悠悠的慢生活
玩，是一个孩子的天性。关键是玩什么？怎么玩？的确现在iPad，手机，是大多数孩子的“玩具”。尤其疫情假期期间，每天使用这些电子产品的时间大大增加了。
老师上课必须用，课后作业必须用，每天打卡必须用，同学交流必须用，玩点游戏必须用。iPad，手机已经成了孩子日常生活的一部分。
你说不让他看，不让他玩，他抓耳挠腮，火急火燎，浑身难受。
四岁宝宝，玩更是天性，他好奇呀！对这个世界好奇，对丰富多彩的iPad内容更好奇！
玩什么？
可以玩一些智力小游戏，锻炼孩子思维逻辑。这个真的是经验之谈，我家孩子四五岁玩数独通关，玩脑力达人。
怎么玩？
这个就考验父母智慧了！陪伴是一定的，四岁孩子，需要父母陪玩，一起思考一起通关，促进亲子关系。玩的时间一定要做个约定，四岁宝宝太小了，保护视力很重要，玩个半小时一定要放下电子产品。
其实父母完全可以用别的方法来吸引宝宝，尽量不要用电子产品。可以玩一些亲子游戏啊，自己制作一些游戏道具陪孩子玩。
对于孩子来说，只要是新奇的，好玩的都能转移注意力，不要依赖电子产品哄娃，做智慧父母！
润泽书香
孩子的学习习惯，从小就要慢慢培养。我家也有一个上小班的孩子，我分享一下我们的做法，咱们互相学习。
我们不是育儿专家，说到哪算哪吧。
我们家这个小朋友，现在才刚过3岁，上幼儿园的时候还不到3周岁，是全园最小的孩子。不是我狠心，是家里实在没有老人给带孩子，我们自己的工作也没法全部脱开，所以就送去了。但凡有人给照顾，我肯定会这个暑假后再送幼儿园。
为了准备送幼儿园，前面从两岁开始，我们就不断的锻炼孩子的自理能力，让她自己吃饭，大小便，包括穿脱衣服，然后是规律的作息时间。你想一个两岁的孩子，话都说不明白呢，只能懵懵懂懂的听大人的指令而不得要领。总之，每一个事情，都得练习好多遍，每天都得练习。就这样，我们过了国庆节给送到幼儿园了。幼儿园的老师很惊讶，她的自理能力，听话程度，在那个小班里，属于中上游水平，有些孩子都快四岁了，我们还不到三岁。第一个周，幼儿园让我们每天中午孩子吃完午饭后接回家，然后第二周就直接放园里全天。因为幼儿园要午休，孩子非常配合老师，睡觉非常的乖，基本不会哭闹。
孩子小，每天去接的时候，我和那些大爷大妈们一样，挤在门口等着，孩子每次出来，老师都会第一个领着她出来，然后我们就会高兴的回家了，然后她会把她能描述的东西，都给我描述一遍，我连猜带蒙的，大概了解她今天的情况。我真的是很欣慰。当然，有时候送的时候，她也会很不情愿，说不想去幼儿园，但是到了门口，她总会自己打卡，然后回头看看我，就跑进教室了。其实，每次她回望那一眼，我都很心酸，真的。每天老师都会把孩子的情况在群里发布，总之，就两个星期后，我就非常放心了。
习惯只要养成了，她就会很自觉。但是这个养成的过程，需要大人不断的督促。既然要养成良好的习惯，大人就不能妥协，就算是孩子哭闹，也不能。不经过这一关，孩子只要一哭闹大人就妥协，孩子的习惯永远无法养成。
这个假期太长了，有些人会空虚的疯掉，有些人会觉得很充实。孩子的网课，我们也看，但是我们幼儿园的课很少，都是 给个文字的提示，然后各自按要求来做就好。我们的孩子也玩pad，但是她基本不会玩游戏，就是看看动画片，或者学习汉字。我们每天有固定的节目，就是看书，玩各种积木。有时候孩子也会执拗的想看动画片，但是只要大人一引导，她就会很高兴的去做我们想让她做的事情。前提是，我们得陪着。你给孩子一堆玩具，她自己不怎么爱玩，要是陪着，她会玩得不亦乐乎。给她一本书，她不认识字啊，看图说话吗，怎么也得有个听众啊。我更多的是给她读，她就会很乐意听。我家有一个点读笔，有一套书，可以随意点来听，点来看，她很喜欢。当我陪着的时候，基本不需要我解释，因为点读笔里有很好的说明，有时她会考考我，说爸爸，这是什么，那是什么。
大人的引导，对孩子来说是最关键的，另外就是陪伴。我们大人，如果只顾着拿着自己的手机，一天恨不能眼睛都粘在手机上，哪有功夫陪伴孩子呢？所有的事情都不陪伴，给孩子玩具自己玩，给孩子书让她自己看，她很快就会没有了兴趣。我们的榜样行为就会传给孩子，因为我们不耐心，她就会不耐心，大人发脾气，她就会发脾气。大人玩手机，她就要看手机玩游戏看动画。我们家白天基本不开电视，她会自己玩自己的玩具，看自己的书，玩自己的娃娃，但是我们会轮流着陪她。对了，我家四口人，她还有个哥哥。一天看pad的时间很短，只会在晚上，看会动画片，学一会字，然后就睡了。
孩子的成长，就是一张白纸，你想怎么画，就怎么画，关键是你想画什么。你想画什么，那就有怎么画的问题。培养孩子，其实就是培养我们自己，我们的耐心，我们的能力，我们的方法，如何协调到最好，孩子自然就会按照我们期望的方向成长。
BreakingBetter
你越不让孩子做的事，孩子往往偏要做，你不让他玩IPAD，他偏是好奇。玩是可以的，但你要给他规定时间，时间一到就叫他停止玩，他能放下就算是听话的，仍然不放下就告诉他不遵守规定的话明天不能玩了，并强行制止。一开始他可能有脾气，只要你这么做几次后孩子就会遵守规定，亲测有效，以前我孩子老吵着要玩手机，想要要回手机总是要说很久，后来我这么做了，玩之前跟他规定时间，时间到了我去要手机他会乖乖奉上手机。
酸奶妈妈育儿
转移注意力。转移到玩具，或者给她讲个小故事，或者吃的身上！
如果是我的话，我会给小孩儿讲一个换位思考的故事。
亲爱的，如果妈妈工作完，还一直玩ipad，不理宝宝，你觉得好吗？
小孩子是你越不让干啥，她偏偏干啥的。但是他也很喜欢大人把他当做大人平等对待！或者讲一下小猪佩奇如果上完网课，她会怎么办！或者夸他上网课真棒，如果可以陪你玩一会就更棒了！
糖宝宝的七七
4岁小朋友在用ipad上网课结束后还想玩，这很正常，作为家长一定要正确引导：
1.制订规则
在孩子上网课前定好规则，什么时候上网课，网课时间多长，上完了要做眼保健操、喝温开水、室内远动……
2.转移注意力
有些孩子制订了规则也不执行或者是家长执行力度不够。这个时候我们家长要耐心劝导孩子，陪孩子做一些互动的活动，以此来转移孩子对ipad的依赖。如让孩子做一些简单的家务、收拾自己玩过的玩具、完成网课中的课后作业等等方式，来转移孩子的注意力。
3.延迟满足
上完网课可以玩ipad,但是今天不玩或者少玩10分钟，明天可以多玩10分钟。告诉孩子什么是忍耐、什么是等待等等大量情感类词汇，让孩子学会自己控制情绪、控制时间。
孩子在上小学前一定要养成良好的生活习惯，没有良好的生活习惯就没有良好的学习习惯！
心一妈妈谈成长
1.卸载游戏软件：大家都知道苹果公司的iPad平板电脑里有很多优质的app和游戏，那么在给小朋友使用iPad前建议卸载关于游戏、娱乐等app让集中精力学习，父母也要在一旁配合老师指导孩子专心的进行网课学习。
2.设置Apple ID：学习网课前及时修改设置Apple ID密码，这样孩子使用iPad就无法自行下载游戏软件，加上父母在旁边监督这样可以有效的控制孩子自己在App Store里自行下载软件了，如果你孩子知道你的Apple ID那么请你及时修改密码吧。
3.课后互动：当网课讲解结束后应当带着孩子看看外面的绿植或远处，这样可以保护孩子的眼睛，还可以带着孩子做家务、做游戏等制定一些这样的环节让孩子参与进去，这样孩子就不会整天玩手机和iPad了。
因为疫情我们只能接受网课，但是对孩子的正确引导也是我们做父母的责任，谢谢您的阅读本文，如果您还有更多关于网课、育儿的方法欢迎您在下方评论区留言。
智慧生活助手
据我所知本次上直播课的是小学，中学，高中，大学，也不知道是哪里的学前班也上网课。
通过问题我知道你是一个4岁孩子的家长，你正被孩子玩ipad没有止境而苦恼。
孩子的教育父母是她的启蒙老师，也是她言传身教的榜样，说明家庭的环境教育起到至关重要的作用。一个家庭父母天天在家手机不离手，一种无声的教育也由此产生，孩子只是照样去做罢了，一旦孩子成瘾了，你就束手无策了。
究其原因还是在父母身上，要改变孩子还是先改变自己，你做到了，再来说孩子。我的观点你赞同吗？
风吹四季
4岁小朋友在用ipad上网课结束后总是还想玩，有什么办法吗？
啥意思？
上完课还不让玩？继续学?学多久你才满意？
上学上完一节课还有课间10分钟呢，你在家里管的比学校还严？
而且关键问题是4岁，4岁孩子玩不应该是主要的吗？
我对现在的家长是彻底无语了，不知道你们这些父母是抱着什么样的目的培养孩子。
打算培养成天才？
天才更多的是天分，不是靠后天培养出来的。
如果打算培养成一个普通人，4岁孩子就应该玩，等上学培养也不迟。
对于4岁的孩子来说，玩就是学习，孩子通过玩锻炼身体，获取各种知识。
不是你以为的认字、算数才是学习，对这个世界的感知、各种在你看来稀松平常的普通世界实际上对孩子来说充满了未知，需要他们探索发现。
不要把学习定义的那么狭隘。
神通奶爸
孩子上完网课之后，可以让他再玩一会儿。但要规定好时间，比如五分钟，到时必须停止。
小孩子一切都是好奇的，也是容易改变的，多和他互动一些有益的，唱儿歌，跳舞，画画，问他问题让他思考，培养动手能力的打扫卫生，洗衣，洗菜，有那么多能做的如果孩子一样呆不住就换下一样。
森林好听
屏幕时间限制app使用时长，包括微信屏幕使用时间，因为微信小程序可以打游戏。设置app store下载必须密码。
