教育快遞
養老金足夠的話會退休。
什麼是退休？退休就是工資從退休日起停止了，而各項支出照舊需要的狀況。你的財富或是你的財產性收入足夠你衣食無憂地過完餘生，你就可以安心地退休。否則也可能是“退而不休”，還要去工作賺錢。
一、從退休年齡來分析。
大學畢業後，教書30年，年齡也在55歲左右。如果是女性剛好達到退休年齡，如果是男老師則還差5年左右，也可以退休了。
像以上的定義一樣，我們要判斷退休日之前是否已經攢夠了養老費，足夠你自己和配偶衣食無憂地生活個30幾年，即使生病了，即使受傷了，也不影響退休後的養老生活。這樣的話，你可以退休。
如果退休日，還有人生大事沒有完成，還沒有為退休做好充分的資金準備，比如：醫療費不足、保健費不足，甚至生活費都是不足的，還是建議不退休。
二、從社保角度來分析。
法律規定，繳費滿15年且達到退休了要求，外在條件符合了，可以領退休金了，可以自主決定是否退休！
一般來說，退休金是你現在工資的45%左右，這個45%是平均替代率。如果你現在的工資是10000塊，那麼退休後大概每月能領到4500塊錢。這4500塊錢會受到物價的很大影響，相信你也能體會到。就拿豬肉來說，2011年4月每斤25塊錢，2020年3月已經漲到35塊多了，不到10年漲了10塊錢。
其他生活必需品的價格也有上漲的趨勢，按照這樣來算，要保證你退休後30年過著穩定的晚年生活，你需要更多的養老金，或者讓你的養老金髮揮更大的作用。
如果考慮了物價上漲等因素，你的退休金都已經足夠了的話，可以退休了。
三、從養老資金來分析。
真正確定能不能退休的不是教育工齡30年，也不是是否繳滿了15年社保，也不是法定退休年齡55歲或60歲，雖然這些都是條件。
真正決定你能不能退休的，是你是否準備了足夠的養老金！在考慮晚年的醫療費用、物價格上漲、平均代替率等因素的基礎上，如果你的養老金現在已經足夠了，你現在可以退休了！
而如果，你的養老金還不夠，還沒有準備好，建議暫時不退休。因為就算是退，也是退而不休，你還要去賺生活費，還要去為生活費而操勞的。
因此，在考慮平均替代率、物價上漲等因素的基礎上，你的養老金足夠生活個30年的話，是可以退休的。
白話家庭理財
如果中小學教師工齡滿30年可以退休的話，我一定會選擇退休。我記得在«公務員»法中規定，工作滿30年的公務員，可以申請退休。教師是不是也可以參照«公務員»法來執行這條規定呢？我很期待教師的這條規定出臺。
如果工作30年可以退休，那時我52歲，正好去實現未來得及實現的願望。我工作地點在大巴山，從小與山水為伴，喜歡親近大自然，去感受大自然的美感，希望在有生之年，也想走遍中國的大江南北，遊歷祖國的大好河山。
目前由於工作原因，我還未走出大巴山，最遠的地方只到過省城，還不知道外面的花花世界，每當學生問我這是哪座山，那是什麼山？我脫口而出，這是大巴山，學生哈哈大笑，我沒有見過世面。很不好意思，我真的沒見過世面，沒有時間到那裡去遊玩，也沒有親身體驗，只好在電腦上打開視頻，放給學生看，美麗絕倫的大自然，你讓我沉醉了多少年，等我退休後，我要將風景如畫的名勝古蹟遊覽完，每到一處為你留下令人陶醉的詩篇。
Lance課堂
我會選擇退休的。原因如下:
1.老師與學生年齡相差越大，代溝就越深。代溝對師生間情感交流有很大的影響。教師不能深入學生的內心，教學育人就不容易獲得良好的效果，可能會誤人子弟，給黨的教育事業造成損害。
2.老教師退休，能給年輕人騰出崗位，有利於年輕人增加就業。年輕教師不斷成長，可促進教育事業的改革和發展。
3.趁著我五十多歲，生活有保障，又還有些精力，走出體制外，按自己的設想創辦一所微型學校，探索一種高效的新型教育模式，這也是我多年來的一個夢想。
教育貴人
自寧夏回族自治區推出教師滿30年教齡可以提前退休之後，全國的教師都希望自己也能享受到這樣的政策。
如果中小學教師工齡滿30年可以退休，不僅我會選擇提前退休，相信國內滿足這個條件的教師也會紛紛的請辭退休。
目前國內大部分教師都是在二十幾歲入的行，工作滿三十年時一般的年紀大約是五十幾歲，這個時候子女大部分已經結婚，此時退休正好解決了許多年輕家庭因無人帶小孩不敢生的窘境。而且就算不帶小孩，還可以趁著年紀還未到走不動的時期，多出外旅遊，不僅可以豐富自己的閱歷，還能陶冶情操，寄情于山水之間，何樂而不為？
可是，希望是美好的，實際是殘酷的。中小學教師滿30年提前退休政策目前很難在全國實行，這種政策只能限於局部地區。主要因為我國除了沿海地區因待遇較高，不缺教師外，其他地區教師缺口巨大，特別是西部學校老齡化嚴重，大部分教師已經工作滿30年，如果滿30年就退休，必然會出現大量教師退休的現象，這樣必會造成學校無師可用。
所以，目前這項政策推出難度較大。深究其原因不言而喻，主要還是因為吸引力不足，多做幾年與少做幾年沒什麼區別，工齡工資對於工資微不足道。而且，現在老師操心的太多，責任太大，有可能一不小心便晚節不保，還不如提前退休頤養天年，享受天倫之樂，還能多活幾年。
幻諧
前一段時間，看到一則新聞，寧夏地區，提前退養了五六千名教師，補充了很多年輕老師。我們也曾討論過這個問題，很多老師就是特別嚮往地說“如果30年教齡可以退休，那就好了！”說這些話的，都是主課老師，擔當著班主任的，天天都是“累慘了的”。
如果教齡到了30年，老師們如果從22歲左右開始上班，也就是50多歲的人了，年輕已經不屬於這波老師了，即將垂垂老矣，身體的各種狀態已經遠遠不如年輕人，接受新事物的能力也差的太遠，別的不說，每天陪著孩子做操，跑步，天天看著孩子們雞毛蒜皮地鬧騰，很多老師已經是不堪重負了。
五十多歲，恰是各種病痛集中發作的時候，如果這時候再透支，身體真有可能留下隱患。而如果這時候去休息，去好好保養，對身體來說，真就是養精蓄銳的好時候。
如果您真的到學校去問問，相信一定是有這種倆種結局:
平時工作忙碌又勞累的，累心又累身的，一定會迫不及待退休。
那些教著幾節“閒課”，就當散心的，一定會“再奉獻幾年”，不會退的。
每個單位都是這樣，閒的閒死，忙的忙死。忙的要命的，早想退休了。閒的要命的，壓根不會想到退休一茬。
Longsuixinyuan
教師的職業發展成為近年來教育領域中最熱門的話題之一，從教師的工資待遇到職稱競聘，從教師的工作環境到職業發展前景，從教師享有的教育資源到自身享有的權益爭取等。可以說，關於教師的話題越來越多，對於教師這份職業的討論也越來越深入、越來越激烈。
教師原本是安心於校園內教書育人，不問校外俗事，一心只為教育出高質量的學生，將助力學生改變人生命運作為自身的目標。然而，在近年來的教育領域中，教師似乎成為最“熱鬧”的職業，很多人將關注角度轉移到教師身上，動輒就會對教師開展廣泛而熱烈的討論，甚至對教師的部分行為展開了批評，一度讓教師成為經常上頭條、熱搜的職業。
最近甘肅、寧夏在教師職稱制度改革和教師提前退休方面的改革措施，再度將教師推上輿論的風口浪尖，尤其是在教師提前退休方面的政策，很多教師表示了關注，同時也認為這項政策也是將教師在體制內的地位提升不少，也對教師職業表達了更多的尊重與肯定。
面對教師提前退休政策的出現，不少教師也在關注的提前退休政策的推廣範圍。部分教師提出，如果中小學教師教齡滿30年，經過個人申請即可退休，作為教師的你是否會退休？
在提前退休的政策面前，不少教師紛紛表示願意接受提前退休，只要自己能滿足提前退休的規定，就希望能提前退休，不願繼續在教師崗位從事著無法令人收穫幸福感、獲得感的教師職業。
從目前教師隊伍的實踐來看，不少教師選擇願意放棄現有職業，毅然決然地提前退休，肯定與教師隊伍發展的現狀是有很大關係的。在當前的教師隊伍中，願意提前退休，不再堅守教師崗位的類型主要有以下幾種：
第一類：身體健康狀況實在無法支撐正常的教學活動的教師
在現有的教育實踐中，部分教師由於長期的高負荷工作，使得自己的身體健康狀況“入不敷出”，早已出現了不少職業病，比如：腰間盤突出、頸椎病等，這些職業病已然成為教師們從事教學活動的阻礙，隨著年齡的增大，這些職業病的表現會更加強勢，很多時候不分工作多年的老教師，因為職業病的影響，而無法承擔起正常的教學活動，無法完成既定的教學任務，顯然在教師崗位上的作用發揮已然相對於之前大幅下降。在這樣的境遇下，如果他們滿足提前退休的條件，相信他們會在健康和教師崗位之間，選擇身體健康的，畢竟他們還要在退休之後，享受自己的老年生活，如果沒有足夠的身體健康，又何談退休後的老年生活幸福呢？
第二類：部分教師在職稱、待遇方面失望，沒有職業動力的教師
如果列舉教師們現如今最煩心的事情，職稱、待遇絕對能名列前茅，成為眾多教師對自身職業評價最不如意的地方。很多工作多年的老教師，即使面臨著退休，也仍然沒能成為高級職稱的候選者或者成功競聘，甚至部分老教師因為種種資格條件，連中級職稱都沒有機會競聘，同時教師待遇普遍較低的影響下，不少教師已然對自己的職業期待大幅降低，甚至可以說部分老教師已經對自己的職業失望。
在教師崗位上耕耘多年，退休年齡即將到來，可是象徵地位與職業幸福感的職稱仍然沒有希望，他們也只能選擇提前放棄自己的教師生涯，提前退休可以不再承受著每年既有希望，又失望滿滿的教師生涯。
第三類：部分退居二線的教師，提前退休空出職稱等位置，讓年輕教師看到希望的教師
在當前的學校教育實踐中，我們發現不少已經獲得高級職稱的老教師，紛紛選擇了退居二線，不再繼續奮戰在教育一線。在這種情況下，是否選擇提前退休已然對他們沒有什麼影響，與其在學校退居二線，不承擔教學任務，還享受著高級職稱待遇，備受年輕教師的眼色，甚至是埋怨，不如早點選擇提前退休，而將自己的高級職稱名額空出來，讓給年輕教師，也可以讓他們有機會收穫高級職稱的紅利。
在筆者看來，教師選擇提前退休並非壞事，如果自身現狀真的無法滿足正常的教學實踐活動，或者自己無法繼續在教學一線，為學生們傳道授業解惑，無法為我國的教育事業做出更大貢獻，選擇提前退休也未嘗不是一件好事。同時，提前退休後，在沒有一線教師各種規定的約束下，如果條件允許，退休教師仍然可以憑藉自身多年的教學經驗，搞好與年輕教師的“傳幫帶”，為學生的學習繼續奉獻自己的知識財富。
東愛雨小公
本人五十一歲，工作三十一年了。身體健康。目前還在滿負荷工作，教學尚能得到學生喜歡，自我感覺不錯，到了課堂上，一切煩惱都沒有了。如果滿三十年可以提前退休，我不選擇退休。不敢奢言我熱愛這份工作，而是因為目前退休後，工資少了一半。公積金沒有了，一次性獎勵也少很多。以後加工資的機會也少了很多。年輕的時候，雖然拼命工作，但是工資很低，沒攢多少錢，還欠房貸沒還完。好不容易工資漲了，加工資的機會多了，退下來就虧大了。身體好，能多做點工作就多做點。身體不好，就少做點。到了這個年齡，不缺錢，可以歇下來。我等過去低收入人員，能在崗，還是在崗多掙點工資吧。各人情況不同，各自做主，何必強求相同？
荷風30
一定退。可是我34年教齡女教師，都沒得退。說只看年齡，不看教齡。高級女教師要延長到60歲，高級男教師要延長到65歲。我就很奇怪：讓一幫講話都漏風的老師霸佔講臺，讓更多年輕的有知識的大學生無業。中小學生們喜歡的是年輕老師哦。
嫦娥奔月3630
我是1997年從師範畢業，到現在從教23年，今年42歲。不要說60歲，現在才過了40歲沒多久己經覺得力不從心，我到30年教齡時還不夠50歲，聽起來很年輕，但要做下去確實很辛苦，如果可以選擇我希望可以早點退休就好了。
小芳7970
我是一個鄉村小學教師，教齡已33，由於年輕時我是一個工作狂，如今已患上了氣管炎，尤其是眼睛已患上了嚴重的角膜炎，2012年，上六畢業班課的我角膜炎越來越嚴重，到了無法上課的地步，不得不利用每天放學後到晚上十點鐘時間在箇舊州三醫院住院，住了十二天，醫生說還不能出院，但我自作主張地出院了，導至現在時不時復發，度日如年，無法正常批改作業，辛苦極了。但又退不了，遭罪了不說，真對不起學生吶，該出臺彈性退休政策了。
