楽亦卬
這個真不一定。學校裡有特別棒的老師，輔導機構也有很牛的大拿。
課外班火，可能有這麼些個原因，個人觀點哈。公校老師工作相對穩定，工資也相對固定。大部分人考公校，就是因為看重那份“穩定”——固定上下班點（除了班主任）能照顧家裡；每年倆假期，能放鬆自己；福利待遇好，年底還有各類獎金。相對來說很不錯了。更別說，可能出大力氣管理學生的班主任還要管出操管生活管學習管學校各類任務各類班級之間“友愛”互動。而輔導機構的老師呢，據我所知大部分都是依據學生上課球來算工資。高工資大部分時候意味著高水平，所以一般機構老師會下功夫去整理知識點，整理典型例題，每年題目掰開揉碎去分析，找裡邊涉及的知識點。有的一對一上課教學，還要根據不同學生的各類情況設計教學計劃，等等等等。目的無非就是一個，留住學生。學生上課越多你回報越豐厚。
當然了，我們也不能一概而論，哪哪兒都有好的也都有壞的。但是如果你的孩子出現了問題，跟不上班裡進度，那就趕緊去找任課老師。任課老師忙不過來，那就趕緊輔導班走起。問題放在那兒不管，只會越來越多，直到最後要麼學生放棄，要麼家長不管。
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