做自己就好136
您的问题太笼统了，让人无法回答。
建议问题进一步明确以下几点
1.多大的孩子:
年龄或者几年级。不同年龄段的孩子，应该有不同的问题，也有不同的听课特点。
2.什么课文:
科目，语数英？还是其他。最好能列举描述不理解的具体表现，以及孩子反映的难点。明确了具体问题，才能有针对性查找问题根源。
3.谁讲解的:
老师网课讲解后孩子不明白，还是家长自行讲解后孩子不明白。如果老师讲解后不明白，建议家长补充讲解，再不明白可以跟老师私下沟通。如果家长讲解后孩子不明白，家长可以参照对应课程的教案，提高一下自身的讲课能力，当然这真的很难。
恋物笔记
讲解课文孩子不理解，是个别孩子不理解还是大多数孩子不理解？这个是有区别的，如果是个别孩子不理解，这个可能跟孩子的自身能力有关，需要进行个别化教育，如果大多数孩子不理解，那么你要反思一下自己的教育方法了，必要时要借助多媒体手段进行教育，这样通过直观的教具孩子们应该能很快理解课文。
教育是一门艺术，死读书读死书是不行的，同样死教书教死书也是不行的。
在课堂上老师的责任是导，孩子才是学习的主人，把课堂还给孩子，你只需做好导入准备即可。
我是佳期有遇 欢迎互动交流
佳期有遇
赞叹这位家长的用心，对于该问题，老A回答如下。
讲解课文，孩子还不理解，要具体地看：
第一，自己对这个课文的理解如何，自己能不能理解。
第二，自己理解了，但有没有以孩子能理解的程度和方式讲给他听，让他更好地理解？还是家长单纯以自己的理解角度讲给孩子听，而期望他“也这样理解”？
对于这两个问题有了初步的反思和总结后，再来解决孩子的理解问题。首要的就是要查找和分析孩子无法理解的具体原因：可能是孩子的理解能力还没发展到哪一步，或是自己讲的内容还不是他现在所能理解的，又或者可能是孩子“故意的”，还有可能是孩子的思维和反应跟不上……
到了这一步，就比较可以“对症下药”了，如果是自己的讲解方式问题，那就要多调整自己的方式，尽量用孩子听得懂的语言来“翻译”课文，包括语气、情绪等。如果是孩子自身的【理解能力】问题，那就得想办法增强和改善孩子的理解能力。
而提高孩子的理解和反应能力，则是一个需要坚持和缓慢的过程，点滴积累，勿急。具体可以从几个方面努力：
1. 躲让孩子朗读课文，条件允许就早上起来多朗诵课文，由慢到快。这样可以不断加强语感。
2. 安排固定的课外阅读时间，多阅读一些中外的经典作品，尤其是中国的古典，就是文言文这类的，比如可以从四大名著入手。
3. 平时多和孩子交流，沟通，多发散他的思维，引导他多角度思考问题。
4. 多关注他和班上同学的作文，多探讨。多鼓励写作，可以去报写作培训班。
5. 有机会多出去参加校外活动，旅行、研学、夏令营，等等。
总归来讲，多读多写多用，慢慢理解力就上来，语文成绩也上去。
祝学习进步。
老A教育a
你可以延伸到一些拓展，比如:
1.讲数学，你可以将这种题目延伸到孩子以前学过的那些题目中去，尽量找些相似的地方，告诉他数学的理论性，逻辑性。
2.讲语文课文可以，联系作者作者的背景以及作者写这篇文章他的意图，还有他的当时所处的环境，结合一起或许就会对孩子讲课文有所启发。
[蜡烛]总归一点，讲解课文，尽量联系到与此相似的地方，或是联系这个作者他的背景和历史，了解他的作文的写作风格以及他的意图。
李晨好
很高兴回答你的问题。
讲解课文还是不理解，有以下几个原因：
一、最直接的原因，孩子理解能力差。隐藏在这个原因背后的原因是孩子没有足够多的知识，也没有足够多的阅历。
二、家长不愿意接受的原因，孩子其实有了自己的理解，但是这种理解不符合标准答案或者达不到家长的要求。久而久之，孩子便不愿意再说自己的理解。
那么，要解决这个问题，首先，家长必须鼓励孩子多阅读，多积累。可以教孩子从不同的角度分析遇到的问题。
其次，家长要摈弃先入为主的思想，摈弃标准答案，同时鼓励和接纳孩子的想法。
最后，给孩子宽松安全的环境，让孩子敢于开口。
你与众不同q
课文其实就像是一篇阅读理解，你要抓住这篇课文中想要给孩子的知识是什么，也就是这篇文章想要达到的教学目标是什么。有的时候，有的文章也不是需要孩子全部弄明白，太过于强迫有时候会让孩子对语文失去兴趣。
再一方面你要考虑你的教学方式或者讲解方式孩子是否能够接受，你把你的讲解方式换一个人或者换一个孩子试下，他要能明白，你的孩子不明白，那就是孩子理解的方式需要换一种。
教育运营
教师得反思自己是不是从孩子年龄心理特点出发去解读课文的，不能够以大人的心理与思维去向孩子解读课文，换成从孩子的心理特征出发，就可以靠近孩子的心灵。
李锡琴老师
建议多跟孩子沟通，找到最根本的问题，而不是表面上的问题，比如孩子最近发生了什么，其次就是父母最近的状态也会影响到孩子的内心活动，世界上没有笨孩子，只有环境带来的对孩子的伤害
校长说
网课跟实际课不一样，而且学习知识有一个阶段性的，你可以耐心多讲几遍，天天出点类似练习题，顺其自然，过段时间说不定他自己又会了。不用太担心了。
我是小唐宝宝
接受能力有限
