勤學者善於思
1.積極向同組有經驗的老師請教。尤其是，當要上公開課時，每一個字的背後都需要仔細打磨。
2.積極參與市級，區級的教研會。
3.在網站上多觀看全國優秀教師的講課視頻。
4.多看書，實踐也需要強大的理論指導。
5.每天及時反思，對於當堂課的設計及時問同組老師，多上示範課，多聽優秀老師的講課。認真備課，認真對待每一堂課。
6.強化自身的專業技能。如：練好三筆字，多看書，涉獵廣泛。
7.推薦優秀學習的平臺，如：梅語文。
希望能幫到你。[祈禱][玫瑰]
沙耶歡
我是一名只有三年教齡的年輕教師，但我在“一師一優課”國家平臺獲得過省級優秀獎，市級優秀獎以及縣級一等獎，同時我還拿到過市優質課一等獎，實驗說課市二等獎等眾多獎項，班級教學成績在我們那個片區的六個學校每年排名都是前二。在此分享一下我的成長經驗，希望對您有幫助。
首先，我希望你能夠熱愛教師這個行業！我就是非常喜愛教書，所以我在上課的時候非常有激情，我很享受學生認真聽課的樣子，也享受努力付出帶來的成功喜悅。
第二，我希望你能夠拜一位厲害的前輩為師。我們可以去請教一些前輩問題，他們都有豐富的經驗，大部分也很樂意傾囊相授，但最好還是要拜一位厲害的師傅，這樣有個領路人，你的教師生涯會更輝煌。
第三，多參加比賽，並且利用一切資源認真準備。如每年的一師一優課，論文寫作，兩年一次的市優質課比賽等等。每學期的比賽都很多，我們應該抽出一些時間去參與，非常鍛鍊人，能見識到很多厲害的老師、新穎的教學方法和理論，結交志同道合的夥伴。
第四，加強自我學習。多看一些教育方面的書籍，或是自己專業方面的書籍。給予學生一碗水，我們要有一桶水。
第五，要不斷創新，不能被同化。在一次參加比賽的時候，教育局一位領導跟我說過一句話，“教學方法要學會創新，不要落入俗套，被大眾同化”。我很認可，並且將它作為我教學生涯的一條規範。學生不喜歡一成不變的教學方式，要根據學生的成長規律和喜好創新合適的教學方法。在這幾年，我做了很多的嘗試，如讓學生參與備課，讓學生上課和講解題目，上課經常採用分組合作探究，甚至我還使用過室外上課的方法，在ppt上設置一些錯誤，讓學生在聽課過程中去發現等。這些方法都很好的激發了學生的學習興趣，提高了學生的專注力，鍛鍊了學生的綜合能力。
第六，教研同行。很多老師不喜歡寫論文或總結，其實，在寫論文和總結的過程中教師的教學能力會成長的更快，能夠讓教師具備更完善的理論知識體系以及更細心的去總結教學經驗。多動腦，勤動手，要細心！
想成為一個優秀教師並不是一件難事，最根本的一點就是要把學生放在心上，要本著對學生負責的態度去進行教學活動。“一切為了學生”並不是一句空話，而是老師應該在實踐中去履行的。
專注做好的教育
新教師要快速提升自我，第一點，要有一顆熱愛教育的心，熱愛學生的心，要熱愛這一份事業，願意全力以赴去做好。在這個過程當中，最有效最快速的方法，就是要向有經驗的老師學習，我自己2000年大學畢業進入郴州市二中教高中，那時候有師徒結對，我那時候把師傅的課，基本上每一節都認真聽了。課堂怎麼引入例題怎麼講解，能學到非常多的寶貴經驗，這一點是最最重要的，可以少走很多彎路讓自己快速成長。
動力軍物理
畢業後，先去一傢俬立學校鍛鍊一年，果真，除了拿粉筆，連刷牆搬重物都能幹。
這裡不是說笑，而是想快速提升自我，你得逼自己一把，斷掉自己的後路，才能絕地逢生，實現鳳凰涅槃，sorry 有點玄幻。
環境是其中之一。
看書。分三類，以小學為例，兒童心理學的書，教師專業領域的書，兒童讀物。都把老師當做園丁，那花園裡的花性是要拿捏得準的。
看教學視頻，最好每週都要有兩次，無上限。關鍵是要受益匪淺。
你做好這三點，自然而然你就熟練了。
對於教育，永遠都要有敬畏之心，要有大愛 ，要有國家。
一切福田，不離方寸，從心而覓，感無不通。
祝你成功
天菡初開
新教師，不要閉門造車，少走彎路最好的方式，就是拜一個有經驗的師傅，不要不好意思，一定要選擇一個適合自己的師傅，去正式拜個師。
跟著師傅學什麼：
第一、學習如何備課。
第二、學習如何上課。
第二點我重點說一下，每次師傅的課你都要去聽，聽完了以後整理一下，自己再去自己班裡上，如果有可能，可以邀請師傅過來聽課，完了給你提出寶貴的意見。
第三、學習如何管理班級，如何和學生相處，如何教育學生，尤其是班裡那些調皮搗蛋鬼。
第四、學習如何和家長溝通？
這裡面的學問大了去了，如果這一點你學不好，往後的教師生涯，你會痛不欲生，甚至想永遠離開教師這個職業。
既然是新教師，就不要有什麼顧慮，大膽去學習，不懂就問，一切都先從模仿開始，一開始不要過分自信。跟著一個好師傅，可以讓你少走很多彎路，可以讓你一年內取得三五年的功力，如果你自己瞎整，四五年後，你會發現你甚至還在原地踏步。
教育教學那些事
我覺的你想做好一個老師，必須要有下面的心態：
一、愛心：要愛職業、愛學生。要愛校如家，愛生如子。這種愛是發自內心的愛，是看到那些可愛的學生自然而然地就很喜歡她們的一種愛。只要有這兩種愛，你的職業就有用不完的動力。
二、良心：老師的工作，很多時候是一種良心活。如上課的教案，完全不寫也可以去上，隨便應付寫也是一篇，但要認真寫，一篇教案往往要費好幾天的時間才能寫好。上課也是一樣，隨隨便便也是一堂課，一絲不苟也是一堂課，領導不會一直盯著你，完全靠自己自覺。
三、靜心：老師的地位不是很高，有許多智商比我們低的人，在社會上都混得不錯。社會上各種各樣的干擾和誘惑太多了，故要當好一個老師，沒有能抵禦這種誘惑的能力是不行的。諸葛亮有句名言：“寧靜而致遠”，想當好老師，還要能靜下心來。
四、盡心：盡心就是儘自己的力量，去做自己認為是對的事。在人生中，我們想做的事情很多，但實際上能盡意的事情很少。怎麼辦呢？古人云“盡人事而後聽天命”，你盡力去做了，不管成或者不成，我就心安理得，不會後悔和遺憾了。
真相探索者
淺談新教師如何提升自身的個人素養
國運興衰，繫於教育。教育振興，教師當先。俗話說“打鐵須得自身硬”，作為現代教育的實踐者，我們應強化自身修養，努力提高自身素質，才能滿足和適應現代教育的各項要求。究竟如何提高個人素養呢？結合自己的教學實際，本人主要從以下兩個方面提升自己的綜合素養：
一、鑽研專業知識，完善知識結構，提高學業素養
專業知識，是每個教師必須具備的，只有具備了紮實的專業知識，才能在教學中站得高看得遠，才能放得開，並收得攏；才能準確的評價學生知識掌握的程度，並適時調整教學進度；才能面向全體學生，並大面積提高教學質量。豐富師識本領，提高師藝技能。“思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師矣”。高超的師識本領和師藝技能，是教師高素質的集中體現。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，並讓它不因為蒸發而減少，在業餘要認真學習業務知識。教師只有堅持不懈地增長自己的才學，不斷探索教育技巧的奧秘，才能使學生產生一種依賴感，才能贏得學生的敬佩，從而轉化為一種很強的人格力量去鞭策和激勵學生。當然，不是說要學生做你的信徒，而是說，要讓學生變好，首先要讓自己變得更好。你是一個知識豐富，講原則，有素養，懂生活的人，他們見識到你的美好，會渴望成為和你一樣的人。
二、提高師德素養，增強自己的人格魅力
“教育大計，教師為本；教師為本，重在立德。”高尚的道德素養是教師人格魅力的基礎。我們生活在學生之中，我們的一言一行、一舉一動都倍受學生關注，潛移默化地影響著學生。為此，我們必須加強學習，提高思想道德素養，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。同時，我們要具備競爭意識、市場意識、開放意識，具備開拓、進取、創新的精神，熱愛本職工作，投身於教育事業，併為之奮。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”作為學生的領路人，教師一定要以身作則。
三、關愛學生，運用適當的方法進行教育
教育，如果充滿著愛，即使是冰凍的感情也能融化，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。但方法要運用得當，比如處理問題時，要清楚男女有別對待男女生的方法略有不同。
女生儘量不要當眾批評。可以用惋惜的眼神看她一眼，然後課後單獨勸導。讓她知道你並沒有站在她的對立面，而是站在她的角度幫助她解決問題。因為大多數問題女生背後都有一個問題家庭，尤其是和母親的關係可能不太好，所以要儘量避免給她斥責的感覺。讓她相信你是可以信任的人，同時也不要辜負這份信任。
男生的問題要當面指出，甚至可以稍微嚴厲一點，以便同時震懾其他男生，但是課後也要單獨談話，不要揪著錯誤不放咄咄逼人，可以用輕鬆一點的語氣，但是原則必須講清楚。
最後，我認為每一個老師都獨具特色，不要想著成變成其他人，我們只需做更好的自己。
漢美教育
作為一名教師，應該具備以下能力：
一、教學能力。包括（1）備課能力；（2）傳授能力；（3）組織能力。
二、育人能力。包括（1）說服引導的能力；（2）言傳身教的能力；（3）教育感化的能力。
三、科研能力。包括（1）綜合歸納能力；（2）推理論述能力。
四、社交能力。包括（1）與人交往的能力；（2）與單位組織的交往能力。
五、自覺能力。
而要想快速的提升自我，有以下三個途徑：
一、博覽群書，刻苦鑽研。
現代科學技術發展非常迅猛，新知識不斷湧現，書本知識不斷更新，學生們的求知慾也不斷增強，知識面不斷加寬。在這種情況下，教師單憑原來在學校學到的知識是遠遠不夠用了，應努力拓寬知識面，盡力掌握和駕馭新知識，向學生傳授新知識，這就要求教師努力學習，博覽群書。但是一個人的精力畢竟是有限的，特別是中小學教師工作忙，生活和學習的負擔重，所以應統籌安排，擠出時間看書學習，並注重提高學習效率。
（一）目的要明確
這就是說，需要什麼，就專心攻讀。在知識的海洋裡，不選擇一定的方向，就難免迷航和走彎路。有了既定的目標，就像掌握了方向盤一樣，然後，圍繞需要，對書本的涉獵就可以進行面的拓寬和點的深入。
（二）掌握必要的讀書方法
（1）博採眾長。在既定目標指導下，選擇最有代表性、最有價值的書進行閱讀，取其精華，為我所用。要使初讀和精讀結合，花較少的時間閱讀大量的書刊。這樣可以儘量擴大知識面，更快更多的掌握新知識、
（2）持之以恆。在博和專上做文章，讀書要有計劃，列出必讀書目，順序讀完，不要見異思遷，半途而廢。其次對主攻的專業要“精”、“深”，要學有所專，儘量掌握所攻學科的要領及精華。
（3）循序漸進。這是讀書的一條規律。不怕起點低，首先打好基礎，然後再逐步深入和提高，只有這樣才能做到學有所長，逐步建立自己的知識結構，達到博學的目的。
（4）溫故知新。這是學習和記憶的有效方法，在理解的基礎上覆習，在複習的過程中進一步加深理解，只有溫故知識才能加深理解才能鞏固，這樣觸類旁通時便有了基礎。
（5）勤做筆記。不動筆墨不讀書，邊看書，邊摘錄要點，或主題思想，或精闢論述的是重要的學習方法。在讀書的過程中產生的想法、構思也應該記錄下來，有時可由此導致新的創見。
（三）學以致用
把所學到的知識理出頭緒，或編索引、或做剪貼，或以專題為中心，把資料整理成文字，用來為學習專題或專題研究服務。
二、面向實際，積極鍛鍊。
俗話說十年樹木，百年樹人，而教師就是從事樹人的工作，可見教師從事的工作是週期性長，任務重的工作。而現在社會的要求，教師本身也需隨著需要，不斷的在實踐中增長知識和才幹，這是由教師的社會職能，勞動特點、素養和職業道德決定的，
（一）應進行意志鍛鍊
教師的工作是面向活潑可愛的青少年，同時要教育他們成長，這絕非輕而易舉的事。這就要求教師應具備較好的意志品質，在實際工作中鍛鍊意志。有些無主見的青年教師，易受別人意見左右，這就必須加強目的性鍛鍊；有些瞻前顧後、舉棋不定的人，要有針對性的進行果斷性鍛鍊；有些見異思遷，遇事5分鐘熱潮的人，要加強堅持性鍛鍊。總之要從自己的實際出發，刻苦磨練自己的意志，在精神上建立起堅強的支柱，才會膽大心細，遇事沉著、機智幹練。
（二）進行業務能力的鍛鍊也是必要的
教師所教學科的內涵和外延在不斷加深加寬，教師教育技能技巧也在不斷的發展，教師在時代的發展中，應該勇挑重擔鍛鍊提高自己的業務能力，在激流中湧進。一是要在教育教學中不斷探索新方法新路子，提高教學教育質量，二是按照既定專題和新選專題進行學術研究，爭取有所建樹。
三、面向他人，虛心學習
俗話說三人同路，必有我師，虛心學習別人的長處，豐富自己的知識，提高自己的能力，能夠讓教師更快的提升自我。
（一）教師應向同行虛心求教。
這需要本著態度誠懇、以誠相見，建立起同事加朋友的感情，以便進行正常的感情交流，學術探討等，同時還應該注意求教他人時的方式方法，並注重尋找恰當的時機和安排恰當的時間和地點。
（二）教師應向自己的教育對象學習
教師是教育者，主要任務是教學生，但必須明白“教學相長”這個師生之間相互學習、共同提高的道理。要當好先生，首先要當好學生，學習學生的優點和長處，瞭解學生的興趣愛好，從而掌握學生的特點，這樣才有助於自己的進步和提高。與此同時教師應虛心聽取學生的意見，不斷改進工作。尤其是在現在網絡發達的社會，學生的接觸面廣，無論是社會生活，還是書本生活都是如此。在一個教學班中，學生們各有自己的特長，他們所知道的，教師不一定全知道，他們能解決的問題，教師不一定全能解決，這就更需要教師虛心向他們學習建議，提高自己的能力和水平。
青年邦
謝謝您的問題，關於這個問題，我想以一個過來人談下我的看法：
1）作為一名新老師，首先心態要正確。不管是初高中老師，還是大學老師，基本都是本科-博士畢業的大學生才行。首先我們要有一個平靜的心態。入職前，我們是一名學生，是跟著老師學習的，而入職後，我們是一名老師，是傳道受業解惑者。學生生活是相對簡單，只有學習一個主要目的，而工作之後，我們要面臨為人處世的學習，工作環境的適應，新角色帶給我們的驚喜與困惑，因此好的心態很重要，意識到角色的轉變也將決定後面的發展。
2）如何提高自身的能力。入職後，我們首先要以最快的速度瞭解工作環境以及老師的職責與義務。首先要從思想政治方面提升，努力紮實學習學習強國等軟件上的知識，努力向黨組織考慮，做一個思想品德過硬的老師。此外，要提高自己的業務能力，老師的天職是教書育人，簡單的說就是要把課上好，考慮到學生理解程度的差異，我們需要制定能適應大多數學生的教案與課程PPT，不僅要弄清楚每一個知識點，還要能用流利通俗的話語表達出來。
3）工作之餘，需要加強和同事之間的交流，一起打打球，跑跑步，探討下教學技巧，更需要向老教授們學習，因為三人行，必有我師焉，謙虛和虛心是進步的前提。此外要閱讀一些專業的書籍，學會跟比自己年齡小的學生溝通，瞭解他們這一代人的思維方式，做好溝通，才能及時解決課堂中的問題，也更容易讓同學們接受你，認可你，這也是作為一個老師，應有的價值情懷。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，堅持不斷完善，學會謙虛上進，相信你的教師之路會越來越好，越老越順。
教育Insights
新老師如何快速提升自我，怎樣獲得更多的教師職業成就感幸福感？我把我的看法說一下：
方法/步驟
1/7 分步閱讀
多讀書。
多讀教育的書籍，多讀教材，多鑽研教材，還有關於教育的書要多涉獵。其他學科其他方面的也要多讀一下，儘可能做一個博學廣識的老師。
2/7
多備課。
先吃透教材，自己備課，備得儘可能詳細，然後向優秀老師學習，模仿，或身邊的老師學習借鑑。將課備好，這才是基本的。
3/7
多悟課。
上課前，要將各種可能發生的情況想到。上課時，出現各種各樣的問題，要記錄下來，接著我們還要解決這些問題。
4/7
多學習。
多多學習，備課時可以請教身邊的老師，也可以多聽課，向身邊的老師或優秀的老師多聽課。
5/7
多交流。
課前，課後多交流，和孩子交流，和家長交流，和同學科的老師交流，和不同學科的老師交流，和同班老師交流。現在很多學校都有集體備課，集體教研這些活動。這些活動都非常好。當然老師個人也可以自己創造機會。
6/7
多反思。
學會反思，學會課前課後反思。課前多問幾個問題，多問幾個為什麼？上課時多用心，課後多想幾個為什麼？順帶把課前的問題解決了。每天這樣反思，思考，怎能不進步呢?
7/7
多寫教育筆記.將自己身邊關於孩子的，關於課堂的，關於教育的……全都記下來，隨著時間的推移，你一定可以收穫很多，成長很多……
如果是覺得好，請採納我的答案。感激不盡！
