小小049
那要看全國各地疫情的發展情況，現在是走一步看一步，就擔心會出現河南的那個類似於王炸的那種情況，大家的集體隔離和防範擋不住一個人的任性。學生群體性大，比較集中，代表著祖國和家庭的未來，一旦出事，後果相當嚴重。所以學校一定要在確保安全的情況下，方可以開學。學校一則要提前做好開學的預案准備，二則也在準備網課，提供給學生在家的優質的教學服務。兩手準備。希望疫情早日結束，學習生活工作等一切步入正規。
英語老師愛聽戲
應該根據每個地區具體疫情情況分地區開學，原因如下：
一，學生是國家的未來，也是最特殊的群體，特別是幼兒園和小學生，天性活波好動，可能讓他們戴口罩都是難事---小孩子們下課瘋鬧追逐玩耍起來就可能會嫌憋氣礙事取下口罩……
二，新冠病毒的來源及傳播途徑科研人員還沒有完全掌握---武漢前幾天的新增病例都是在醫院或門診感染的......
三，無症狀感染者、密切接觸者的潛伏期長於14天、未產生抗體的感染者復陽率高，這三類人可能會有攜帶病毒傳染給他人的可能……
綜合上述三點隱患，可能會對各地開學時間有所影響……
具體開學時間還是等待專家的論證後政府最終的決策而定……
夜輕染357
受疫情影響，很多省市的學校開學時間由最開始的2月17日以後，延遲到了2月底或3月初。隨著時間的推移，到了2月中旬，還是沒有達到開學的條件。到底什麼時候才能開學呢？這也是廣大師生以及家長所關心的問題。日前，教育部召開的新聞發佈會，針對開學這一問題也給出了一些明確的指示。
教育部發言人指出，各地學校具體的開學時間由各省市根據各省市的疫情情況作出科學研判後自行決定。
談到開學時怎麼做的問題，在發佈會中，教育部也明確指出：“開學時，儘量做到錯開區域、錯開層次、 錯開高峰開學！也就是說，不會全國、全省、全市統一開學，哪裡符合開學條件，哪裡就可以先行開學。條件許可的話，可以採取畢業班先開學，其他後開學。中學先開學，小學、大學後開學，錯峰漸次開學，避免開學時的人流擁堵情況”。
最近，全國多地都出臺了分批開學的具體措施，積極為學生返校開學做準備。
媽咪養花
很高興回答你的問題，我是海上明月飄。
我想開學問題有待於研究，要從長議事。
一、鍾南山院士介紹，目前國內很多省都已經是零增長了，在國內高度聯防聯控機制下，疫情得到了比較好的控制。包括湖北，基本上可以說得到了控制。就是這樣情況下，我們還有許多省市還在繼續觀察，學生還不能整體上課，只是五個省市和地區高三、初三畢業班的學生可以開學，其他學生還在延緩開學時間，現在國內疫情不宜樂觀，估計短時間內開學希望不大。
二、現在國內疫情雖然基本控制，在全國上下的共同努力下，目前每天的確診病例已經降至兩位數。但是現在我國正面臨著一個新的挑戰，看看鐘老怎麼說，鍾南山院士說:“現在主要問題就是國外輸入病例了。往往看起來並不是有很多的症狀，是在檢測和隔離過程中發現，很多都不一定有發燒的徵兆。這些輸入性病例50%都沒有發燒，就是咳嗽啊類似感冒的症狀，結果進入中國後，經過核酸檢測才發現患病”。這部分人真的是很可怕的，沒有明顯症狀，表面上看沒有問題，不知道什麼時候就可能感染，這個循環週期不可預算，潛伏期難以掌控，現在國外輸入越來越多，對於國內的人來講存在不安定因素，所以說開學問題很難想象什麼時間。
三、專家提醒，疫情防控阻擊戰尚未結束。無論您身處境內或境外，鑑於乘坐飛機等公共交通工具感染病毒的風險較大，居家是最好的防護。為了您和他人健康，請務必繼續保持警惕，加強自我防範，慎重決定出行計劃。特別是各大城市，學生上學放學的交通工具，接觸的人都存在很大的隱患，現在這種情況下，不能盲目開學，學生是一個特殊群體，他們的後面涉及許多家庭，一定得慎重考慮，我認為還需要暫緩，等各地教育部再一次研究決定，才能定下來開學時間。
總之，家長們過於焦慮也是無濟於事的，孩子的健康成長是每一個家庭最大的願望，只有完全保證學生安全的情況下才能開學，學生畢竟現在還在在線上學習，雖然有些孩子感覺不是很適應，但畢竟有老師輔導還是感覺很幸福，希望國內國外友人不要再輸出輸入了，讓疫情快點過去，恢復孩子們往日的生活與學習，還給他們那片藍天吧。
海上明月飄
估計最早開學要到四月份了。國內疫情沒有結束，國外疫情在加速。內憂外患，世界一體化的現在，誰也逃離不了。學生是未來社會的希望，開學每天查體溫，戴口罩這些都需要足夠的社會資源。疫情控制不好應該不會開學的。
豐雪心慧
現在這樣，還能開學嗎？
現在這個問題，是全國各地困擾的一個事情。
很多家長忙於工作，沒有過多時間照顧學生，尤其是學習上！
但是現在國難時期，教育部不開學也是有一定道理的，家長可以在家裡陪伴孩子一起成長，一起學習。
方法很簡單，控制住情緒，從孩子小的時候就要抓孩子的生活習慣，生活規律，學習方法等等！
如何陪伴孩子學習，如何同孩子一起成長！
現在網課其實是一個很好的學習工具，自律性強的孩子會很好的利用網絡工具！
那麼很多家長肯定會說，我們家孩子就是不願意學，我一點辦法都沒有！
那麼反問一下您，有沒有想想原因？
找找家長自己的問題？
學成教育今日家庭教育分享:
一個孩子，能否贏在起跑線上、能否充分開發自身的天賦，將來變得有出息，家庭環境起著關鍵性的作用。
身為父母，最大的期望，就是培養出優秀的孩子。
那麼，如何培養出優秀、有出息的龍和鳳呢？可能很多家長都會說：
“那當然是讓孩子好好學習，考入重點中學、入讀實驗班，接受最優質的教育啊！”
但是，你有沒有想過，最好的教育，實際上是來自父母的家庭教育。
孩子能夠努力學習，成績優異，最根本在於父母對孩子言傳身教的教誨和潛移默化的影響。
父母的生活方式、思維方式、教育方式和處世方式，都會對孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用，並且會產生長期、深遠的影響。
家庭教育張老師
很高興回答你的問題。
現在的情況，可以考慮開學了。
目前疫情基本得到了控制，很多省份已經清零了。連續十幾二十天實現零增長。嚴重的武漢也就是二三十個增長。
不過開學這事，得經過專家考評，風險評估才能確定時間，我相信四月份全國大部分省份可以開學了。
開學時間在安排上，先緊著高三初三，然後高中初中其他年級，最後小學幼兒園。
那我們家長需要準備什麼呢？給孩子備足口罩，包括洗手液。
學校這塊會加上衛生教育，採取一系列防範措施。比如，學生測體溫進校門，教室每天消毒，課間通風，不舉行聚集性活動（取消課間操等），學生老師帶口罩上課，錯開上下學時間等。
總之，現在疫情得到基本控制，全面復工復學就在眼前。
老胡地理
目前已經開學的地區有：貴州、青海、新疆，其中青海於3月9日開學，貴州和新疆於3月16日開學。所有開學的這些地區，都是新增確診病例0增加28天及以上的地區。
教育部王登峰近期表示：一個地區，能否開學要經過專家的研判。
那到底什麼情況下開學才是安全的？針對這個問題，央視白巖松曾經在節目中採訪了天津市疾控中心副主任張穎，她表示：
新冠肺炎最長潛伏期是14天，在流行病學上面，真正的清零以後，然後我們要連續觀察兩個最長潛伏期，也就是28天。這28天，一個省或者一個地區沒有再出現新增病例，那麼我們才能真正放心。
根據張穎所說，以上開學的這些地區是具備開學的基本前提條件了。
題目中所問，應該是說當下不斷有境外輸入病例的浮現，開學還安全麼？我覺得應該分開來看，主要看該病例在被發現之前是否引起了大範圍病毒傳播，如果是全程閉環管理的，就幾乎沒有影響；相反，應該會有比較大的影響。
貴州3月16日開學，結果當天就出現了1例境外無症狀患者！目前貴州尚未採取“緊急停課”的措施，相信專家應該對該病例的影響做過研判。
不過還是要提醒孩子們，在平時往返學校的路上，一定要注意與他人保持安全距離，佩戴口罩、勤洗手。在此也呼籲，希望能夠對所有入境人員實施強制14天隔離的措施或者進行核酸檢測（而不僅僅是通過體溫檢測），確認安全後再放行。
大家覺得還有什麼好的方法麼？歡迎留言。
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教練講高效學習
現在這樣，還能開學嗎？這句話估計說出了無數家長的心聲。受疫情的影響，現在都還不能開學，孩子只能呆在家裡面上網課。但是孩子的自律性又不夠強，又沒有老師在孩子身邊管理，這就給家長們帶來很大的壓力。
按照這鐘南山院士的說法，國內的疫情可能要到六月份才能夠結束，當然這裡指的是全國疫情全部結束的時間。國內有很多地方的疫情相對來說比較輕微，比如青海，貴州，內蒙古等地方都已經連續20幾天沒有出現新增病例了，很快就符合天津女福爾摩斯張穎的理論，連續28天無新增病例出現就認為是安全的，那麼到時候就可以開學了。
所以現在國內的疫情基本上已經得到了有效的控制，現在每天的新增病例只有20幾例而已，比之前要大大減少，而且這其中有十幾例是屬於境外輸入。現階段只要嚴防境外輸入，嚴格把關好境外人員的身體狀況，做到早發現早隔離早治療，不給擴散的機會，那麼國內的疫情形勢還是會持續走好的，全國各地區的學校也會陸續迎來開學。
現在已經有很多地方宣佈了開始時間，比如青海宣佈3月9號到13號開學，貴州宣佈3月16號開學，山西宣佈3月25號開學等等。到三月底或四月初應該有很多地方的學校都可以宣佈開學了，當然前提是學校方面要做好相應的防控工作準備。
所以我們要對未來充滿信心，相信我們國家能夠戰勝這場疫情。隨著時間的推移，國內越來越多城市已經開始清零，這就意味著國內的疫情已經逐漸到了尾聲。如果境外輸入能夠控制的好，我估計四月底到五月初全國絕大部分學校都達到了開學的安全標準。湖北武漢那邊的學校可能要晚一點，估計要到五月底或六月初才能夠開學。
現在孩子在家裡面上網課的效果可能不是很好，但是還請家長們要保持耐心，監督好孩子每天的學習，不能夠讓孩子在家裡面浪費時間，相信用不了多久就可以返回校園學習。
追夢人說教育
即使是開學，在校學習的時間也不會長。這是父母必須面對的問題。如何承擔起教師的督導責任，是孩子在家學習提高效率的關鍵。
督導主要體現在計劃性。那些是今天要學的內容，或者是這一星期要學的內容，父母應該瞭解和掌握。年齡小或行動力較差的孩子，父母可以幫他制定計劃。有了計劃父母就可以對孩子的學習進度進行有效的監督，這樣也可以做到及時發現問題，及時糾正問題。
如何制定計劃？這是我們父母遇到的第一個問題。我們可以參照孩子們學習教材的開頭都有的目錄。我們在目錄中的條目後邊加上時間，這樣我們計劃的學習要完成的內容就有了依據。
每章節的內容學習要用多長時間？我們可以把每一學期的總時間減去兩週的淨時間，對條目的總數量大致平均一下。雖說不十分準確，但一般情況下還是能滿足要求的。
有了目錄條目對應的時間，我們就可以根據這個時間節點，對孩子的學習情況進行檢查。 學生效率低，往往是因為沒有有效的監督，過去在學校這些計劃都是由老師完成的。我們父母還不太適應，原因就是我們不知道怎麼來定我們的計劃，並且根據計劃對應的時間進行檢查。
這是一個基本的辦法，然後我們可以在此基礎上，制定個複習計劃。複習計劃制定也很簡單，我們可以根據目錄中的小結條目，或者我們根據目錄中制定的學習計劃，把每一章節學完的那一天的時間都摘出來，單獨列個條目，一般情況下應該有個七八個條目，對著七八個條目帶進行時間分配。這個複習計劃就算完成了，注意這個複習計劃的時間應該放到整個學期的最後一個月。複習時間大約為兩週。
做完這些計劃，我們父母是不是都有了一個依據？使孩子們的學習進度有了一個時間上的概念。這樣我們就能做到督促有據，忙而不亂。
