悠悠的慢生活
1.卸載遊戲軟件：大家都知道蘋果公司的iPad平板電腦裡有很多優質的app和遊戲，那麼在給小朋友使用iPad前建議卸載關於遊戲、娛樂等app讓集中精力學習，父母也要在一旁配合老師指導孩子專心的進行網課學習。
2.設置Apple ID：學習網課前及時修改設置Apple ID密碼，這樣孩子使用iPad就無法自行下載遊戲軟件，加上父母在旁邊監督這樣可以有效的控制孩子自己在App Store裡自行下載軟件了，如果你孩子知道你的Apple ID那麼請你及時修改密碼吧。
3.課後互動：當網課講解結束後應當帶著孩子看看外面的綠植或遠處，這樣可以保護孩子的眼睛，還可以帶著孩子做家務、做遊戲等制定一些這樣的環節讓孩子參與進去，這樣孩子就不會整天玩手機和iPad了。
因為疫情我們只能接受網課，但是對孩子的正確引導也是我們做父母的責任，謝謝您的閱讀本文，如果您還有更多關於網課、育兒的方法歡迎您在下方評論區留言。
智慧生活助手
孩子的學習習慣，從小就要慢慢培養。我家也有一個上小班的孩子，我分享一下我們的做法，咱們互相學習。
我們不是育兒專家，說到哪算哪吧。
我們家這個小朋友，現在才剛過3歲，上幼兒園的時候還不到3週歲，是全園最小的孩子。不是我狠心，是家裡實在沒有老人給帶孩子，我們自己的工作也沒法全部脫開，所以就送去了。但凡有人給照顧，我肯定會這個暑假後再送幼兒園。
為了準備送幼兒園，前面從兩歲開始，我們就不斷的鍛鍊孩子的自理能力，讓她自己吃飯，大小便，包括穿脫衣服，然後是規律的作息時間。你想一個兩歲的孩子，話都說不明白呢，只能懵懵懂懂的聽大人的指令而不得要領。總之，每一個事情，都得練習好多遍，每天都得練習。就這樣，我們過了國慶節給送到幼兒園了。幼兒園的老師很驚訝，她的自理能力，聽話程度，在那個小班裡，屬於中上游水平，有些孩子都快四歲了，我們還不到三歲。第一個周，幼兒園讓我們每天中午孩子吃完午飯後接回家，然後第二週就直接放園裡全天。因為幼兒園要午休，孩子非常配合老師，睡覺非常的乖，基本不會哭鬧。
孩子小，每天去接的時候，我和那些大爺大媽們一樣，擠在門口等著，孩子每次出來，老師都會第一個領著她出來，然後我們就會高興的回家了，然後她會把她能描述的東西，都給我描述一遍，我連猜帶蒙的，大概瞭解她今天的情況。我真的是很欣慰。當然，有時候送的時候，她也會很不情願，說不想去幼兒園，但是到了門口，她總會自己打卡，然後回頭看看我，就跑進教室了。其實，每次她回望那一眼，我都很心酸，真的。每天老師都會把孩子的情況在群裡發佈，總之，就兩個星期後，我就非常放心了。
習慣只要養成了，她就會很自覺。但是這個養成的過程，需要大人不斷的督促。既然要養成良好的習慣，大人就不能妥協，就算是孩子哭鬧，也不能。不經過這一關，孩子只要一哭鬧大人就妥協，孩子的習慣永遠無法養成。
這個假期太長了，有些人會空虛的瘋掉，有些人會覺得很充實。孩子的網課，我們也看，但是我們幼兒園的課很少，都是 給個文字的提示，然後各自按要求來做就好。我們的孩子也玩pad，但是她基本不會玩遊戲，就是看看動畫片，或者學習漢字。我們每天有固定的節目，就是看書，玩各種積木。有時候孩子也會執拗的想看動畫片，但是隻要大人一引導，她就會很高興的去做我們想讓她做的事情。前提是，我們得陪著。你給孩子一堆玩具，她自己不怎麼愛玩，要是陪著，她會玩得不亦樂乎。給她一本書，她不認識字啊，看圖說話嗎，怎麼也得有個聽眾啊。我更多的是給她讀，她就會很樂意聽。我家有一個點讀筆，有一套書，可以隨意點來聽，點來看，她很喜歡。當我陪著的時候，基本不需要我解釋，因為點讀筆裡有很好的說明，有時她會考考我，說爸爸，這是什麼，那是什麼。
大人的引導，對孩子來說是最關鍵的，另外就是陪伴。我們大人，如果只顧著拿著自己的手機，一天恨不能眼睛都粘在手機上，哪有功夫陪伴孩子呢？所有的事情都不陪伴，給孩子玩具自己玩，給孩子書讓她自己看，她很快就會沒有了興趣。我們的榜樣行為就會傳給孩子，因為我們不耐心，她就會不耐心，大人發脾氣，她就會發脾氣。大人玩手機，她就要看手機玩遊戲看動畫。我們家白天基本不開電視，她會自己玩自己的玩具，看自己的書，玩自己的娃娃，但是我們會輪流著陪她。對了，我家四口人，她還有個哥哥。一天看pad的時間很短，只會在晚上，看會動畫片，學一會字，然後就睡了。
孩子的成長，就是一張白紙，你想怎麼畫，就怎麼畫，關鍵是你想畫什麼。你想畫什麼，那就有怎麼畫的問題。培養孩子，其實就是培養我們自己，我們的耐心，我們的能力，我們的方法，如何協調到最好，孩子自然就會按照我們期望的方向成長。
BreakingBetter
你越不讓孩子做的事，孩子往往偏要做，你不讓他玩IPAD，他偏是好奇。玩是可以的，但你要給他規定時間，時間一到就叫他停止玩，他能放下就算是聽話的，仍然不放下就告訴他不遵守規定的話明天不能玩了，並強行制止。一開始他可能有脾氣，只要你這麼做幾次後孩子就會遵守規定，親測有效，以前我孩子老吵著要玩手機，想要要回手機總是要說很久，後來我這麼做了，玩之前跟他規定時間，時間到了我去要手機他會乖乖奉上手機。
酸奶媽媽育兒
轉移注意力。轉移到玩具，或者給她講個小故事，或者吃的身上！
如果是我的話，我會給小孩兒講一個換位思考的故事。
親愛的，如果媽媽工作完，還一直玩ipad，不理寶寶，你覺得好嗎？
小孩子是你越不讓幹啥，她偏偏幹啥的。但是他也很喜歡大人把他當做大人平等對待！或者講一下小豬佩奇如果上完網課，她會怎麼辦！或者誇他上網課真棒，如果可以陪你玩一會就更棒了！
糖寶寶的七七
玩，是一個孩子的天性。關鍵是玩什麼？怎麼玩？的確現在iPad，手機，是大多數孩子的“玩具”。尤其疫情假期期間，每天使用這些電子產品的時間大大增加了。
老師上課必須用，課後作業必須用，每天打卡必須用，同學交流必須用，玩點遊戲必須用。iPad，手機已經成了孩子日常生活的一部分。
你說不讓他看，不讓他玩，他抓耳撓腮，火急火燎，渾身難受。
四歲寶寶，玩更是天性，他好奇呀！對這個世界好奇，對豐富多彩的iPad內容更好奇！
玩什麼？
可以玩一些智力小遊戲，鍛鍊孩子思維邏輯。這個真的是經驗之談，我家孩子四五歲玩數獨通關，玩腦力達人。
怎麼玩？
這個就考驗父母智慧了！陪伴是一定的，四歲孩子，需要父母陪玩，一起思考一起通關，促進親子關係。玩的時間一定要做個約定，四歲寶寶太小了，保護視力很重要，玩個半小時一定要放下電子產品。
其實父母完全可以用別的方法來吸引寶寶，儘量不要用電子產品。可以玩一些親子游戲啊，自己製作一些遊戲道具陪孩子玩。
對於孩子來說，只要是新奇的，好玩的都能轉移注意力，不要依賴電子產品哄娃，做智慧父母！
潤澤書香
4歲小朋友在用ipad上網課結束後還想玩，這很正常，作為家長一定要正確引導：
1.制訂規則
在孩子上網課前定好規則，什麼時候上網課，網課時間多長，上完了要做眼保健操、喝溫開水、室內遠動……
2.轉移注意力
有些孩子制訂了規則也不執行或者是家長執行力度不夠。這個時候我們家長要耐心勸導孩子，陪孩子做一些互動的活動，以此來轉移孩子對ipad的依賴。如讓孩子做一些簡單的家務、收拾自己玩過的玩具、完成網課中的課後作業等等方式，來轉移孩子的注意力。
3.延遲滿足
上完網課可以玩ipad,但是今天不玩或者少玩10分鐘，明天可以多玩10分鐘。告訴孩子什麼是忍耐、什麼是等待等等大量情感類詞彙，讓孩子學會自己控制情緒、控制時間。
孩子在上小學前一定要養成良好的生活習慣，沒有良好的生活習慣就沒有良好的學習習慣！
心一媽媽談成長
據我所知本次上直播課的是小學，中學，高中，大學，也不知道是哪裡的學前班也上網課。
通過問題我知道你是一個4歲孩子的家長，你正被孩子玩ipad沒有止境而苦惱。
孩子的教育父母是她的啟蒙老師，也是她言傳身教的榜樣，說明家庭的環境教育起到至關重要的作用。一個家庭父母天天在家手機不離手，一種無聲的教育也由此產生，孩子只是照樣去做罷了，一旦孩子成癮了，你就束手無策了。
究其原因還是在父母身上，要改變孩子還是先改變自己，你做到了，再來說孩子。我的觀點你贊同嗎？
風吹四季
4歲小朋友在用ipad上網課結束後總是還想玩，有什麼辦法嗎？
啥意思？
上完課還不讓玩？繼續學?學多久你才滿意？
上學上完一節課還有課間10分鐘呢，你在家裡管的比學校還嚴？
而且關鍵問題是4歲，4歲孩子玩不應該是主要的嗎？
我對現在的家長是徹底無語了，不知道你們這些父母是抱著什麼樣的目的培養孩子。
打算培養成天才？
天才更多的是天分，不是靠後天培養出來的。
如果打算培養成一個普通人，4歲孩子就應該玩，等上學培養也不遲。
對於4歲的孩子來說，玩就是學習，孩子通過玩鍛鍊身體，獲取各種知識。
不是你以為的認字、算數才是學習，對這個世界的感知、各種在你看來稀鬆平常的普通世界實際上對孩子來說充滿了未知，需要他們探索發現。
不要把學習定義的那麼狹隘。
神通奶爸
孩子上完網課之後，可以讓他再玩一會兒。但要規定好時間，比如五分鐘，到時必須停止。
小孩子一切都是好奇的，也是容易改變的，多和他互動一些有益的，唱兒歌，跳舞，畫畫，問他問題讓他思考，培養動手能力的打掃衛生，洗衣，洗菜，有那麼多能做的如果孩子一樣呆不住就換下一樣。
森林好聽
屏幕時間限制app使用時長，包括微信屏幕使用時間，因為微信小程序可以打遊戲。設置app store下載必須密碼。
