孫浩莉，中共黨員，陝西省安康市石泉縣城關第一小學語文教師，兼任城關一小學校四（一）班班主任。平凡而普通的她懷著一顆熱愛教育的心，堅守三尺講臺耕耘18載有餘，始終堅定‘春耕秋實’的教育信念，在工作崗位上收穫著教書育人的幸福與快樂。
孫浩莉老師
愛崗敬業，盡職盡責
教學工作中，孫浩莉老師始終服從學校黨支部及校委會的工作安排，嚴格遵循學校各項規章制度。以“勤學、善思、實幹”為工作準則，始終把提高教學效率與培養學生的創新精神、實踐能力作為矢志不渝的追求目標，將培養學生的語文素養作為語文教學的首要任務，積極投入教改研究。
多年來，她潛心鑽研教材，努力做到每一課都“有備而來”，上好每節課，認真批閱學生每一次的作業，及時引導學生查缺補漏。她深知，隨著學生年齡增長，知識面在廣度和深度不斷延伸，要教好學生僅憑滿腔的教育熱情和認真的工作態度是遠遠不夠的，還需要強化業務素質和及時更新知識儲備。因此，她堅持不斷學習業務知識，努力提升自己的業務素養，以便更好地為教育事業服務。
以身作則，率先垂範
蘇霍姆林斯基曾說：“教師不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”因此，更需要教師以身作則，率先垂範！孫老師要求學生做到的，她必定首先做到，給學生樹立榜樣，制定標準，激發學生的求學慾望，增強學生在學習上你追我趕的意識，形成主動學習的良好氛圍。同時，不忘培養學生道德品質的形成；她始終用幽默、文明、智慧的語言去感染學生；用陽光、開朗、向上的精神風貌去帶動學生；用積極、樂觀的人生態度去影響學生，引導形成良好的道德品質。
嚴慈相濟，獎懲有度
俗話說：“嚴是愛，寬是害”。所以在孫老師的教學和班務管理中，與學生相處，亦師亦友，亦如慈母，但卻堅守愛而有則，嚴而合理，不遷就，不放任，更不溺愛，做到嚴而有方，嚴而有度。
因材施教，兼顧差異
學生個體的差異性，學習基礎的不均衡性，要求對教學方法的研究始終在路上。孫老師面對班級學生的基礎差異，總是平等對待每一個學生，堅持做到“不拋棄，不放棄”，為學生創設寬鬆和諧的課堂教學氛圍，注重分層教學，及課後輔導工作。尤其是面對學習困難的學生，她總會通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓每個學生都能有所收穫，有所進步。
潛心鑽研，努力提升
行走於教書育人的路上，孫浩莉老師擁有紮實的教學功底，過硬的教學水平，勤勉的教學態度，得到了同事的認可，也贏得了家長的讚許，以及學生的喜愛。加上積極上進，教學之路上，她先後獲得了“縣級骨幹教師”、“縣級教學能手”、“縣級高效課堂示範課教師”等榮譽稱號。
教育征程，漫漫迢迢。任四季更替，歲月變遷，她將始終不忘初心，牢記教書育人的使命，繼續在教育的旅途上探索、耕耘。
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