千卷書生
現在很多老師不承認沒有師德，你問他師德的底線，他恐怕都不願回答，因為這些老師都揣著明白裝糊塗，自己做了什麼，對與錯都心知肚明。
決定當老師進入師範學校那天起師範學校的校訓是教育學生要德高為師，身正為範，但出了校門的學生經歷了社會的洗禮之後，早已把當初的校訓拋到九霄雲外去了。
一名教師最起碼應該做到遵守相關的法律法規，恪守自己的職業操守，嚴格要求自己，不要說過格的話，不要做出格的事兒，不論是工作中還是生活上，都要嚴以律己，為學生做出榜樣。
但現實是違規補課的老師不計其數，攔高鐵的、欠債不還被法院強制執行的老賴老師，強姦猥褻女學生的也是屢見不鮮，侮辱、毆打過學生的老師更是數不勝數，他們的藉口往往是為你好，並不考慮學生內心的感受，在感情上能不能接受的了。
師德師風為什麼現在被經常提及？就是因為一部分不能約束自己的老師向錢看，在校期間是濫竽充數，不能安心本職工作，當一天和尚撞一天鐘，轉而把精力都投入到歪門邪道的違規補課上，補課導致行業風氣被帶壞，教師口碑集體失守，當老師是良心活兒，責任重大，當一名合格的老師應該感到榮幸，那麼多孩子天天眼巴巴渴求的看著你，你怎麼能忍心動這些孩子的歪腦筋？義務教育不能等同私立，教師失德把學生當成自己的搖錢樹，沒有師德的老師讓別人怎麼尊重？
花叢亂數蝶
師者，所以傳道授業解惑也。現在人們的素質越來越高，家長對老師的要求越來高，學校和教育部門也格外關注師德師風建設。
記得我還在學生時代，總是用春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹來形容三尺講臺上的老師，也總是講“人類靈魂工程師”，或許這就是教師職業道德的最高境界。但是理想和現實之間總有距離，現實生活中教師道德水平有高有低，無論是大學還是中小學，都是如此。曾經是一名學生，現在作為一名家長，我認為師德的底線應該是愛和良心。
很多人都說，當老師，心中要充滿愛，教書育人更多的是愛的奉獻，當教師更是個良心活兒，真正幾十年堅持如一日去默默付出的老師並不多，能做到的更是少。愛是永恆，要做有底線的老師，一定要有愛心，要愛學生。若是不愛學生，也一定教不好學生。特別是那些動輒懲罰學生，用語言侮辱學生的就是師德敗壞的老師。
多多米爸爸
嚴格來說，師德作為道德在教書育人的分支，只有下限沒有上限。下限就是底線，可參見《教師法》
MrSun132284062
結合我自己的學生生涯來看，首先我覺得不是所有的老師都配的上教師二字，在我的學習生涯中，好老師不好的老師都遇到過。好老師就算你學習不好也不會歧視你，他會發現你的長處，並常常給予鼓勵，這樣的老師會被學生銘記，學生會常常去看望。不好的老師很多都是勢利眼，也不會顧及學生尊嚴，對待成績不好的同學愛答不理或者根本不管，這樣的老師常常是誤人子弟，最後不論是成績好的還是差的學生都不會記住他。人民的眼睛是雪亮的，學生又不傻，相處的老師好不好，他們能不知道？
孔子說教師要做到因才施教，就算做不到這一點，我認為師德底線是對待學生要做到一視同仁，耐心加引導。當然現在的老師有沒有做到我不做品論，這個只是我心中的一個標準
小宇看好劇
教師師德底線應分為二個方面，第一是對學生應諄諄善誘，教書育人，為國家培養人才。另一方面應保護教育事業，鞠躬盡瘁，對破壞教育，坑害教師的行為敢於揭發，不能只知忍辱負重。應直起腰桿子，因為跪著的老師教不出站著的人才。應培養出有正義感，有正氣的又有文化的人才，而不是培養只會點頭哈腰，隨波逐流的庸才。
我們教師是在為國家為人民為孩子而工作，不是為那些看不起教育，看不起教師，破壞教育的人工作的。
別忘記，教師也是人民的一員，要享有人民的權利，也享有保護自己權益的權利。
黃爺30
教師師德的底線是什麼呢？這個問題範圍很廣，我們首先要弄清楚師德究竟是什麼？
師德是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學高為師，身正為範”概括其內涵。
弄懂了師德的定義和精髓，再來回答師德的底線，就顯而易見了，那就是：愛崗敬業愛學生，求知求真做榜樣。這也是我一直堅持和追求的目標，與您共勉。
小小羅哥
我認為教師的底線就是對人的尊重，把每個學生當作一個個獨立的個體對待。尊重他們，接納他們。
教師就是出於對每一個學生的人道主義者的同情。他們目前出於知識上暫時的缺乏，而由於這缺乏導致他們對世界的認識不全面，不充分，教師就是從這個角度去同情他們，幫助他們。
第三，世界上恐怕只有教師希望自己的弟子儘快超越他的老師。而且事實上，教師僅僅就是每一個學生成長道路上，某一個階段的幫助者，是他們人生歷程中一個階段的見證人。
成塵紅紫
這個問題就好比在問人的道德底線在哪裡？整個社會的道德底線在哪裡？畢竟教師是人類靈魂的建築師，培養教育出來的應該是一個有社會道德的人。但是，當今的社會魚龍混雜，頻頻出現老師侵犯學生權益的現象，例如：男性老師性侵女學生，老師體罰學生等等。如果在這樣一個層面來談師德的底線的話，我認為是尊重學生。如果我們師德的底線越高，那麼我們社會的道德底線也就越高。當然，我們這個社會上還是有很多樂於奉獻把育人為己任的品學兼優的教師，這樣的教師應該成為模範，應該受眾人尊重。
天河藍
教師師德底線 應該 教書育人 關愛學生。首先就是要有一定的專業素養和專業知識，才能教授知識和育人。其次要有一顆仁愛之心，才能去關心愛護學生，把學生看做是發展中的人，去鼓勵去愛護，使學生全面健康的成長。所以這就要求德育的重要性，要平時對老師德育的提高和認識。
窗外的小豆
問心無愧就好，對得起自己，對得起學生，對得起家長，對得起良心，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的精神，只是提倡，在平常的教學工作中，如果安排妥當，一樣能安排完教學任務，為什麼非要做無謂的犧牲！那樣太不人道，難道只有死了才是做教育嗎？
