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學而不思則罔，思而不學則殆。孔子早就告訴你了，書不在於讀多少，也不在於看多少經典，也不在於記著多少，重要的是看書時候的思考深度，其實歷史書是最經典的。如果你看書領悟了變通之道，那說明你看書入門了，很多人看書是死讀書，越讀腦子越死板，越是書呆子，其實，盡信書不如無書。世間的一切都在瞬息萬變，書本記載的都是過去，把書從薄看厚，再從厚看薄，明悟了道理，現實中很多複雜的事，在你眼裡就變得條理清晰，可以透過表象看本質。

ThomLi374

我大學也曾和你一樣，總愛看些西方名著，求知若渴，很迷茫很混沌，總感覺有纏繞不清的問題，活在自己的世界，總覺得外面的世界是謊言，像電影，不是真實的。後來，畢業工作後，沒怎麼看書，依然看不清這個世界，懵懵懂懂。後來，有了一些閱歷，接觸了古典文學，看《與神對話》，看了葉嘉瑩《中國古典文心》《中國古典詩詞感發》後，才知道自己陷入“理障”。開始愛上唐詩宋詞，溫庭筠《花間詞》，《道德經》頭腦逐漸清晰，內心也變得清明。

總結以下：

1：選擇適合自己現階段讀的書

西方文學名著，四大名著，魯迅的書等，是真的需要有一定沉澱和閱歷，才能看明白的。看不下去，不要強求。

青少年時期，處於迷茫，追求自我以及重塑價值觀的特殊階段。要選優秀的，具有代表性的好書，不能只按個人趣味、偏好讀，儘量綜合看不同類型的書。

建議多讀詩詞，多看傳統文化，都是古人的智慧。詩詞，可使人更有靈氣，可以提升人的悟性。讀歷史，使人明智。讀詩歌，使人聰慧。

2：多閱讀，多涉獵不同類型的書

中西結合，批判性的眼光看書，實踐是檢驗真理的唯一標準。

3：實用性的工具書，要運用，要踐行，才能內化成自己的東西。

4：根據讀書的目的，選擇適合的圖書類型。

鳴九

讓人耳熟能詳的，書籍是人類進步的階梯。

讀書是沒有錯的，喜歡讀書不妨就去多讀，讀萬卷書，如行萬里路，這對每個人的成長都是有助的。

書籍給人精神上帶來的力量和陶醉，是別處無法與之相媲美的。

世界千奇百怪，個人之渺小猶如滄海之一粟，以一粟之視角窺滄海之偉岸，如螳臂當車自不量力。

世界如此龐雜，你看世界什麼角度？如果以自己心中的一偶天地裝填著的真理來審視世界，難免誤入歧途不斷碰壁，而書籍就是打開世界的智慧鑰匙。

人置身於生活的泥淖尚如一介浮萍，面對眾多書籍更如煙海裡游泳一樣，迷失方向和深感迷茫就是一件平常的事。

生活久了經驗也會豐富，讀書多了認識也會深遠，時間久了潛移默化，對於自身的不足有相當大的裨益。

名著都是經典著作，是文化創作中篩選和肯定出來的精粹，但通讀名著不代表日後能成為名人。

少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月。

經典著作不是通讀一遍就能讀懂其中韻味的，在不同年齡段再讀意味也是不一樣的。

喜歡讀書就靜下心來多去讀書，明是非，曉做人，用知識不斷武裝自己。

知識就是力量，不單單如此。要學會把掌握到的知識轉化成知識力，這才能迸發出知識的力量。

不要去質疑自己，把讀書養成習慣，把讀書當成一種興趣，培養成一種愛好，在日後的履歷中也會讓自身更加成熟。

任鬱清

我曾有過和你一樣的疑問。

1.首先讀書要有目的性。在上學之前，我們可以讀讀名著，漫無目的的去看一些書。但踏入社會後，我們更多的是實踐。這時候尋求解決問題的方法，是最重要的。這時候你應該，有目的去讀書，在書中尋找答案，尋找結果。

2.讀書是為了更好的思考。我們平常讀書，不要只為了消遣而讀書。在讀書的過程中都要結合自身，多去思考。書中的方法、主人翁等等是否對自己有借鑑作用，不斷的結合自己的實

際現狀。所以不要死讀書，不要為了消遣而讀書。

3.多讀一些好書。中國有兩部大書，一曰《史記》，一曰《資治通鑑》，都是有才氣的人在政治上不得志的境遇中編寫的。看來，人受點打擊，遇點困難，未嘗不是好事。——毛澤東

所以讀書多讀對自己有幫助，要結合自身。

我們一輩子也就三萬多天，唯有讀書，去閱讀和感悟多樣人生，讓我們有足夠智慧，去應對人生的紛紛擾擾，使我們短暫的一生變得豐盈和充實。

其實在讀每一本書的時候都是在找尋自己、塑造自己的過程，那些有趣的、有料的、有種的、有方向的書會讓我們終身受益。

關於具體讀什麼書，可以私信聯繫我。

職場星空

看書得有個循序漸進的過程，一口吃不成胖子，應該先從簡單的開始，先看自己感興趣的，簡單的書籍。

並且看書是有技巧的，建議你先去看一下有關如何閱讀的書籍，比如說《如何閱讀一本書》《洋蔥閱讀法》《書都不會讀你還想成功》等等。

看書是一個很漫長的過程，看完書的時候不要僅僅只是看，在這個過程中你需要學會做筆記，做完筆記還不行，還要系統的去看看筆記加深印象，這樣才是 有效的讀書。

你所說的越讀越迷茫肯定就是漫無目的的去讀，肯定迷茫，並且你看的名著一般來說都是很難的，別人研究了不知多久也沒看懂多少。

我們普通人就更不用說了，這種名著的書籍一般都要看個好幾遍這樣才能慢慢地去理解他們要表達的內容。

對於常人來說，還是先從簡單開始比較實際，最好是帶著問題，自己感興趣，或者和自己專業相關的書籍，並且最好是看非虛構類的書籍，這樣對自己的成長才有更好的幫助，才能打好閱讀的基石。

要不然你一開始就從很難的書籍開始看，會有一種挫敗感，因為名著很多內容看一遍根本就看不懂。

總結

先從如何看書這些書籍入手，在看自己感興趣的書籍、自己相關專業的書籍，或者能幫助自己解決問題的書籍，這樣不僅會對你看書產生興趣，還能學習如何看書的方法，在最後的時候給自己解決問題，提升專業度，這樣要有一個過程，切莫著急。

清君策

關於讀書的名言警句，百度上隨便一搜，就可以立即來上一波：

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

讀書不是為雄辯和駁斥，也不是為輕信和盲從，而是為了思考和權衡。——培根

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金

刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日後才能枝葉茂盛。——星雲大師

三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味——黃庭堅

腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書。——李苦禪

讀而未曉則思，思而未曉則讀。——朱熹

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

讀書百遍，其義自見。——《三國志》…

幹完了搬運工的活，我再來根據自己的理解與認識，談一談看書能給人帶來的好處。當然了，諸如“讀書可以提升人的知識與學問”、“讀書可以開闊視野並豐富內涵”等大家都知道的益處，我就不再整“老三篇”了，本文我只說自己的看法與理解。

社會越發展，時代越進步，人們的物質生活是越來越豐富了，但是精神生活卻越來越空虛。在這種大環境下，一個人想要拒絕浮躁，就更應該靜下心來讀點書。我認為只有讀書與思考，才能讓人迴歸到內心的精神世界，成為一個精神生活的富有者。

今年一整年，我都是以一種“大隱隱於市”的姿態，“躲進小樓成一統，管它冬夏與春秋”。看看雜書，寫寫雜文，自我沉澱，自得其樂。

很多東西是自己的眼睛看不到的，但讀書可以幫助自己看到；有些地方是自己的腳步不能到達的，但看書可以幫助自己丈量。當一個人喜歡上了看書，就如同擁有了一位完美情人，在精神上和生活中，可謂無處不享受。

世界那麼大，我想去看看，可錢包卻不允許我來場說走就走的旅行。怎麼辦？看書唄。

再遠的地方，再美的風景，通過書籍，也能讓自己到達任何一個想去的遠方，並看到那裡的風景。看書就是讓自己的心靈來場說走就走的旅行，我覺得這就是看書的最大好處。

看書的根本目的，就是為了讓自己能讀懂這個世界，同時也看清自己。看書的最大作用，就是當自己陷入迷茫困惑的時候，能通過看書而找到一束光，用來照亮自己腳下的路。

不看書，每個人只能體驗自己的人生。看書，卻可以讓自己體驗千萬種人生。看一本好書，就是在同哲人做一次深度交流。增益其所不能，吾又何樂不為？

牛哥談人生

今天我也來答一答題主提的這一問題。

名著是有啟發智力作用的

題主說“看書越多越迷茫，感覺自己就是活在謊言裡，整天胡思亂想”，我不知道題主看的是什麼名著。所謂名著，有人給出這樣定義：

“知識就是力量”一語的發明人，英國哲學家培根，寫了一遍著名的隨筆《談讀書》，他說：

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常做筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。

最有名的一句話是：

“看書越多越迷惘”，問題不在書，而在讀書的人

比如說，瓊瑤的小說，基本上是卿卿我我，書中主人公都是海誓山盟，愛得死去活來，少男少女讀了那是熱血沸騰。但是如果你過了五六十歲，你讀瓊瑤，你還在幻想那種青春的“愛情”，你肯定要失望要迷惘，這就是書與讀書人匹配的問題。

又比如說，一部《紅樓夢》，“道學家看到了淫，經學家看到了易，才子佳人看到了纏綿，革命家看到了排滿，流言家看到了宮闈秘事”（魯迅語）。你是其中的誰呢？這就是書與讀書人的世界觀的問題。

再比如說，書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。而且“學而不思則罔，思而不學則殆”。讀書要化為己有，要克服“讀死書，死讀書，讀書死”怪圈。也就是說，讀的書你既要能讀進去，更要能出得來。這就是書與讀書人方法的問題。

能解決好以上的讀書三個問題，讀書是有益身心的。

藍色楊宗海

其實你的感覺沒有錯，其實我們生活的世界就是在一個並非一定真實的世界裡，或者說這個世界的真實性並不能確定。

這是一個理論的世界，一些經濟學家和心理學，甚至科學家臨終前會把自己的手稿燒掉，就是因為他知道，一旦稿子流落出去，社會將會是另一個模樣，科學家是權力至高者手中的矛。

我們現在看富士康的流水線就是來自管理學中的科學管理，提出理論的泰勒也被稱為科學管理之父，把人當做一個螺絲，自然是可是極大地提高生產率，可是卻把人當做機器使用，是一種對心靈的傷害。

（平均每人每天的操作量從16噸提高到59噸，每個工人的日工資從1.15美元提高到 1.88美元，沒有多用任何的機械和技術，僅僅通過管理。）

想一下，世界的政權結構是不是來自之前的政治家，現在的管理，經濟，科技，文化，是不是來自一些人的理論？

那麼，如果我們的世界，本身就是一個理論呢？

成年人的悟道地

我覺得看書能使人進步 是得有個前提的 就是看的知識能為你所用 我或許是性格的原因 任何事我不會單憑人說就輕信 即便是用 我也會消化吸收了轉變成自己的樣子才願意用 說實話我沒看過什麼書 因為從小就不喜歡閱讀 或許缺乏耐心吧 看著能抱著一本巴掌厚書讀的同學 簡直佩服極了他的耐心 雖然沒有讀過什麼書 我覺得自己也不算是糊塗之人 我想應該得益於 我不會生搬硬套的性格吧 其實每段文字都有其生命似的 因為源於作者某個特定時間地點心境 所以表達的意義境界不同 同樣一句話能表現出不同的味道 所以讀書只是讀的作者意境 學習的也是當時或者特定環境下的知識 然後再涉及到我們每個不同人的具體應用還是有差距的 學以致用沒錯的 但是往往忽略了自身吸收和領悟力 以及再轉化到適當地方 具體實施應用 哪個環節有偏差恐怕都會影響結果 所以看到用 其中間還有很多 不會單單說我看過了 就能學會了 也不能說書上教人的特定環境的應對之策 種種防人馭人之術 看了後就總想著怎麼學習或者看誰都是各種居心叵測 這就有些過火了 沒有那麼多的神人 更不可能恰恰就你遇到了 或許別人不經意一句話 只是自己想多了罷了 人 性本善 用善意的眼光看世界 世界就是美好 為何孩子快樂 因為簡單單純 所以只會看到表面 其實在孩子的世界 我們所謂的表面 就是他看到的全部 他們也不會再想其他所以快樂更多 當然作為成年人 我們沒權利像小孩一樣單純 不然父母得多操心 在能保護自己的前提下 選擇性單純 卻能得到更多快樂 比如對待家人 和周圍親朋 想簡單點 吃個小虧包容著點 或許能少很多煩惱 讀書是個好習慣 哪怕只是領略前人智慧 耳濡目染都會有益處的 但是不能太刻意 更不能急於求成而生搬硬套了 讀書為的是轉化成自己的能力 最終為自己更好的生活做貢獻 而不是學習了反而讓自己更亂了 這樣有悖初衷 不學也罷 可以先停停 或者換其他品類的書看 也可以通過短視頻學習 片段式的 也更精悍 總之 學習不只有讀書一種 也不是非讀名著不可 選擇適合自己的內容和學習方式 更能事半功倍

希望能幫到你 謝謝

水木川心

別人都說看書能進步，為什麼我看書越多越迷茫，感覺自己就是活在謊言裡，整天胡思亂想(我看的都是名著)？

看書能使人進步，這是事實，但要看你是什麼人了。

你如是老年人時，那肯定越看越迷茫了。

你如是少壯年時，請你不要迷茫，也不要胡思亂想。繼續加強，日後會進步的，由其是名著。時間久了，你會不一樣的。謝謝

關鍵字: 在於 多少 謊言