乘法口訣：6種記憶方法，5分鐘全掌握！

比如，首先背一二得二，此時接著背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然後回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七；如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。

02 理解族

理解記憶法

理解族的孩子擅長邏輯推理。

當他們能按順序熟讀口訣後，必然會有若干自己比較熟悉的口訣，例如: 二五一十、九九八十一等，將這些口訣作為參照物，可運用推算的方法很快找到與之相鄰的乘法口訣，比如：8×9的結果想不出，則可思考“9個9減去一個 9”，也就是“81-9=72”，當然得出結論後不能寫上72就算了，還應把“8×9”的口訣在心裡默唸一遍，那麼多經歷幾次這樣的思考後，“八九七十二”這句也將成為銘記於心的口訣了。這樣以點帶面，從若干口訣輻射到所以口訣，效果應該會比較明顯。

03 對比族

對比記憶法

對比族的孩子們擅長觀察和比較。於是他們發現了下面的規律。

得數相同的（乘數不重複）

一四得四、二二得四

一六得六、二三得六

一八得八、二四得八

二六十二、三四十二

一九得九、三三得九

三六十八、二九十八

二八十六、四四十六

三八二十四、六四二十四

六六三十六、四九三十六

兩個乘數相同的

一一得一、 二二得四、

三三得九、 四四十六、

五五二十五、六六三十六、

七七四十九、八八六十四、

九九八十一。

積的十位與個位數字交換的

二七十四、五八四十

三四十二、三七二十一

五九四十五、六九五十四

四九三十六、七九六十三

三九二十七、八九七十二

積是整十數的

二五一十、四五二十

五六三十、五八四十

04 故事族

故事對於故事族的孩子來說是喜聞樂見的，有些口訣比較特殊，他們可以利用故事的形式來幫助學記憶，如：唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。

05 遊戲族

遊戲記憶法

遊戲族的孩子喜歡把任何枯燥的事情變成有趣的遊戲，不信你看：

拳賽口訣遊戲

兩人同時用手指比數，例如，一人伸出4根手指，並說出4，另一人伸出6根手指，並說出6，然後先說出得數24者獲勝。像這樣反覆划拳數次。雙方可約定，贏夠多少次，可以獎勵糖果一個。

9的口訣記憶遊戲

首先通過觀察可以發現9的口訣得數特徵：

（1）9的9句乘法口訣結果個位數字為“9—1”9個數字，依次少1。

（2）9的9句乘法口訣結果兩位數字之和等於9。

9的手指記憶遊戲

平放雙手,在記憶“一九得九”這句口訣時,彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側還有9根手指,這個“9”就代表積個位是9；

在記憶“二九十八”時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一跟指頭,這個“1”代表積十位上的數字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這“8”代表積中個位上的數字8,也就是“二九十八”,以此類推。

從左往右數,第幾個手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字,右邊表示積的個位上的數字，學生既感興趣而且又記得牢。

06 運用族

運用記憶法

運用族的孩子們喜歡在生活中運用數學，通過用以致學。

正所謂數學源自生活，運用於生活，乘法口訣的運用滲透於我們生活的方方面面，若想更熟練的掌握，家長應利用一切與之有關的機會讓孩子運用乘法口訣計算結果，相信孩子們會樂意把他們所學知識在家長面前展露，體驗自己學習的價值是極其快樂的，這會激勵他們學得更多。

你家孩子屬於哪一族呢？給孩子選擇對應的記憶方法，也可以讓孩子嘗試以上新方法，多背多思考，輕輕鬆鬆掌握乘法口訣！

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關鍵字: 數學 一直 九十八

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