经历了一个不同寻常的寒假后，初三高三的同学迎来了开学。返校后，关注学生心理发展，科学地对学生进行心理健康指导教育是班主任工作的一项重要内容。
近日，贵阳市教育局印发《贵阳市教育系统应对新冠肺炎疫情‘战疫·护心’学生心理安全指导40问》手册，为全市班主任和心理教师提供指导与帮助。
该手册分为应激反应、身心调适、环境改善、毕业应考、寄宿适应、危机干预等六大板块。手册中，为教师初步识别抑郁症、疑病症、焦虑症、强迫症等提供了科学的参考方法；为学生解决与同学的矛盾、与家长矛盾提出了引导性的建议；为家长处理孩子备考焦虑情绪等提供指导。
“疫情期间，儿童和青少年更容易产生各种应激反应。”据贵阳市教育局学校安全稳定工作处（毒品预防教育办公室）相关负责人介绍，居家隔离、开学延期等对学生的学习和生活产生了一定的影响，可能促使他们的心理产生变化，因此，市教育高度重视复学学生的心理健康，指导各校合理开展有效的心理辅导，帮助他们快速进入学习状态，高效备考。
据了解，此次印制的2600余份手册已全部发送至省、市直属中学，各区（市、县）中学，实现了全市初三、高三年级班主任和心理老师人手一册全覆盖。
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