伊人間
差距其實一直存在，因為見識的不同，所以孩子們會有不同程度的差距，但是有一點，和原生家庭的影響會有非常大的關係，我們不難發現，很多農村出來的企業家，都很成功。
相對於城市的孩子，農村的孩子機會也會少一些，再加上很多農村父母在教育問題上有差距，所以比較難成就孩子的遠見，說到這裡請大家一定不要認為我在貶低農村人，城市裡的孩子有先天的條件，會比較有見識！
綜合來看，差距會一直存在，但是原生家庭教育非常重要！樹立孩子內心的力量，成就他的自信心非常重要！還有一件最重要的事情，多讀書！因為通過讀書我們可以縱橫古今，和作者對話！長自己的見識，從而成就自己。
易農三叔
我認為農村孩子和城市孩子的差距大部分的會差距越來越大，當然也有部分農村孩子也會比城市孩子更優秀，但只是少部分份。為什麼呢原因有以下幾點，
一、父母的觀念差異。很多人都會有這種觀念，就是“農村的孩子早當家”，其實不然，我看到的農村孩子放假的時候，都在家玩手機，曾經有這麼一個農村孩子，初三畢業那個暑假，在家到處逛玩遊戲，而我一個同事的孩子已經在打暑假工了。究其原因，那就是父母的教育觀念問題，農村父母覺得在物資條件上虧欠了孩子，當然捨不得讓孩子去外面吃那個苦。
二、農村孩子自理能力反而不高。在農村，村裡村外基本都是親戚關係，即便是家長偶爾不在家，爺爺奶奶也基本都在家裡，即使沒在家，出門一喊，多得是可以委託的人，而在城市就不一樣了，很多在城市裡的人，夫妻倆平時都要上班，孩子從小就要學會自己呆在家，我認識一個小孩子小學三年級，中午要自己做飯吃。
三、社會教育資源比較落後。農村地區的學校無論是硬件條件和教師資源都相對落後，由於前幾年的人口出生率問題，目前是處於幾個鄉村共同辦一所學校的狀態，很多學校配置的音樂、美術、體育等老師都配置不全，甚至有些學校只上數學和語文兩門課。有的就算上英語課，但老師也不夠，像我孩子三年級開始學英語他們的老師要教幾個年級八九個班的英語，所以教育質量就變差了。而城市就不一樣了，城市的孩子學前就能享受抽籤進入公立幼兒園，小學的教育環境也好了很多，學校都會開設一些諸如電子DIY、美術、民族音樂等興趣班，這些是農村學校遠遠不能做到的。
四、父母對教育投入上的差異。我想這點恐怕是農村孩子與城市孩子最大的區別了。農村的父母，不是在外打工，就是在家搞生產（種地或者養殖），他們都知道讀書可以改變命運，可是在孩子的教育投入卻比城市孩子少了很多，試想他們出苦力賺的錢只夠維持一個家庭的正常生活，哪裡有那麼多的資金和精力讓他們投入到孩子學寫字、畫畫和鋼琴等興趣班上，甚至連講故事、檢查作業這種事情都無法完成，更別提其它了。
五、就是眼界的高低不同。我是一個80後，很多人跟我一樣，在讀大學之前沒有出過縣域，而目前的農村孩子，其實比我當時並沒有好到哪裡去，從我老家所在的農村孩子來看，很少有父母在寒暑假的時候，帶著他們去哪裡旅遊，他們對祖國山河、城市的認知都停留在紙面上或者熒屏上。而城市的孩子則不同，很小的時候就跟著父母到處走走看看，對這個世界不僅親眼看，還有自己的見解，這對一個人的成長高度有著深刻的影響。
那麼少部分農村孩子比城市孩子優秀那靠的就只有天賦和更多的勤奮努力了！
服裝印花小劉
總體而言，在較長的一段時間裡，差距越來越大。當整個社會已變成“富人居鄉村，窮人住鬧市”的時候，才會發生根本性的轉變。
這是既在農村從事過十多年的教育工作，也在農村從事了近十年的三農工作的筆者，結合工作中調查和感受給出的結論。
第一，寒門越來越難出貴子。從公開的數據可知，這十多年考入重點大學特別名牌重點大學的學生之中，農村學生越來越少。同時，各省的高考、中考狀元也很少在農村學生中產生了。
筆者在從事教育工作時，上個世紀九十年代及本世紀初，家庭條件較差的學生普遍學習很努力，有上進。但後來風向就逐漸變了，條件好的家庭成績好的學生較多，條件較差家庭的學生成績較差的多了起來。
就拿這段時間，筆者走訪的幾十個有學生的貧困家庭來說，不管是其老師、家長和鄰居，反映成績較好的不多，當老師一催交網課作業時，也信號不好、流量不夠等理由搪塞的較多。在實際走訪之前，原本是實打實的對那麼愛學習、認真上網課的貧困家庭學生要給予幫助，但實地調查之後，村社幹部也建議給智能終端、流量等幫助的意義不太大。
第二，優質教育資源的傾向性越發明顯。拋開小學不談，就筆者從教的經驗來說，學生在哪兒讀小學差別都不太大，就以關鍵的初中、高中來說，其優質教育資源佈局在農村的總量還是很少（學校的硬件可能差別越來越小，但師資和管理方面需打“？”的比較多），大家瞭解一下各地的重點初中、重點高中主要佈局在哪裡就知曉了。
而且這十年來教學質量長期高居榜首的私立中學不但在各個城市攻城略地、搶佔優質師資，而且其學費也越來越讓農村家庭望“校”興嘆。這就是大家說的，搶了優質師資、掐了尖子學生的私立學校，讓農村學生讀不起，將進一步加劇城裡學生和農村學生的差距。
（本文圖片來自於網絡）
鄉村微視界之鄉村漫記
關於這個問題主要有兩點原因
1、教育問題
農村的孩子們喜歡爬樓梯，一級，先是從村莊到農村，然後是農村到縣，最後是縣到城市！城市教育關注兒童利益，農村教育關注兒童成就。在城市兒童小學的暑假班裡，當環遊世界時，農村的孩子們正在泥濘中拔草。唯一有趣的是，草被拔出來了，他們在河裡釣魚，在河裡釣大蝦，在泥裡和幾個朋友玩泥巴！
在城市兒童小學玩電腦累了，初中我們知道網吧，除了草抽渠道的朋友外，還有另一個虛擬世界！但是農村孩子更自然、更單純，他們很少能在城市裡過上快節奏的生活。在農村慢慢出現之前，許多東西在城市裡很受歡迎。
城裡的孩子所處環境優越，接觸的人多，個個活潑開朗，見人都禮貌打招呼；接觸的事物也多，做事有自己的主見，個個像個小大人似的。城裡孩子學校環境好，德智體全面發展，課餘還報了各種興趣班；父母有時間的話，週六週日還帶到他們到各種遊樂場玩耍。不過城裡孩子學習任務繁重，學習競爭激烈，好多孩子晚上做作業到十點之後，不少城裡父母急於望子成龍，給孩子報各種補習班，買各種題海試券，讓孩子每天埋頭學習，失去了快樂的童年。
2、綜合能力有很大的差異。當農村孩子和城市孩子在一起時，城市孩子會更加自信。
其實，這種自信其實來自於他們自己的童年一些的經歷和生活環境，這樣也是能對他們未來的發展，可以起到一些決定性的作用的，這也是一種非常非常普遍的現象！農村兒童的知識主要來源於父母和教師的書本。一些城市3-4歲的孩子上幼兒園上各種各樣的特殊班。同樣，農村教師也是相互交融的，他們的學習環境遠不如城市兒童好。農村孩子更難找到自己的閃光點，但他們更能吃苦耐勞，工作更踏實，身體不嬌氣，用短腳和強項充分發揮自己的優勢！
農村老男孩阿成
農村孩子跟城市裡面的孩子差別會越來越大的
兩個孩子孩子從小接受的教育方式不一張，做的事情也不一樣，農村的孩子從小就是在作業寫完的情況下幫助父母幹家務活，有時候還要放牛，割豬草，帶妹妹或者弟弟。對比城市孩子，非常勤奮。
城市裡面的孩子現在的都是嬌生慣養，父母生怕自己的兒子女兒得不到吃的，被別人欺負。從小對兒女像家裡養個活寶。上個學就是最好的待遇。
兩個孩子的從小生長的地方不一樣性格上會出現很大的差別。兩張圖片可以對比
柑子小哥
可能會越來越大，農村孩子現在基本都是留守兒童，父母為了生活都外出務工，把孩子留給老人,老人哪有精力輔導孩子學習，都是覺得孩子聽話，吃飽穿暖他們就知足了，還有一種就是男人外出務工，女人在家裡，每天洗衣做飯幹農活，也不關心孩子的學習成績，任由孩子自己玩耍，放學或者放假以後，由於大人不在家，孩子們有時候甚至連作業都不寫，直接就三五成群地跑到村裡某個角落玩耍。再不然，就是在家裡幫忙照顧年幼的弟弟、妹妹。當然，也有少數孩子的家裡有電腦，由於沒人監督，孩子經常都是泡在電腦遊戲裡，反觀城市裡長大的孩子，不僅學校會經常舉辦一些活動，週末或者暑假，會去參加各種培訓班。雖然比起農村孩子，他們的童年看似比較悲慘，但差距也正是這樣一點點拉開的，有些差距真的是無法彌補的，比如眼界，見識，接受的教育，這些不是靠小孩子努力讀書就能趕上來的。所以，作為父母，也許我們給不了孩子一出生就站在終點的背景，或許沒有錢讓孩子上高昂的補習班。但一定要抽時間多帶孩子到處走走，別讓他拘束於課本里的知識，以上僅代表個人觀點！
農村男男
農村孩子和城市孩子差距會越來越大，首先是教育，農村的學校老師好多還是以前的老師，年齡大了還是老一套的教學方法有的農村小學都不上英語課，因為沒有老師會，大學生畢業後也很少會回老家教學，還有就是農村留守兒童比較，多爸爸媽媽都外出打工家裡就是老人和孩子，好多老人也不識字輔導孩子作業也輔導不了，而且對小孩的學習也不像城市裡那麼重視，老人認為只要把小孩吃好穿暖就行，還有就是見識，農村小孩接觸人也比較少見的也少好多東西沒見過也沒吃過沒有玩過，再就是興趣愛好，城市小孩多才多藝從幼兒園就報各種各樣興趣班，農村小孩很少報興趣班，以前總是說寒門出貴子，現在我覺得寒門難出貴子。還好現在好多農村的年輕人也重視孩子的教育了，她們會把孩子送到私立的寄宿學校上學，那的教學會嚴一些，還有就是都是年輕的老師，只是農村的孩子少了父母的陪伴，基本都是一年一次的相聚
象棋之鄉
對於農村裡面的孩子和城市裡面的孩子，他們的差距會不會越來越大，還是越來越小呢？隨著環境的改變，我想農村裡面的孩子跟城市裡面的孩子差距也會逐漸縮小的。
畢竟農村的經濟和生活的狀態也會逐漸的提高。所以在教育水平的投入這方面也會逐漸的增加，所以基於這個問題來看，我個人覺得對於目前來說確切的來講，應該是逐漸減少的。
農村也會發展。
對於這個問題來看，我個人覺得農村的經濟能力也在逐步的發展，所以基於這個問題來看，並不能夠一刀切把農村看作永遠落後，因為現在農村裡面有的地方甚至發展比城市還要好。
所以基於這個情況來看，我覺得農村裡面也會逐步的發展，所以對於這個問題來說，大家不用過多的擔心，畢竟目前來說，對於這個問題來看確實的可以看得到農村的發展會一步一步的增加，所以面臨這個問題的時候，我們覺得差距肯定不會越來越大。
在時間上面這個肯定會隨著未來的發展而更好的發展。農村裡面的發展也會逐步的往上走，所以基於這個問題來看，我個人覺得是一個非常重要的問題。
孩子差距不會越來越大。
對於這個問題來看，我個人覺得，農村裡面的孩子差距肯定會越來越小，主要原因還是在於農村裡面的經濟能力逐步提升，對於孩子的學習和注重能力甚至投入的資源也會越來越高。
所以未來孩子的差距肯定會逐步的減小。因為農村在不斷髮展的時候，對於這個問題來看不可能說農村裡面的孩子會一直都處於落後的狀態。
所以面臨整個問題來看，我個人覺得農村裡面的孩子肯定會進步，會踏上越來越小的這個與城市孩子之間的差距。
條件會越來越接近。
相對比而言，我們覺得我們的教育質量還是沒有上得去，所以基於這個問題來看未來，肯定會一步一步的提高。
雖然目前對於這個問題來看，我們覺得農村裡面的教育資源沒有那麼 豐富，但是未來肯定會著重的投入這方面，所以基於這個情況來看，我個人覺得一定會越來越接近的，因為兩者差距過大的時候，就會形成地區的不同，而有不同的發展。
但是未來對於教育培養這方面肯定不會過於粗糙和忽略不計。
農人莫小道
我覺得差距會越來越大。
首先農村和城鎮的教育有著明顯的教育資源差距，就算是義務教育，在基礎設施上也有著很大的距離。首先計算機的普及率，農村的學校基本上老師都不能達到人手一個，但城市的學生對計算機卻十分精通。在體育運動上，農村的孩子只能做傳統的健身運動，至於足球就很少能配對得上。
在教學上，農村孩子只有黑板報，但城裡孩子都是多媒體資源和實驗室設施。其次師資的力量方面也有很大的差距，一般來說年輕人更傾向於城市中的教學，在農村工資少、福利低，上升空間少。因此農村學校基本上都是上了年紀的老師，年輕人都不願來。上年紀的老師教學方法傳統沉悶，城市老師更偏重開發學生興趣學習。
其次關於學生課餘生活，農村小孩放學後更多的是乾點家務活或約上朋友玩耍，而城市的學生，家長早已安排各種各樣的興趣班輔導班，讓孩子更能開拓自己的思維，同時跟不同的小孩子相處交往中，為將來步入社會更好的融入人群有一定的影響.
這是我的觀點，希望能幫助你，謝謝！
鄉里小榮
農村孩子與城市孩子的差距會越來越大嗎？會的！
魯迅先生的《社戲》？裡“中年閏土”與“我”的隔閡，就可見一斑！
環境造就人才！或者說，環境影響一個人。也就是現在流行的“原生家庭”說。一個人的出生、成長、生活環境，是會對他產生影響的。所以說，一個孩子，在城市成長與在農村成長是截然不同的。
這也是我們常常說的，起跑線不一樣啊！
所以，農村孩子與城市孩子區別很大的，不然，為什麼大家都想方設法到城裡買房子呢，不就是為了給孩子一個更好的成長環境嘛！
