造麻烦。
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