平凡人生小夥
當然不能去掉。這次特殊時期校外的一些輔導機構給予孩子們網課學習一些很重要的支持。比如學而思，天天學習網等等他們都開有免費的空中課堂，讓孩子們能夠根據自己的進度來學習課程。
彤文課堂
不能。理由如下：
1.疫情加上前段時期的整頓，還能存活下來的都是培訓屆的獨角獸；
2.疫情無意間，更加推動了培訓機構開展線上教育；
3.存在即合理。只要教育還不均衡，錄取要看考試分數這些現象存在，學生間就會開展教育軍備競賽，就會有孩子主動去參加校外輔導，培訓機構就有存在的土壤。
諮詢師祥山
有很多人相信快樂學習，相信減負。但是，在現有的條件下，中考，高考仍舊是普通人尋求進步，提升階層最公平的方式。校外補習確實有各種弊端，但是也是許多家長和孩子所需要的。所以校外教育不會消失，甚至在將來會更加興盛。除了普通的學科知識的補習之外，藝術類教育的未來會更為樂觀。
老書蠡
針對你的問題談談我的看法：
首先，這次疫情讓所有的課外輔導機構經歷了一次寒冬。所有學生必須待在家裡上網課，沒辦法出門，這對線下培訓機構是一個很大打擊。線上培訓機構也不好過，因為線上課本來是區別學校上課的，現在大家都在上網課，也就是說，都在線上上課，也就沒必要報線上課程了。而且家長也不會讓孩子一週七天都對著電子產品。疫情讓課外教育機構暫時待在了黑夜裡，但也僅僅是暫時！
其次，雖然這次疫情讓課外教育培訓機構受到重創，如果是讓其消失，我個人認為這是不可能的。為什麼這麼說呢？很簡單，就拿現在學生們上的網課來說，效果和效率怎麼樣？自覺的孩子可能學習成績不受影響；家長看管比較嚴的孩子，學習成績可能不受影響。但是這兩部分情況在一個班級，一個年級所佔比例會是多少呢？我估計不會超過百分之五十。（因為我家現在就有三個學生，而我本人天天在給我的學生上網課。我說的不是無稽之談。）老師可以查看上課數據，但是無法查看學生在上課期間到底認真聽了沒有！等疫情過後，學校開學了，學生的差距一下子就比較明顯了。對於疫情期間落下功課的學生，家長會用什麼方式去彌補?答案不言而喻了吧——校外教育組織，輔導班！
再次，我們需要考慮，校外教育培訓機構存在的根本原因。不是學校，不是家長，更不是個人導致了課外教育機構的存在。是誰呢？是社會。只要社會存在，只要競爭存在，校外教育機構必然存在。在漫長的歷史長河中，我們可以看到私塾，私人教師的存在，也會看到武館的存在。它們只不過不叫校外教育機構而已，但本質上都一樣：都是為了適應社會的需求，也是廣大人民群眾的需求而存在的。這種存在是社會發展的一種必然。
最後，就個人而言，校外教育機構的存在與個人沒有必然的關係。不是說有它在，你就一定要去，而它不在，你就沒必要去了；而是，你需要它，你就去；不需要它，就沒必要去它那裡。這是個人的選擇，你有選擇它的權利；而它沒有選擇你的權利。
套用嘉措法師的一句名詩結束我的觀點：你去，或者不去，校外教育組織就在那裡，不悲不喜。
sunnychencx
並不能。非但不能，反而可能變本加厲。
學校停課帶來的巨大空白總要有人填補。正常復課後，必然有一大票校外補習機構向家長販賣焦慮和恐懼：疫情期間你的孩子玩瘋了吧？玩廢了吧？別的孩子可是在加班加點呢，這差距，影響太大了。來吧，我們幫你！不來，那就等著孩子成績下降，人生遭遇滑鐵盧吧！
至於有些機構熬不住關張了，也屬於商業的優勝劣汰。等疫情過去市場好轉，會有更多的機構宛如雨後春筍的。
史鑑人生
不能，校外培訓是市場模式的一個緩解，尤其是高考，中考輔導，已到季節，學生需求量也大了
枸杞的人生
民辦學校，校外教學機構就是新的教育不公平的毒瘤，必須清除。
七分帥3
我支持取締這些課外組織，較輕家鄉的錢袋。至於能不能取消那要看國家的力度了。
用戶善待自己
這次疫情是對教育機構的一次考核，會淘汰一批機構，能夠在逆境中生存下來的機構會變得越來越強大，教育機構是學校教育的補充，只要有中高考存在，教育機構就不可或缺，所以這次疫情不能把校外教育機構取消掉！
青嫻
應該來說完全去掉是不可能的，校外機構存在還是有它的市場的，比如家長都要上班，沒有時間接孩子，輔導作業的家庭。這次疫情只會進行一次洗牌，留下一批優秀的校外培訓機構
